关于典型数控铣削零件加工工艺探析

数控技术在如今的机械制造加工行业中占有重要的地位,并且有着举足轻重的作用,数控加工技术反应了一个国家机械加工制造业的强弱,是针对于传统机械加工的一次改革和全面技术的提升.在现代化机械加工中数控加工占据很大一部分,数控机床是集信息化技术和机械加工技术两者的高科技产物.现代化机械加工中对于数控铣削零件加工工艺是必不可少的.     

行动导向教学法研究——以加强技校数控实训教学的实效性为例

随着我国经济的发展与制造技术的不断更迭,数控加工技术已被广泛应用到各行业中,这对我国众多技校院校中数控加工技术专业而言,既是机遇也是挑战。随着市场人才缺口的不断扩大,社会企业对数控技术人才提出了更高的用人标准,在技校学校中进行实训教学是培养高精尖职业技术人才的重要途径。文章在行动导向的教育理念背景下,论述了行动导向教学法与数控实训教学的现实教育意义,并在行动导向教学法的基础上提出相关的教学意见,希望优化技校数控实训教学的实效性,从而更好地提升学生的专业知识与实践技能。     

提高数控铣工实训教学质量的探讨

中职数控课程是培养数控加工技术实用型人才的一门重要专业课程,数控实训教学质量好坏直接影响到中职数控技术人才的培养质量及学生将来的就业.笔者结合多年的数控铣实习教学经验,谈谈在教学实践中进行能力培养的几点体会.     

高职数控专业教学体系的改革与建设

加快数控人才的培养已成为高等职业教育的重要任务之一.高职院校的数控专业教学必须按照高职学生特点和培养目标的要求进行.根据现代制造业对不同层次数控技术人才规格的要求,结合实践,提出加强高职院校数控技术专业教学改革的策略.     

高职数控专业教学体系的改革与建设

加快数控人才的培养已成为高等职业教育的重要任务之一。高职院校的数控专业教学必须按照高职学生特点和培养目标的要求进行。根据现代制造业对不同层次数控技术人才规格的要求，结合实践，提出加强高职院校数控技术专业教学改革的策略。     

数控加工实训教学改革的探讨

数控人才的培养是实现"中国制造2025制造强国战略"的关键问题之一。目前,我国制造业生产一线的数控人才主要来源于大学、高职和中职的机电一体化或数控技术应用等专业的毕业生,存在的问题是学生难以学习到企业加工生产的工艺经验,需要学生进入社会之后从头学起,难以保证学生进入岗位后短时间胜任岗位。数控加工实训是学生掌握理论、提高技能、积累经验的主要途径,因此,数控加工实训教学改革,可以切实提高学生的专业本领,更好地满足企业对高素质数控人才的需求。     

Pro/E理论下的模具数控铣削加工工艺探索

我国数控技术已经在工业上有了广泛的应用,Pro/E的模具CAM技术是一项强大的技术,研究了模具数控铣削加工的过程,利用Pro/E的模具CAM技术进行数控铣削加工,能够很好的体现出该软件对模具设计与制造加工的优越性。本文将简单的介绍这种软件,并对其的控制过程进行探析。     

技工学校数控专业教学现状研究

现代机械制造业飞跃发展,技工学校为现代制造业培育大量高技能人才.作者根据多年教学中,如何培养对数控专业的技能满足现在企业的需要,提出了技校数控专业教学改革方法和措施,提高学生技能更好的为经济发展做出贡献.     

盘类零件数控铣削加工的工艺分析

如今是一个IT技术与制造业深度融合的时代,机械加工技术取得了飞速发展。盘类零件是使用最为广泛的零件种类之一,与此同时,数控铣削加工技术也在不断发展。本文主要通过对盘类零件的数控铣削加工工艺进行阐述,供相关人员参考。     

基于UG建模的车铣组合式教具机床的研究

<正>《数控加工》课程是黑龙江农业工程职业学院数控技术专业岗位核心课程,是培养数控技术专业高精尖人才必修的课程之一,建立《数控加工》资源库中教具型机床库具有很重要的意义,提高学生对机床加工原理的认识、对机械组成结构的认知以及学生对机床拆装的动手能力,已然成为现代数控加工教学的一个重要方向,本文主要介绍车铣组合式教具型机床的研究。     

车床数控加工与改造设计

机床制造业是我国机械制造业的基础,机械制造业中采用车床数控加工技术为企业生产带来了巨大的收益。所以,对于车床数控技术的研究科改进工作就显得尤为重要,通过对车床数控技术的采用可以提高机械制造产业生产效率,大大提升企业生产力,为企业获取更高的效益。文章通过对车床数控的改造方法和加工步骤进行了分析和介绍。     

