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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“液压与气压传动”是机械设计制造及其自动化、机器人工程等专业的核心课程,液压与气压传动在制造行业中应用非常广泛。通过探索专业课程与思政元素有机融合的途径和方法,挖掘专业课里的思政元素,推动思政元素有机融入课程体系,激发学生的主动学习热情,提高学生的设计能力和实践操作能力,提升学生思想道德修养和团队协作意识。  相似文献   

2.
为了将液压与气压传动技术快速传授给学生,提高学生工程创新能力,本文就当前南疆高校《液压与气压传动》课程实验教学中存在的问题进行分析,提出应快速顺应时代需求,将液压传动与气压传动理论学时及实验学时对等分配,知识结构互为补充;大力改善实验室硬件环境;配备专业实验仪器及设备维护及维修人员。通过采取这些措施可以基本满足当前南疆液压与气压传动实验教学的需求,确保实验课科学、顺利、平稳地开展,为社会培养更多液压与气压传动技术人才。  相似文献   

3.
随着科学技术的发展,特别是计算机技术的发展,利用计算机作为工具来研究实际系统的特性已成为可能。液压仿真技术的发展为《液压与气压传动》课程实践提供良好的技术手段。本文以收获机割台液压系统为例,通过割台系统分析、液压回路设计、AMESim建模、割台升降工作过程仿真等,介绍AMESim仿真技术在《液压与气压传动》课程实践中的应用,为《液压与气压传动》课程实验改革提供了一种新的方法。  相似文献   

4.
赵媛 《南方农机》2019,(5):205-205
《液压与气压传动》是中职机电技术专业中一门重要的专业基础课,但目前该课程多是以教师为主的填鸭式授课方式,课堂内容枯燥乏味,学生提不起兴趣,同时该课程理论性和实践性又很强,传统的教学方法难于培育相关岗位需要人才,基于此,本文以培养适应社会发展的应用型人才为目标,对《液压与气压传动》课程教学方法进行了探究。  相似文献   

5.
<正>《液压与气压传动》课一直以来都是机电类专业的专业课程,如何上好该课程、将"液压与气压传动"的技术知识完整、全面地交予学生,第一堂课是非常重要的,在此谈一点自  相似文献   

6.
随着网络的普及,传统的教学模式已经不能满足需要,有效将网络资源与传统的教学方法相结合是时代发展的趋势。文章针对混合式教学模式在《液压与气压传动》课程中的应用进行了探索和研究。实践表明,混合式教学模式在《液压与气压传动》课程中取得了良好的效果。  相似文献   

7.
根据《液压与气压传动》课程特点及社会对液压人才的需要,我们对液压与气压传动课程从教学手段和考核方式方面进行教学改革,将工程实例、实验优化及仿真技术融入到日常的教学过程中。实践表明:实例教学及实验教学使学生能够学习液压专业知识的同时学会仿真软件,提高的学习效率,而且满足了人才市场对液压传动方面学生的需求。  相似文献   

8.
液压与气压传动是中职院校机械类专业的基础课程,教学内容包括两大技术即液压传动和气压传动。为了提高学生的综合能力更好的掌握该门课程,教师需要结合教材构建多元化的教学体系,不断创新教学模式,综合利用信息技术、网络技术等现代化的教学手段激发学生的学习兴趣,提高教学质量,帮助学生掌握液压与气压传动这门技术课程,顺利走上工作岗位。  相似文献   

9.
新时期背景下,科技发展速度明显提高,随之出现更多功率与容量相对较大的技术设备,一定程度上推动了机械设计制造行业的进步。其中,液压机械传动是当前较为先进的技术,被广泛应用在机械设计制造领域中,发挥着不可替代的作用。液体是液压机械传动的重要介质,能够实现能量传动与控制的目标。液压机械传动系统自身的控制方式灵活且控制属性便捷,因而在工业控制中普遍应用。文章将液压机械传动控制系统作为研究重点,阐述其在机械设计制造中的具体应用,希望有所帮助。  相似文献   

10.
结合"中国制造2025"国家战略对高职院校提出的复合型人才培养目标,以高职院校机械类专业基础课程《液压与气压传动》为例,指出了传统课程教学存在的问题,从优化教材、利用信息化技术教学、加强实践教学、调整考核方法四个方面对课程教学改革进行了研究。  相似文献   

11.
随着我国工业的智能化升级,农业机械、工程机械等装备已大量应用液压系统和气动系统,针对现阶段液压与气压传动课程教学过程中存在的问题,紧跟行业人才需求,基于成果导向教育理念(OBE),对接液压与气压传动课程的知识掌握情况、问题分析能力、设计开发能力等教学目标,进行线上线下混合式教学模式的改革,对于培养智能装备制造领域的复合应用型人才,推动我国工业的转型和升级具有重要意义。  相似文献   

