信息化背景下高职院校会计学教学改革探索

随着社会市场经济的不断发展,社会对专业会计的需求量不断提升,高职院校成为培养专业会计人才的主要阵地之一。基于此,文章研究了在高职院校会计教学中存在的主要问题,并从四个方面研究了在信息化背景下提升会计教学质量的有效方案,以供有关人士参考。     

高职院校人文教育的对策和建议

高职教育"以就业为导向",以培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才为目标.高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要,还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要,特别是要重视提高人文素养,着力培养高职生的"人文技能",这对高职生的可持续发展有着重要的意义.     

高职机械教学中对学生创新能力提升措施的研究

高职院校的教学目标是为社会培养生产和管理一线的技术型人才,随着社会的不断发展,产业结构的调整对人才的需求不断发生变化,因此在高职院校的教学过程中,培养和提高学生的创新能力至关重要,不仅有助于提升学生的学习效果,还能够培养学生终身学习的能力。本文对高职机械教学中,提升学生创新能力的有关措施进行了研究,希望能够提高机械教学的效果,促进学生创新能力的不断提升,从而推动社会的进步发展。     

“工匠精神”内涵下提升高职学生职业素养的重要性

随着中国社会经济的转型升级,在中国特色社会主义建设过程中,特别需要"工匠精神"。因此,只有加强教育引导,加强对大学生职业素质培养的影响和教育。不断培养高职学生的职业素质不仅是高职院校学生职业发展的需要,也是企业和高职院校生存和发展的需要。本文就如何提高高职学生职业素养的重要性展开探讨。     

高职计算机教学中如何提高学生的综合素养

由于当前各行各业在实际的发展中,都离不开信息技术,而高职计算机教学主要的任务就是培养信息技术人才.为了使未来高职计算机教学能够更好地适应当前社会的发展,满足不同行业的需求,就需要在提高学生的综合素养方面不断进行探索和强化.文章主要就当前在高职计算机教学过程中,提高学生的综合素养这一问题进行具体分析,以期能够不断促进高职计算机教学质量的提高.     

管理会计指引体系建设研究

作为会计的一个分支,管理会计在服务于现代社会企业的过程中占据着越来越重要的地位,其中在企业内部组织管理中得到明显的体现,因此管理会计建设逐步得到重视。而管理会计的全面建设需要全面系统的指引体系为导向,这将直接影响到管理会计工作的效率与效果。基于此,尽管我国关于管理会计领域的探索研究起步较晚,且企业管理会计的应用效果相对不够显著,但各界仍然在不断进行积极尝试,并取得了一定的成果,管理会计指引体系建设正在逐步成型。     

基于产教融合的高职会计人才培养探索

随着我国社会经济的不断发展,中国特色社会主义迈入新时代,为会计行业的改革发展带来了新的机遇与挑战。新时代高职院校培养的会计人才不仅需要满足新经济条件下的市场需求,还需提高市场的适应性和针对性。高职院校应秉承科学发展观,在产教融合的视域下,立足国情,顺应新时代的历史潮流,实现高等职业教育转型和升级,保持优势和竞争力,加强会计人才培养,文章对此展开了研究。     

高职院校思政课教学应渗透"三生教育"

随着教育行业的不断发展,高职院校的思想政治课受到了更多关注,由于当前高职院校学生的学习环境和学习内容都在不断改变,为了满足社会对人才培养的需求,要不断提高学生素质,这就要求高职院校注重思政课的作用.因此文章主要针对"三生教育"的内容和特点进行分析,同时结合思政课教学的特点,对高职院校思政课教学中如何渗透"三生教育"进行探讨.     

高职教师人文素养的困境及提升策略研究

无论教师自身的理想信念,还是在教学过程中展现的高尚灵魂,都在潜移默化地影响学生的价值观、世界观和人生观,进而使其形成思想道德标准。提升人文素养,对培养学生健康的人格品质具有重要的教育意义。基于此,文章对高职教师人文素养的困境及提升策略展开了研究。     

高职信息技术人才培养模式研究

基于当前社会对信息技术人才的需求,高职也开设了信息技术课程,其目的是让学生初步掌握信息技术的相关操作,培养学生的信息技术素养,让学生能够在今后的社会和生活当中运用信息技术来解决问题以及开展相应的生产活动。本文主要针对高职计算机应用专业的教学现状进行探究,以期通过对相关问题的分析,制定有效的措施,不断优化高职计算机应用专业的教学效果。     

