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通过对黑龙江农业经济职业学院兽医专业实训资源及实践教学的反馈等进行分析,发现在该专业的实训教学中仍存在诸如校内基地数量不足、实训组织松散、实践指导教师指导水平参差不齐、实训安全存在隐患等问题,影响了生产性实训的教学质量。主要对该院兽医专业生产性实训过程中存在的问题进行了研究、分析和总结,以期为后续的对策研究提供参考。 相似文献
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,加强和推进学生顶岗实习力度,使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力。根据高职院校畜牧兽医类专业的办学特点,教学动物医院作为多功能实训基地,是专业建设中重要的组成部分,它具有的独特优势,是其他形式教学基地无法替代的,探索高效、可行的顶岗实习模式是十分必要的。 相似文献
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校内动物医院是动物医学类专业所在高校必备的机构之一,是集教学、科研和社会服务于一体的多功能实践基地.校内动物医院服务于学生的实验学习、课程实习、教学实习和毕业实习,可为教师科研提供丰富的临床素材,能够为社会提供高水平的动物诊疗服务,是学校对外宣传的窗口,也是为社会提供再就业培训的平台.校内动物医院的建立实现了生产(诊疗... 相似文献
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“互联网+”实训教学的融合打破了传统的实训教学模式,将促进实训教学的优化升级,为适应高校教育科技化要求,在增加实训教学比例的基础上,实训教学还需要融合“互联网+”,把实训教学与互联网平台相结合。文章以S校专业综合实训教学为例,总结传统实训教学中存在的实训教学软件资源受限,实训条件不足,实训项目系统性不强,实训教学传统,形式不够灵活等问题,分析了S校综合实训采用的“互联网+”实训教学模式四阶段教学流程:教师课前准备阶段,学生课前自学阶段,教师线下答疑强化阶段,学生课后测验巩固阶段。并从教师、互联网平台、学生三个方面探索进一步完善“互联网+”实训教学模式的对策。 相似文献
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魏红征 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(9):153-156
实践教学对于行政管理人才职业理念和技能的全面发展,满足社会对复合型应用性人才需求具有重要作用.行政管理人才培养应构建通识实践、认知实践、专业实践、综合实践的立体化实践教学体系,特别是加强课内实践平台、实验室实践平台和校内实践平台建设.为提高实践教学效果,高校还应采取加大实践教学的投入力度、加强师资队伍建设、合理规划实践教学环节以及完善实践教学考核激励机制等措施. 相似文献
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为解决传统计量经济学课程教学思政元素融入不足、数学推导难、重理论轻实践、过程考核方式单一等问题,本校经管类专业基于OBE教育理念对计量经济学课程进行教学实践改革,通过建立计量经济学的课程思政体系、增加实践课程比重、开展综合实训、与学科竞赛有机衔接等方法,提升了学生学习的兴趣和主动性以及实践创新能力,成效显著。 相似文献
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