贵州优秀传统文化“苗绣”的传承与发展

尽管贵州是中国苗族人口最多的省份,但随着社会科技的不断发展,苗族文化渐渐被淡化,许多优秀的文化遗产得不到好的传承,发展堪忧。本文就贵州部分地区苗绣的发展现状进行了实践调研,在实践中我们发现并了解到即使是从小生活在苗族文化的熏陶下,也很少有年轻人会苗绣,大部分都是祖母及父辈一代的老人还保留着苗绣技艺,其中影响因素较多,包括年轻一代思想发生改变,当地传承保护意识薄弱以及苗绣操作繁杂且无法以此解决自身温饱问题等。本研究以期为贵州苗绣能够得到传承与发展提供参考。     

论如何传承和保护中国大运河文化遗产

隋唐开凿的京杭大运河是我国古代创造的伟大工程,是我国劳动人民智慧和勤劳的结晶。2000多年以来,京杭大运河一直都是沟通中国南北经济、军事、政治、文化的枢纽,不仅极大地促进了国家的统一,而且留下了数不尽的优秀的历史文化遗迹,沉积着悠久深厚的文化底蕴,是华夏民族无比珍贵的文化遗产,作为后人理应传承和保护好这份遗产,文章对此展开论述。     

中华优秀传统文化在职业院校的传承和发展

以职业院校药学专业为例,结合药学专业特点和中职学生认知特点,从课程建设、主题活动建设、师资队伍建设、校园文化建设、实践基地建设等方面同谋划、同落实,构建全程一体、分段有序、特色鲜明传统文化传承发展教育体系,以期为职业院校开展中华优秀传统文化教育提供参考.     

传承中华优秀文化 促进企业和谐发展

任县供电公司在企业文化建设及企业价值观的塑造中,通过对中华优秀文化的学习实践,引领全体员工树立了正确的价值观,有效地促进了企业健康、和谐地发展     

传承红色基因视域下的高校团建文化品牌建设研究——以江苏理工学院常州三杰红色教育品牌建设为例

红色基因一词用以指代我们党在革命和建设时期积累和沉淀下来的优良的理论、思想、精神和作风。习近平总书记提出,要让红色基因代代相传。这不仅是对我们党的建设的内在要求,同时也是高校建设团建文化品牌的方向。因此,以江苏理工学院建设常州三杰红色教育品牌为案例,探索传承红色基因视域下建设高校团建文化品牌的路径。     

红色文化在高校校园中的传播

优化大学校园环境,引导高校青年学生在大学校园中传承红色文化,有助于大学生了解党史和革命传统,坚定理想信念,培养青年学生坚定道路自信、理想自信、制度自信、文化自信,对于稳固增强大学生价值观和理想信念具有重要意义。学校在红色文化的传播中至关重要,通过学校教育,以当代大学生喜爱的方式在校园中营造红色文化氛围,让红色文化在思想政治教育以及各种活动中成为主力军。     

山西农耕文化传承的优势与劣势解析

五千年中国看山西,山西是文化大省,华夏文明在这里繁衍生息。农耕文化在山西已经有几千年发展历史,山西不仅是中原农耕文化的发祥地,更是没有间断的农耕文化传承地。文章通过分析山西农耕文化传承的优势与劣势进行分析,希望找到农耕文化传承的新路径。     

江南农业院校对江南农耕文化的传承与发展探析——以苏州农业职业技术学院为例

本文根据苏州农业职业技术学院的办学特色,以其独特的学科优势,分析了苏州农职院在传承与发展江南农耕文化中所进行的探索,并探讨学院传承与发展江南农耕文化的有效路径。     

江西红色文化资源助力乡村振兴的路径研究

乡村振兴是关系社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的中国梦能否实现的伟大战略.党中央、国务院高度重视红色文化的传承与发展,习近平总书记在多个场合强调要传承好红色基因,利用好红色文化资源.实践证明,在打赢脱贫攻坚战和全面小康社会建设的路上,地方红色文化资源发挥了重要作用.江西省作为红色文化资源优势省,在新时代乡村振兴战略...     

新型城镇化背景下乡村教育与乡土文化传承的内在关系研究综述

在新型城镇化背景下,经济社会的快速发展,受信息化、工业化的激烈冲击,导致乡村社会原有的社会结构、生存方式、生活观念发生了根本性的变迁,乡村地区长期处于落后衰退的局面,使得农民、乡村青少年对乡村生活的记忆逐渐模糊,对乡土文化的认同日渐疏离,记忆中的乡愁成为一种无根的存在。在乡村振兴战略下,乡村社会的图景必然发生转变。面对多元文化的冲击,乡村教育是怎样发挥对乡村文化的传承作用的?现代乡村中乡土文化的虚化、乡村人对乡村文化的淡漠说明了什么?是什么原因造成了乡村文化传承与发展的盲区这样的现状?作为乡村文化传承的主要途径——乡村教育又是怎么了?乡土文化的衰落对乡村教育有何影响?二者相互的关系又如何?在对上述问题的追问中,将有利于探究乡村教育与乡土文化传承发展的理念与实践的双向建构。     

黄河流域保护与高质量发展的专栏征稿通知

黄河流域的生态保护和高质量发展是事关民族复兴和永续发展的千年大计。习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调,要着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民生活、保护传承弘扬黄河文化,让黄河成为造福人民的幸福河。习近平总书记提出五项任务:第一,加强生态环境保护;第二,保障黄河长治久安;第三,推进水资源节约集约利用;第四,推动黄河流域高质量发展;第五,保护、传承、弘扬黄河文化。     

贵州红色文化融入新时代高校育人的路径

针对贵州红色文化在高校育人中融入性不足的问题,从契合新时代发展需求的角度出发,有针对性地提出了充分发挥课堂主渠道作用、积极开展校园红色文化建设、打造“贵州红色文化+”模式等对策建议,以期实现立德树人根本目标。     

乡村振兴背景下红色文化资源开发与探索

红色文化资源是中华民族最宝贵的物质财富与精神财富,也是推动红色乡村实现振兴的内生动力。基于此,课题组深入分析了被誉为“红军村”的贵州黄连村的红色文化资源利用现状,发现其存在红色文化资源开发力度不足、开发意识不高及专业人才匮乏等现实困境,并提出了完善基础设施建设、创新红色文化展现形式、加大红色文化宣传力度、打造“红色文化+”辐射模式等助力乡村振兴的路径建议。研究结果表明,将红色文化资源转化为乡村振兴路上的“红色动能”,将“红色基因”转化为“发展基因”,以红色信仰之光照耀乡村振兴之路,可以有效助力乡村全面振兴,实现红色文化发展与乡村全面振兴有效衔接。     

哈尼梯田水文化及其保护初步研究

作为哈尼族人世代所依的哈尼梯田，研究其所蕴含的水文化，对它的保护与发展具有重要的理论和实践意义。经过实地调查、访谈和文献查阅，将哈尼梯田水文化归纳为：水资源高效利用、水资源保护意识和科学合理的灌区规划与管理；针对目前哈尼梯田存在的水土流失、来水减少而灌溉水量不足、梯田崩塌、水文化面临破坏等问题，初步提出了要合理确定和调整哈尼梯田区林-寨-田的结构和面积、充分论证和研究梯田灌区建设对梯田水文化的影响、加大力度系统研究哈尼梯田文化区所蕴含的民族水文化的保护策略。