学习教育理论不断提高课堂讲授质量

学习教育理论不断提高课堂讲授质量熊岳农业高等专科学校周广余教育科学是一门研究教育对象、揭示教育规律的科学。高校教师学习教育科学，懂得教育理论，掌握教育规律，对完成教师的传授知识、发展能力，进行思想道德教育三项任务十分必要。而课堂讲授是学校教师完成上述...     

以科研促教学不断提高教育质量

一所大学没有高质量的科学研究，就不可能建立一支高水平的师资队伍。科研工作能推动教师队伍建设，改善教学条件，带动学生的课外科技活动，提高学生的科技创新能力和社会实践能力，从而提高教育质量。     

深化教育改革 不断提高培养人才质量

几年来,我校根据社会的需求,从学校实际出发,深入地进行了教学改革,为不断提高培养人才质量创造了条件。重点抓了以下几个方面工作: 一、调整专业结构,提高学生适应能力 一是改造老专业,实行按大的专业类统一开设基础课,以加强共同的基础知识;实行专业间相互延伸,专业知识相互渗透,以拓宽专业面;学习专业课时,按需要分配课时,学有侧重,定向培养,以保持专业方向的灵活性,同时压缩必修课时,增开选修课,以扩大学生的知识面。二是积极创造条件,有计划地发展与新技术密切相关的新学科,按需求设新专业,逐步建立起由种植、养殖、工程、管理四大类,覆盖产前、产中、产后,面向新兴学科发展的立体交叉的专业体系。     

不断提高农垦农产品质量安全水平

“国以民为本、民以食为天、食以安为先”,保证广大消费者吃得放心、吃得安全,是坚持以人为本科学发展观和构建和谐社会的具体体现。农垦系统在现代农业建设方面发挥示范作用,农产品质量安全工作是其中的一项综合性的重要内容。近三年来,在农业部农垦局的指导下,各垦区把强化农产品质量安全工作作为建设现代农业、发挥示范带动作用的重要内容,开展了创造性的工作,取得     

不断提高我国农产品质量安全水平

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，国民对农产品的质量要求日益提高，农产品的质量安全也愈益受到社会各阶层的重视。特别是最近一段时间，诸如阜阳“劣质奶粉”等触目惊心的食品事件的频发，又一次给我国农     

就业率在于办学质量的不断提高

高职教育办学质量高低的重要标志是学生的就业率。要取得高就业率,就必须进一步突出教学工作的中心地位,适应社会需求,不断调整素质,加强学生的就业指导,这样高职教育才能有旺盛的生命力。     

规范种子标签管理不断提高种子质量

0引言 2006年7月12日。国家质量监督检验检疫总局和国家标准化技术管理委员会发布了《农作物种子标签通则》（GB20464—2006,下称《标签通则》）,并于2006年11月1日开始实施。《标签通则》的实施标志着种子作为一种有生命力的特殊商品。从此以后也有了规范的“身份标志”,通过种子标签种子使用者就可以获取关于种子生产和质量的主要信息。这些信息不但是种子使用者选购种子的重要依据,而且是种子企业信誉的重要载体。种子管理部门可以通过加强种子标签的管理、规范标签标注和使用行为,     

强化党建主业意识 不断提高党建质量

正2017年,广东省广前糖业发展有限公司党委以党的十九大精神为指导,以服务经济建设为中心,以全面从严治党为重点,进一步树立党建主业意识,强化党建主体责任,落实一岗双责,不断推进党建创新,不断提高党建质量,充分发挥了公司党委的领导核心和政治核心作用,基层党组织的战斗堡垒作用愈加明显,为促进公司的改革发展稳定提供了坚强保障。全年公司营业收入达3.46亿元,实现利润4012万元,职工劳均收入45334元,均超额完     

学习教育教学理论,提高学生的综合素质

学生是企业未来的形象代表,他们为公司的整体形象做出最大的努力,从学生开始就要培养起高素质。本文从教育的角度分析如何提高学生的综合素质。     

领导干部应强化三种学习意识 不断提高学习能力

领导干部是国家的栋梁,是确定正确的政治路线的决策者,也是执行正确政治路线的执行者,面对今天错综复杂的国际国内形势,做一个合格称职的领导干部,除了坚定政治信念外,更重要的是要具备深厚的马克思主义理论知识和所从事工作的专业知识．     