基于UG带槽组合体的数控铣削加工

为了顺应市场的发展需要,数控技术向高速、高精度、高柔性加工方向发展己成为必然趋势。而UG(Unigraphics NX简称)软件具有产品设计及加工过程提供了数字化造型和验证的功能,也为数控编程带来了很大的便利。笔者以学生实训项目中基于UG带槽零件的数控铣削加工为例,论述了型腔铣及固定铣的切削模式的选择,切削层设置,刀轨参数设置,切削参数设置等内容。     

变量编程在数控铣加工中的实用技巧

在数控生产过程中,数控程序编制是一个重要环节,直接关系到产品的加工质量和加工效率。合理使用变量,不仅能提高编程效率和程序的准确度,还能提高实际生产的效率和质量。本文介绍了一套从实际生产中开发和总结出的数控铣加工中变量编程实用技巧,实践证明效果良好,能为数控技术编程人员提供良好的参考和借鉴。     

机械设计中数控加工技术的应用

文章首先介绍数控加工技术的概念和特点,分析数控加工技术在机械设计中的应用;其次,针对目前数控技术的应用现状,提出一些提高机械设计数控加工技术应用效果的措施,希望能够为我国制造业的发展做出的贡献。     

数控铣削加工工艺

文章从零件的工艺性分析、装夹方案的确定、数控加工刀具、切削液的选择、铣削进给路线的确定、加工阶段的划分、工序的划分、工艺文件的制定方面探讨了数控铣削加工工艺。     

职业类型教育背景下“零件的数控铣削加工”课程改革与实践

【目的】党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”,再次明确职业教育的发展方向。类型教育背景下,为快速适应时代发展需求、有效落实教学计划、培养德技双修高素质技术技能人才,高职专业课程须进一步深化改革。【方法】以山西机电职业技术学院数控技术专业核心课程“零件的数控铣削加工”为突破口,通过剖析课程存在的问题,对课程理念、育人模式、教学内容、教学实施方法、考核评价方式等方面进行全方位改革和创新性实践。【结果】教学团队通过课程改革,育人成效显著,2 000余名学生直接受益,数控铣工职业资格证书首次通过率由50%上升到80%,“1+X”车铣职业技能等级证书取证率达50%以上,实习生对岗率达75%以上,企业满意度达98%,并建成了优秀教学团队,为高职院校专业课程深化改革提供了可行思路和方法。【结论】通过对“零件的数控铣削加工”课程全方位改革实践,有效解决了课程教学过程与生产过程脱节,日常教学与大赛训练、证书考核培训分离,课岗对接、课赛融合、课证融通不畅以及专业教育与思政教育“两张皮”问题,不仅使课程改革、专业建设迈上了新台阶,而且教学能力、专业水平得到了较大提升,有效提高了课程的教学效果与质量。     

数控技术在机械加工技术中的应用研究

随着社会经济的飞速发展,国内制造业水平也得到很大进步,从而大大提高了机械加工技术。数控技术是我国机械加工中的重点,数控技术在机械加工技能的运用,加强了对机床设备的管控,并且很好地使汽车零件的加工技术得到改善,推动了汽车制造业的发展。文章针对数控技术进行简单论述并概述数控加工技术的特征,阐明数控技术在机械加工技术的重要性,进而加大在机械加工技术中运用数控技术的研究。     

椭圆凸台铣削加工数控编程的研究

以数控铣床中常见的加工曲线———椭圆加工编程为研究对象,根据椭圆的参数方程和宏程序编程方法,在软件中编写程序,开发了椭圆凸台铣削加工数控编程计算器,将椭圆及毛坯尺寸输入到计算器中,即可完成数控铣削加工的程序编写,该计算器可以完成不同尺寸的椭圆凸台程序编写。     

数控专业理实一体化课程体系开发与实践研究

数控技术专业基于工作过程系统化的课程体系建设,是通过对数控加工技术专业的工作过程系统化分析,以职业岗位要求为目标取向,以工作过程为导向,以岗位应用为主旨,以典型零件数控加工为载体,对专业核心课程进行开发整合.开展数控专业一体化课程体系开发与实践研究,进一步完善人才培养模式,对数控技术专业教学有着现实的指导意义.     

我国数控人才的需求与培养

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。现代的CAD/CAM、FMS和CIMS、敏捷制造和智能制造等,都是建立在数控技术之上。数控技术是提高产品质量和劳动生产率必不可少的物质手段,是国防现代化的重要战略物质,是国际技术和商业贸易的重要构成。为此,在对我国数控行业现状和发展趋势、数控人才的现状和需求及培养教育进行综合分析的基础上,提出了加快我国数控人才培养及数控教育的诸多措施。