论新建本科院校中学生导师制的实施

导师制是因材施教、促进优秀人才快速成长的人才培养模式.新建本科院校中的学生导师制,不是以科研为目标,而是以技术应用为目标.导师在思想上、知识上、操作技能上给应用型本科院校的优秀学生以具体指导,培养一批技术拔尖的学生.     

案例教学法在大学法学教育中的有效应用

为提高大学法学教育教学效果,采取有效的教学方法是必要的.案例教学法是其中之一,教学中通过该方法的应用,有利于激发学生兴趣,提高学生的知识应用技能,促进教学效果提升.文章结合大学法学教育的基本情况,就案例教学法的应用进行探讨分析,并提出具体的应用策略,希望能为教学活动开展提供启示与参考.     

校友导师制在地方高校本科生教育中的实践探索

地方高校选拔和聘任优秀校友担任本科生的校友导师,对本科生进行励志教育、指导职业生涯规划、指导创新创业、引导就业,通过日常交流、定期探讨、开展培训、参加实践方式实施,促进地方高校人才培养质量的提升。     

当代中国法学教育的挑战与机遇

法学教育是为我国培养司法人才和律师人才的专业,随着我国社会主义法制建设的不断发展,法学被誉为最有发展发展潜力的专业之一,目前我国的法学专业挑战与机遇并存。本文从法学专业的来源出发,深入讨论了法学专业教育当前存在的挑战和机遇。     

高等法学教育的困惑与变革

目前，我国的法学教育太过注重法学本身的专业知识和理论知识的提供，缺少经济社会实际经验的提供，缺乏民族教育和道德教育的结合，缺乏法律语言训练，缺乏国际化法学人才的培养。师资队伍的“法学近亲繁殖”，法学人才的培养急功近利，导致法律正义的传播缺陷，从而很难从实质上保证法律实施时的公正公平。因此，我们应该建立以法为主，以德为辅，以法学学科为中心，其他学科为支撑，以国内法为重点，国际法或区域法为补充的，有法律语言训练，有多学科背景或实际工作经历的法学师资队伍的法学教育模式，最终实现法学教育的社会目的，实现民富国强。     

浅析法学本科学生综合素质评价体系的构建

随着我国改革开放的不断深化和社会主义法治进程的不断推进,提高法律人才培养质量成为我国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务。因此,需要根据法学应用性的学科特点,结合法学专业的办学定位和培养目标,对法学本科学生综合素质评价体系进行科学构建,并通过评价体系的应用达到提高法学本科专业人才培养质量的目的。     

专业导师制视角下大学生创新创业教育研究

在大众创新、万众创业背景下,具体分析研究了大学生创新创业教育的重要性和必要性,阐述了传统教育模式的种种问题及形成原因,进而探索专业导师制模式对提高大学生创新创业能力的具体意义,结合京津冀一体化进程及雄安新区的发展,论证专业导师制能够通过新途径新方法,提高学生综合职业技术能力,提高院校办学能力,促进企业创新发展。     

"互联网+"时代法学本科理论课程改革探索

"互联网+"时代,一方面要求教育领域加快实现教育现代化,积极推进"互联网+教育";另一方面社会需要多元化的法律人才,"互联网+法学"就成为当前法学本科教育改革的契机和方向.论文着眼于"互联网+"时代对法学本科理论课程教育的影响,以法学本科理论课程改革为尝试,围绕课程目标、教学模式、课程设计、课程考核等方面进行思考,为法...     

