关于机械工程专业实践教学中学生创新能力的培养策略

目前我国机械工程专业实践教学的方式主要为理论与实践相结合,对于创新目标尚未明确指出.同时对创新能力的培养方法,也缺乏具体的设计.仅依靠有限的课堂教学时间,在简单的实验项目中讲解操作流程,学生实践操作的机会并不多,对于学生创新能力的培养也不利.因此,文章提出加强课内实验教学的内容和细节,结合地方特色产业构建实践基地,以实践项目为载体创建活动主题,并引导学生积极参与,促进机械工程专业学生的创新能力培养.     

如何在数控教学中提升学生的动手实践能力

现在非常热门的数控专业,是为机械制造业输送人才,其对学生的动手实践能力要求比较严格,然而受一些因素的影响,数控专业的学生动手实践能力比较差,针对这一现象对数控教学展开研究,总结出数控专业教学中的一些问题,并提出了提高学生动手实践能力的对策,为数控专业的教学提供参考。     

电气自动化专业实践教学体系改革

目前,电气自动化专业人才匮乏,主要是因为部分开设电气自动化专业的高校对该专业学习过程中没有重视专业实践环节,以及学生专业实践教学的效果不明显。因此,电气自动化专业的学生难以提高其实践动手能力和解决实际问题的能力。基于此,文章针对电气自动化专业实践教学的现状,对电气自动化专业实践教学体系的改革进行分析与探究,以期推动电气自动化专业实践教学体系的改革与实施,加强电气自动化专业人才的培养。     

实践教学在提升高职汽车教学实效中的价值探讨

近年来,高职教学领域发生了很大的变化。教学采用有效的策略对于提升教学效果具有多方面的作用。在高职汽车实践教学中,教学的出发点是提升学生的实践能力,提升学生的综合素质,需要注重改进教学内容与教学方法。本文分析了汽车教学实践教学需要解决的问题,提出了汽车专业实践教学如何提升价值措施,仅供参考。     

高职机械类专业实践教学研究

高等职业技术学校的教学目标是将学生所学理论知识进行实践适应,为了提高高等职业技术学校的学生实践应用能力,学校必须提高教学水平加强教学能力探究,使学生在实践中检验理论知识,在实践中得到自身能力的长足发展.文章将对当下高职院校的机械类专业实践教学作简单的探讨,包括对高职机械类专业实践教学模式的探究,对实践教学过程中存在的问题进行分析,并且提出相应的实践教学建议.     

酿酒工程专业“教学工厂式”实践教学体系建设

酿酒工程专业是四川轻化工大学一本招生的特色专业,是该校生物工程学院重点打造的服务西南地区白酒特色产业的学科。为了提升该专业学生的工程实践能力,让学生在4年的学习生活中学有所用,毕业后能够服务于全国金三角白酒产业,该专业在参考国内外优秀的实践教学体系的基础上,打造适合四川轻化工大学院情的实践教学体系,为该专业的发展提供一套有效的实践教学制度体系,使该专业成为在全国范围内卓有成效的酿酒特色专业。      

提高机械制造及其自动化人才实践操作核心能力的培养方案探讨

机械制造及其自动化本科专业教育过程中,为巩固专业基础知识,提高创新能力,实践教学是必不可少的重要环节之一。实践能力是机械类专业学生的一项核心专业技能,主要表现在实际操作能力和动手能力,这是培养分析问题、解决问题、创新能力的有效手段之一,是实现创造性思维的重要过程,是学生综合素质培养目标的一个关键环节,也是实施素质教育和创新教育最有效的方法和途径。因此,加强对该专业本科生的实践操作核心能力的培养,制订针对本专业实践核心能力培养计划,提高学生的核心竞争力势在必行。     

项目教学法在中职机械专业设计中的应用

中职机械专业是现代教学体系中一个十分重要的教学专业,在我国的中等职业教学中的专业设置率很高。针对中职机械专业学生的特点进行分析,从理论和职业技能两个角度对专业的教学体系进行探讨,探索最为适合的教学方案,旨在利用面向实践操作为基础的中职机械专业教学帮助学生在学习过程中获得相应的理论知识以及实践能力。     

如何开展农机实践教学

针对各类学校毕业生的就业竞争日趋激烈的现状,从计划、执行、总结3个方面阐述了农机实践教学应切实做好的工作,论述了学校应立足自身的特点,把学生培养成懂理论知识、有过硬的解决实际问题能力的专业技术人才,对农机专业的学生来说重点是抓好实践教学、提高学生动手能力.     