12.
《液压传动》这门课程是机械专业学生的一门专业基础课程,此课程不仅专业性强而且涉及领域多、概念原理抽象、学生较难理解掌握。本文针对目前高职院校《液压传动》的教学现状,从教学内容、教学手段以及实验教学等方面出发进行了改革,旨在提高教学质量。  相似文献   

13.
随着社会的进步,人们对机械设计制造的要求也越来越高,传统的机械制造对接技术已经满足不了制造业的要求,液压机传动控制系统是顺应形势需求而产生的,并得到了迅猛发展。当今的机械设计制造已经不仅仅是粗略的工序,而是具有精密的制造工序和有序的制造流程,我国是机械制造大国,凭借着丰富的资源和充足的人力资源将机械设计制造业发展的越来越壮大,液压机的加入为制造业又增添了新的活力。本文介绍了液压机械传动控制系统的基本原理和机械设计制造中液压机械传动控制系统的优缺点,阐述了液压机械传动控制系统在机械设计制造中的应用。  相似文献   

14.
彭辰晨  黄志辉 《南方农机》2022,(12):163-164+186
“液压与气压传动控制技术”是机械类学生的必修课程之一,为让学生达到更好的学习效果,课题小组以压力控制阀、顺序动作回路和组合机床动力滑台液压系统为载体,结合课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,如团队协作意识、创新精神、大国工匠精神等,并有机融入课堂教学,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提升专业自信。教学实践表明,在学生学习“液压与气压传动控制技术”课程时,教师若能结合课程特点,深入挖掘课程思政元素,有机融入课堂教学,可在潜移默化中完成立德树人的任务,达到润物无声的育人效果,实现复合型技术技能人才职业精神和职业技能的协同发展目标。  相似文献   

15.
基于一流本科课程建设背景下,从构建液压与气压传动技术课程“金课”建设必要性出发,分析液压与气压传动技术课程教学现状,在此基础上,创新思路,提出了混合式“金课”构建路径。希望通过分析,可以提升一流本科课程建设,强化混合式“金课”育人作用的发挥,为社会发展、国家建设培养出更多的高质量、高素养的应用型人才,同时,推动本科院校进一步发展。  相似文献   

16.
液压和气动传动是机电一体化、数控技术和工业机器人等关键领域的重要基础职业课程。该课程理论和实践都比较重要,然而,其内容枯燥无味,也缺少完善的教学手段,师生之间缺少实验互动环节,学生缺乏学习积极主动性,传统的教学方法无法让学生获得更多知识,也没有办法培育企业所需人才。基于此,文章以培养适应企业所需的应用型人才为目标,对液压与气压传动课程教学方法进行了探究。  相似文献   

17.
本文介绍了多媒体CAI课件的基本理论以及实现技术,在Windows2000环境下,利用Authorware并借助其它一些软件开发了《液压与气压传动》多媒体CAI课件。该软件图文并茂、界面友好、操作方便,通过丰富的媒体手段,栩栩如生的专业知识展现,较好地满足了课程的教学要求。课件可供教师课堂教学使用或者学生自学使用。  相似文献   

18.
本文对液压机械传动控制系统的优势进行总结,并从液压传动无级变速器的应用、液压机械传动控制系统的应用历程、液压机械传动技术在其他场合中的应用三方面,论述了机械设计制造中液压机械传动控制系统的应用研究。  相似文献   

19.
液压与气压传动是机械类及近机械类专业的必修课程。针对液压与气压传动课程教学过程中存在的教材本土化翻译差异、师资力量不足、学生基础较差等突出问题,详细分析了该课程实施双语教学的必要性,以解决问题为导向,结合课程知识点内容和特点,按照“构思—设计—实现—运作”的思路进行了教学设计,不但有利于学生专业素质、创新能力、科学精神的培养,还可有效提升学生应用英文解决实际工作中工程问题的能力,为后续课程学习打下良好的基础。  相似文献   

20.
李优  白柳 《河北农机》2020,(1):61-62,64
流体传动必须在密闭空间内以高压力工作,液压和气压元件工作时的动力学特性和流体流场分布情况无法直观表现,增加了学生的学习和理解难度。本文以某型液控单向阀和电液换向阀的流场仿真结果为例介绍流场可视化在高等职业教育课堂教学的应用,将计算流体力学(CFD)中的流场可视化技术应用于"液压与气压传动"课堂教学为该门课程教学注入新鲜动力,创新传统课堂的教学模式,有助于学生的理解和记忆。  相似文献   

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