高职会计实训一体化教学改革探讨

受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实训教育发挥作用,更会对高职教育水平的整体提升产生不利影响。本文围绕"高职会计实训一体化教学改革"展开讨论,希望能够为推动高职院校会计实训一体化教学发展贡献绵薄之力。     

高职院校会计教学有效性探讨

当前,部分高职院校毕业生面临很大的就业压力。为了解决大学生就业问题,有必要提高高职院校的教学方法和教学水平,引进优秀的师资力量,着力培养学生的综合技能。本文针对上述发展中存在的问题,探讨了高职院校会计实务教学的现状,探讨了会计实务教学方法的解决方案,为逐步提高会计学教学质量进行了一系列探索。     

高职院校培养学生创业意识探究

近年来随着社会经济的不断发展．就业形势日益严峻．自主创业日益成为越来越多的高职学生的就业选择。本文对创业的内涵进行界定，分析当前高职学生创业的现状和存在的问题，探讨了提高高职学生创业能力培养的有效途径。     

基于人文精神培养的高职语文教学优化研究

高职语文教学的特殊性,使学生对于人文精神的学习具有一定的优势,文章研究在高职语文授课教学中,如何快速自然的让学生学习人文精神,是文章探讨的关键问题,其中包括如何提高人文性在高职语文授课中的地位、如何让师生提升自身的人文精神素养等.     

浅析高职会计专业税收课程的教学设计思路

国家税收与企业的经营联系密切,社会对能够处理涉税问题的会计人才需求越来越大。在高职会计专业税收课程教学中,要求学生掌握相关的税务知识,能够进行税费计算、筹划和申报等。传统的灌输式课堂教学模式难以达到令人满意的教学效果。如何高效率的传授知识和技能给学生,培养学生的实践能力和创新能力,是教师需要反思的。文章就此展开分析,仅供参考。     

信息化时代高职会计人才培养现状及对策

从20世纪80年代开始,我国企业信息化经历了一个蓬勃发展的过程。高职院校人才培养模式的改革必须顺应企业管理信息化发展的趋势。本文首先阐述了我国信息化发展过程及趋势,然后针对信息化背景下我国高职会计人才培养的要求进行分析。最后在总结我国高职会计人才培养现状及出现的问题的基础上,进一步提出信息化时代我国高职会计人才培养的对策。     

高职汽车检测与维修专业教学改革实践分析

在我国现阶段的教育中,为了能够推动高职院校的教学效果不断提升,高职院校选择对一些专业进行教学改革,教学改革后的专业发展能够更加符合国家和社会的要求。教学改革要求不仅能够提高学生的学习兴趣,同时在实践教学中学生在课堂上所学的知识能够被运用,比如汽车检测与维修专业,通过教学改革能够提高学生操作技能的熟练程度,培养高技术人才。     

高职机电类学生电子创新设计能力的方法研究

培养大学生的创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要,是全面提高人才培养质量的必然要求,高职教育者肩负着为社会培养拥有特定技能及良好创新能力人才的重任,需要在教学实践中不断探索和研究培养高职学生创新能力的方法。基于此,文章探究了培养高职机电类学生的电子创新设计能力的方法,需要在目前的教学模式基础之上,去研究新型的教学模式及培养方法。     

基于工学结合的高职金融企业会计课程教学研究

高职学校设置金融企业会计课程的主要目的是针对企业岗位的需求,对会计专业学生进行专业的培训。如今金融行业迅速发展,高职院校不仅要严格要求学生的专业知识,还要培养其能力、素质等,尤其是加强对学生专业技能的培养,从而为社会的发展提供全面型人才。文章就基于工学结合的高职金融企业会计课程教学展开了研究。     

高职院校机械加工实践教学的创新性研究

随着教育的不断改革以及社会的不断发展,对学生的要求不断提高,不仅需要学生有专业的知识素养,还要学生有实践的能力,要能够熟练的将知识进行运用,这样才能满足社会对人才的需求,促进学生的全面发展.高职院校的机械加工就是对实践要求比较高的学科,需要学生有综合的素养,传统的教学模式不能满足学生的需求,因此,需要不断对教学进行改进.文章主要对高职院校机械加工实践的创新性进行研究.