畜牧兽医类专业应用型本科生“导师制”人才培养模式的探究

为了切实做好新时代下高校大学生全面发展工作,推进教育部"高等学校教学质量与教学改革工程",充分发挥教师在教育教学中的主导作用,顺应当前学校转型发展和应用型人才培养的需要,有效实现对学院本科生思想引领、能力提升、职业规划、就业指导的无缝对接和全方位覆盖,实现因材施教和个性化培养,提高人才培养质量。我系在2016级动物科学、动物医学两个本科专业施行了本科生"导师制"人才培养模式,本文对实行过程中存在的问题以及解决措施进行了总结和分析。     

大学生创新实验在工科院校本科教育中的作用

大学生创新实验是面向本科生、旨在提高大学生学习的积极性和主动性,激发大学生的创新思维和创新意识,学会统筹规划、团队合作,最终提高其综合素质和实践能力。本文从指导老师角度出发,分析了大学生存在问题、对实验缺乏兴趣的原因,探讨了大学生创新实验对学生培养过程中的作用,以期为更好地完成大学生创新实验提供理论指导。     

问题导向教学模式在动物卫生法学课程中的应用

分析问题导向教学模式在动物卫生法学中的要求及意义,提出了以总论知识点帮助学生更全面认识教材、合理设计问题,帮助学生建立法律制度框架和分析体系,以正确应用动物卫生行政法律法规为目标的教学措施,旨在为培养出能够正确理解和实施动物卫生行政法律法规兽医专业人才提供参考。     

试论激励法在大学生思想政治教育中的运用

在大学思想政治教育中,教师通过使用激励法可以有效改善学生的学习情况。教师通过培养学生的自信心,使学生能够积极的投入学习,发挥学习潜能,从而提升学生学习效果。本文就激励法的分类以及激励法在大学生思想政治教育中的运用进行如下论述。     

高职教育中的导师制

随着高等教育的不断发展,高职院校学生越来越多。现有的班级统一授课统一进度的授课制度虽然比较高效,但高等教育更应该强调学生的个性化发展,差别化对待。源于英国的导师制教学,在教学过程中注重学生的个性化发展,教育生活化,这种制度值得我们借鉴。然而,如何将这种制度融合到我们现有的教育文化中是亟待解决的问题。现阶段高职院校已经引入这一制度,在推进实施过程中要区别于本科和研究生导师制教育。     

论新建地方本科院校青年教师的教育教学能力拓展

青年教师入职初期教育教学能力的不足必然影响教育教学质量的提高。针对新建地方本科院校青年教师职业能力中存在的四个方面弱项,提出了新建地方本科院校青年教师教育教学能力拓展的相应对策。     

激励机制在企业人力资源中的运用

人力资源是企业发展的关键因素,激励是人力资源管理的重要内容,是人力资源开发的有效手段,激励运用的好坏在一定程度上决定企业兴衰。如何运用好激励机制已成为各个企业面临的问题。一、激励机制的主要措施1.报酬激励。报酬激励是企业激励机制的核心,可以吸引、保留和激励企业所需的人力资源。     

“互联网+”时代法学本科教育改革探究——基于独立学院的人才培养出发

在互联网+时代,行业间的结构关系被重塑,互联网领域的众多法律问题出题,社会需要多元化的法律人才。传统的法学本科教育培养模式陈旧,难以满足新时代的人才培养要求,法学本科教育的转型已成为迫切问题。本文将立足于独立学院的多元化应用型人才培养目标,结合互联网+时代的特点,探讨法学本科教育课程体系、教学方式等方面的改革,以期提高独立学院法学专业人才培养质量。     

关于地方本科院校实验室建设的思考

实验室是高等学校进行实践教学和培养创新人才的重要场所,是学校教学、科研工作的重要组成部分,是高等教育实践教学的主要基地,实验室建设水平的高低直接影响高素质人才培养的质量,直接关系到高校的整体教学质量。本文分析了地方本科院校实验室建设现状,提出了具体的解决思路和办法。     

浅议地方本科院校的特色发展之路

部分地方本科院校由于办学定位的不准确,人才培养观念的不清晰,服务地方意识的不强烈的原因,没能很好地推动地方社会经济的快速发展,我们要通过凝练鲜明的办学特色,办好特色专业,控制办学规模,加快创新型人才培养体系的构建,增强服务地方意识等方面着手,探索出适合自身实际的发展之路。