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本文指出了长江工程职业技术学院机电一体化技术专业原有实践教学体系存在的问题,分析了实践教学体系重建的原因,从六个方面阐述了机电一体化技术专业新型现代学徒制实践教学课程体系的改革与创新,通过调研,对执行效果进行了研究和分析,为我国现代学徒制机电一体化技术专业实践教学体系的构建提供了典型案例。 相似文献
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现代学徒制是进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,本文以铁道交通运营管理专业为例,通过现代学徒制试点班课程体系的分析,提出了课程体系构建思路。 相似文献
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职业院校必须做好数控实习教学,让学生掌握理论知识的同时,也有着良好的实操能力。为了提升数控实习的教学效果,采取现代学徒制的教学形式,学校和企业共同参与到学生的培养中,学生的理论知识和实践能力都得到很好地锻炼,学生可以更快速地适应岗位需求。文中主要探讨数控实习教学中如何应用现代学徒制教学模式。 相似文献
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在党的十九大召开期间,针对我国中职院校教育提出了诸多要求,中职院校要在当前新时代的背景下对自身专业结构不断优化升级,形成特色的专业。针对中职院校教育中的数控技术应用专业而言,在教育改革探索中,应用现代学徒制对现代人才培养起到了积极的促进作用。基于此,文章主要内容研究了现代学徒制在数控技术专业中的应用,希望对我国中职院校数控技术专业人才的培养有所启示。 相似文献
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构建有别于传统班级的专业课程体系是现代学徒制成功实施的前提与基础。文中以机电一体化技术专业现代学徒制班为例,从学徒目标岗位群确定、典型工作任务选取、职业能力分析等为着力点,设置学校与企业课程,构建现代学徒制班"校企融合"的课程体系,并提出课程实施方法。 相似文献
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基于"校企共育、工学结合"的理念,很多中职学校对模具制造专业实施教学改革,紧密联合企业以服务于企业为宗旨,积极探索教学改革方向。本文以中职模具专业校企合作为例,探讨实践教学校企结合新模式的构建及方法,并作为学校智能制造专业群的核心建设专业,在人才培养目标和方向定位中的校企合作模式创新、中高职系统培养、现代学徒制试点等方面进行研究。 相似文献
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为促进我国产业结构转型升级,加快高新技术产业发展的步伐,培养当代青年的"工匠精神",如何为各地企业输送优质的人才,值得我们去深思。本文结合笔者多年的工作经验与研究,对机电一体化技术专业现代学徒制实践探索展开详细探讨,仅供参考。 相似文献
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