创新教育质量观,不断提高高等农业教育教学质量

教育质量是高等教育界永恒的主题。文章从探讨高等农业教育质量的发展与创新入手,分析了高等农业教育质量提高过程中面临的主要困难和问题,结合华中农业大学的实际,对学校创新高等教育质量观、提高教育教学质量方面的探索与实践进行了阐述。     

注重职工职业道德教育 不断提高职工队伍素质

职业道德,就是人们在职业活动中必须遵循的具有职业特征的道德规范和准则.职业道德教育是职业道德建设的基础,也是提高广大职工道德水平的关键环节.在新的历史条件下,加强职业道德教育是我国经济社会发展变化的必然;是发展社会主义市场经济的需要;是发展社会主义精神文明和先进文化的需要;是提高全民族道德素质、促进社会主义道德风尚好转的需要;是发展工人阶级先进性的需要;是广大人民群众的迫切要求.     

论课堂讲授语言传播的艺术

课堂讲授是课堂教学的基本形式 ,语言传播又是课堂讲授的关键。本文从有声语言传播、态势语言传播、书面语言传播等几个方面论述了课堂讲授的语言艺术 ,具有重大的教学实践意义     

大力发展农村社会事业不断提高农民生活质量

浙江省绍兴县是历史文化名县、经济强县和纺织大县，县域面积1177平方公里，户籍人口72．2万，2010年实现生产总值776．1亿元，财政总收入93．5亿元，城镇居民人均可支配收入32223元，农村居民人均纯收入16685元。近年来，绍兴县把加快农村社会事业建设作为推动城乡融合发展、促进基本公共服务均等化、提高农民生活质量的重要着力点，     

产学研相结合，不断提高土木工程专业毕业设计质量

针对目前土木工程的飞速发展和土木工程专业毕业设计方面所存在的问题,提出土木工程毕业设计应该紧跟时代的步伐,与生产活动和科研实践相结合。在毕业设计过程中,充分利用资源共享和优势互补,坚持在工程实践和科研活动中提高学生的实际能力,使毕业设计工作的针对性更强,不断提高毕业设计质量,更好地实现毕业生和用人单位之间的和谐发展。     

深化农科研究生教育改革 不断提高培养质量——农科研究生教育改革座谈会综述

为了加快和深化农科研究生教育改革,农业部教育司今年8月召开了“农科研究生教育改革座谈会”,16所院校和2个科研单位的22位研究生院(处、部)长参加了会议。 会议在交流总结经验的基础上,就研究生的招生、分配、培养、管理等工作进行了专题讨论,提出了进一步改革农科研究生教育的意见。     

坚持正确方向 提高教育质量

党的十三届七中全会,通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》,为今后十年和“八五”我国经济社会发展绘制了蓝图,对如何实现社会主义现代化建设第二步战略目标作了部署。我校是重点农业大学,教学和科研是学校的两个中心,既要出人才,又要出成果。因此要根据《建议》中国家发展教育和科技的精神,来检查我们的工作,规划我们的未来。我们在今后五年的任务不是规模的扩大,而是质量的提高。我想以提高办学质量为中心,结合我校情况,谈几点看法。     

基于活动理论的课堂学习共同体中的教师学习

以活动理论和拓展学习理论为框架,采用历时个案研究方法,探讨某大学英语教师在实施12周课堂学习共同体实验教学的学习体验。通过分析访谈、课题研讨会、课堂观察、课堂录像、教师反思日志等多种数据,发现该教师在英语教学理念和实践方面发生改变。理念先于实践,实践促进理念的深化,在两者相互交织中,教师获得教学实践知识增长。解决学校活动体系、课题组活动体系和课堂师生共同体活动体系之间的矛盾促进教师学习。在情感上该教师经历了实验前忐忑、实验初期的尴尬与困惑、实验中期的恢复平衡以及实验后的自信过程体验。     

学习沂水经验 提高电教质量

<正>电化教育有自身的特点和规律,它使广大学员不离乡、不离土、不脱产学习,工作学习两不误,所以,深受广大在职学员的欢迎.但是,这种办学形式又容易产生工学矛盾,增加教学管理的难度.在加强教学管理,保证教学质量方面,沂水辅导站为各辅导站树立了榜样,他们许多好的做法,值得学习和借鉴.对电教部下达的教学计划,沂水辅导站认真落实,严格执行,工作中做到了