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新媒体环境在给高职院校图书馆带来飞速发展的同时,也使其面临着严峻的挑战。本文通过对"新媒体环境下阅读推广策略"的时代背景进行调研,阐述了新媒体背景下高职院校图书馆阅读推广策略,期待能够在新媒体环境下通过系列阅读推广活动引导广大高职院校大学生读者走进图书馆,使"阅读"变成"悦读"。 相似文献
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"互联网+"教育的发展日新月异,高职教学方法改革正大踏步的前进,国家对新的社会环境条件下"学徒制"的改革也期待甚高。本文就"互联网+"发展下的新疆农业职业技术学院相应的做法和部分思考进行略述,希望对其他院校园林专业的学徒制发展有一定的启发和参考意义。 相似文献
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新的教育改革发展阶段,随着"互联网+"时代的到来,对高校的创新创业教育发展也有着促进。传统的高校创业教育还有诸多方面有待优化,面对新的时期就要注重创新创业的思想以及和"互联网+"相结合。文章主要就"互联网+"时代高职院校创新创业改革的重要性和创新创业人才培养目标加以阐述,然后对创新创业教育的问题和改革建议详细探究,希望能借助此次对"互联网+"下高职院校创新创业教育改革研究,有助于教学改革目标实现。 相似文献
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在知识化和信息化时代下,创新创业备受社会各界的广泛关注。为了积极构建高效教学模式,许多高职院校以创新创业教育为主体,着眼于"互联网+"时代背景下教学改革的发展要求,不断将创造性的教学理念和教学模式融入课堂,在理解学生、尊重学生的基础之上给予学生更多助以及辅导。文章以高职创新创业教育为对象,分析了"互联网+"背景下该教学模式的相关内容及策略,以期为实现高职教学质量及教学水平的稳定提升提供一定的借鉴。 相似文献
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读书不仅可以增加自身的知识储备量,还可以有效提升气质,对精神面貌的改善有十分重要的作用。在信息化技术迅速发展的今天,图书馆作为师生在学校阅读的重要场所,越来越多地应用信息化技术,为师生提供了更多的阅读可能性,加强了高职院校图书馆的阅读文化建设。应该应用科学的方法将信息化技术更多地应用到高职院校图书馆中,更好地进行高校阅读文化建设。文章对高职院校在信息化时代下图书馆如何强化导读、创造良好的阅读环境、丰富资源数据、大力推广宣传、提升员工素养以及优化图书馆服务进行分析,希望对高校图书馆的文化建设起到促进作用,有效推进全民阅读。 相似文献
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教育信息化是今后教育发展的趋势,实践性教学资源的开放共享离不开信息化手段,"互联网+"是实现高职院校实践性教学资源共享的有力保证。本文总结了近些年来"互联网+"视域下高职实践性教学资源开放共享方面存在的不足与制约因素,并在此基础上提出构建"互联网+"背景下高职实践性教学资源开放共享创新方法,旨在进一步服务高职实践性教学资源取得的成果[1][2]。 相似文献
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当前,就业形势日益严峻,高等职业院校中"互联网+"创新创业教育成为高素质技术技能型人才培养的重要实践方式,同时也是顺应我国高等职业院校内涵发展的重要要求。本文首先对当前高等职业院校电子信息类学生"互联网+"创新创业教育人才培养中存在的问题进行了分析,然后对以"互联网+"为核心的大学生创新创业的教育模式进行了构建,从而有效地提升高等职业院校学生创新创业的教育质量。 相似文献
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产教融合作为高职院校的人才培养模式,能够提高人才培养质量,提升职业院校社会服务能力。"互联网+"作为新兴技术,迅猛发展,必然引起一轮新的科技革命和产业变革。因此,受"互联网+"技术影响的产业都需要新型具有创新精神的技能型人才。高职院校产教融合人才培养模式与"互联网+"相结合,根据人才培养模式现状及存在的问题,利用"互联网+"优点,解决存在的问题,提高职业院校人才培养质量,增强职业院校服务社会能力,具有一定的现实意义。 相似文献
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混合式教学过程是顺应时代要求,对高职院校的教育带来了变革性的影响。线上线下混合式教学模式随着快速发展的互联网而迅速被人们认可,伴随着"互联网+"理念已逐渐渗入到高速铁路电力线路理念中,对高速铁路电力线路维修具有良好的正向激励作用。 相似文献
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在"互联网+"环境下,在线教育迅猛发展,将其引入高职教育体系势在必行。文章从在线平台引入高职教育的意义出发,讨论在线教育平台在高职教育中的作用,并提出了相关建议,供参考。 相似文献