“机械工程材料”课程教学与考核方法改革探讨

为适应新时代课程建设要求,本文通过分析当前《机械工程材料》课程教学及考核中存在的问题和不足,提出从课程教学内容、教学方法及考核方式等方面多管齐下进行改进的方案,旨在提高该课程的教学效果,促进教学良性发展,培养学生的实践应用能力。     

计算机工程实践教学体系建设

计算机工程是一门比较复杂的学科,需要掌握的知识众多且需要大量的实践做支撑,因此在计算机工程的教学中,必须加强计算机工程的实践教学,才能实现计算机工程专业培养人才的目标.文章结合计算机工程实际教学情况,提出建设计算机工程实践教学体系的研究,以提升学生的计算机工程实践能力为首要任务,培养学生的计算机工程实践能力.     

如何开展农机实践教学

针对各类学校毕业生的就业竞争日趋激烈的现状，从计划、执行、总结3个方面阐述了农机实践教学应切实做好的工作，论述了学校应立足自身的特点，把学生培养成懂理论知识、有过硬的解决实际问题能力的专业技术人才，对农机专业的学生来说重点是抓好实践教学、提高学生动手能力。     

FPGA教学的实践研究

FPGA是目前电子设计中的热点之一。在教学中,如何调动学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,是教育者应该思考的问题。文章从FPGA教学实践出发,对教学改革进行了探索和尝试,介绍了一些观点和具体做法。     

基于先进制造技术教学的思考

作为制造业的前沿和核心,先进制造技术已成为众多高校学生的必修课程之一。通过先进制造技术课程在机电专业和工业工程专业教学中的实践和摸索,针对该课程的教学特点、教学内容、教学模式以及双语问题提出相应的对策和方法,从而对教学过程中存在的一些问题进行探讨总结。     

农林特色《液压与气压传动》课程教学探索

为了加强《液压与气压传动》教学中学生工程实践能力的锻炼,提高课程整体教学效果和人才培养质量,对该课程进行教学改革探索。在理论授课中引入农林机械工程应用案例,理论联系实际,使学生积累一定的实践经验;强化和改革实践教学,课内采用虚实结合的实验教学模式,课外实践教学环节,指导学生完成农林机械装备的设计。事实证明,经过2年教改实验,学生对理论知识掌握更加牢固,综合实践能力得到锻炼,培养了创新精神。     

浅析汽车维修教学中项目教学方法的应用

在汽车维修教学中,帮助学生锻炼实践能力是非常重要的,因为汽车维修相关岗位对于人才的实践能力有着较高的要求,因此,高校也应该注重汽车维修专业实践教学的有效性,通过项目式教学法,促使教师和学生之间产生更多的互动,增强学生的动手能力。因为学生的动手实践能力会对学生的就业情况产生直接的影响,文章主要围绕汽车维修教学中项目教学方法的应用进行分析和研究。     

机械工程实践教学体会

为进一步改进和提升机械类实践教学方法,更好地培养具备工程应用能力的复合型人才。根据塔里木大学机械工程类专业实践教学特点和现状,深化实践教学改革和构建适合本校的实践教学模式,采取相应措施有力保障实践教学活动的开展,力求教学相长,促进学生实践教学的主动性与积极性,目的在于提高综合素质能力和培养适应社会需求的复合型人才。     

一体化教学在汽车专业教学中存在的问题及策略

通过一体化教学这一教学方式,提高汽车专业教学水平,为社会的发展提供更多专业的汽车人才支持。对于一体化教学在汽车专业教学中存在的问题以及改进策略进行了研究,一体化教学在汽车专业教学中还存在着一定的问题,如实践的机会不足,没有专门进行实践教学的教师等,但是在改进之后,效果较为理想。运用一体化教学这一教学方式来进行汽车专业教学,能够使汽车专业教学更具特色,满足汽车专业学生学习需要。     

高职双语教学初探

随着中国加入WTO,双语教学就成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径之一。本文结合对机械工程类高职生进行双语教学的实践,提出了双语教学的一些适宜的教学途径和方法以及对提高双语教学质量的建议。     

高职院校市场营销专业实践教学体系构建研究

实践教学是当前提升学生营销能力、创新能力等专业综合素质和素养的关键。文章主要从市场营销的角度对其专业实践的教学任务改革作出探究,以此在高职院校市场营销的过程中积极做好教学设计思路的创新以及教学实践内容的完善。