体育舞蹈对女大学生身体自我概念的影响研究

以120名18～21岁的女大学生为研究对象,利用身体自我描述问卷（PSDQ）对试验前后影响女大学生身体自我概念各维度的因素进行统计分析。结果表明,经过18周体育舞蹈运动的试验干预,女大学生身体自我概念各个维度上均发生了相应的变化,尤其在整体身体自我、外表、身体力量上变化显著;在不同锻炼时间上,每周3次60min锻炼要比每周2次90min的锻炼效果明显。鉴于体育舞蹈对促进女大学生自我概念发展的高效能性,提出了组织女大学生进行积极锻炼,提高其身体自我概念的方法。     

民办高校体育俱乐部社会化建设效果的实证研究

通过引进社会有资质体育服务公司对学校体育俱乐部进行社会化管理,购买课外体育活动服务的实证研究,探索高校体育俱乐部社会化建设途径。随机收取我院612名学生作为干预对象,实证结果表明：经过一年干预后,学生体质全面增强,身体形态、机能、身体素质都有明显改善;能调动学生参与锻炼积极性,每周参加锻炼次数、时间都有明显增加;学生对体育俱乐部引进社会化管理后满意度显著提高。     

提高高职院校学生体质的对策及建议

高职院校学生大多缺乏体育锻炼,身体素质普遍不高.高职院校可从培养学生锻炼兴趣、提高学生自觉锻炼意识、加强体育硬件建设、营造良好体育活动氛围、建立体育社团、合理设置体育课程、完善体育锻炼管理体系等方面入手,创造必要的锻炼条件,提高学生参与体育活动的积极性,提高学生身体素质.     

广东省高职院校体育俱乐部发展现状分析

为了更好地发展广东省高职院校的体育俱乐部，对广东省高职院校体育俱乐部的类型、项目设置状况、学生参与情况、师资状况、器材状况和经费情况等作了调查研究，并针对广东省高职院校体育俱乐部的问题提出相应建议与对策。     

11-13岁少年儿童体质健康促进效果的研究

目的：根据少年儿童身心发育特点,设计符合学校开展的健身干预方案,通过实施,探索运动干预方案对学生体质的影响。方法：选取西安市某小学5年级8个班男、女生388人为实验对象,实施运动干预。实验前后对受试者相关指标进行测试,测试指标选取身体形态、机能和素质三类指标14项测定并进行分析,显著性取P<0.05。结果：10周的运动干预,使受试者体脂含量、心肺功能、力量、柔韧、灵敏性、平衡稳定性及反应速度等方面都出现了显著变化（P<0.05）。通过干预提高了受试少年儿童的身体机能和身体素质水平。结论：运动干预方式能够有效提高少年儿童参与体育锻炼的兴趣和学生整体体质健康水平,促进身体素质的全面发展。干预方案可以作为学校组织开展体育课及阳光体育活动、促进学生体质增长的实践方式。     

以闲暇体育促进校园阳光体育发展的有效策略——以辽宁省锦州市高职高专院校为例

运用问卷调查、访谈、数理统计等方法对辽宁省高职院校学生进行关于"阳光体育"与"社区闲暇体育"相关问题的调研。结果显示:高职高专学生在校期间,参与阳光体育活动的时间不足一小时,同时由于场地器材以及活动形式等的影响导致学生的参与度、满意度不高;相对而言,学生参与社区闲暇体育活动的时间较充足,不仅形式多样,且场地设施充足。结合学校阳光体育与社区闲暇体育的特点发现,社区闲暇体育活动无论是在时间、形式还是场地设施等方面,对阳光体育都能起到很好的促进和补充作用。     

河南省高职院校女生课外体育活动现状与对策研究

河南省高职院校女生参加课外体育活动的现状直接影响其体质健康水平,这不仅关系到她们的自身发展,更对家庭、学校和社会产生影响。因自身文化修养、生理期等内部因素和家庭环境、学校体育文化氛围等外部因素使女生参与课外体育活动不够积极主动,应通过提高女生对课外体育活动的认知水平、体育活动项目体现性别差异、加强学校管理和改善体育场地设施等途径提升河南省高职院校女生课外体育活动的参与度,促进其身心健康发展。     

河南省高职院校学生体育参与行为的研究

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑推理等方法,对学生的体育参与行为现状进行分析,并提出对策。这对高职体育改革,优化教学过程,提高教学质量,实现大学体育教育目标和终身体育的思想应有重要意义。     

高职体育职业体能教学的创新途径

我国各大高职院校是培养社会所需人才的重要场所,在高职体育职业体能教学过程中,需要培养学生良好的身体体能与能力,将其作为学生今后工作的基本保障,所以,在目前高职体育职业体能教学过程中需要加强对学生身体素质的改善和提高,这就需要教师对职业体能教学进行深入研究与创新,利用新的教学手段提高学生综合能力与素质,更好的与新课程改革要求相适应。本文通过分析高职体育职业体能教学的现状,对其采取针对性的创新途径,提高整体教学效果。     

中学生意志品质特征及体育教育干预策略探析

随机抽取荆州市8所中学(其中高中4所,初中4所)学生共1285人,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对中学生意志品质特征进行了统计分析。研究结果表明,不同学生意志品质在一级或二级维度上存在一定的差异性:学生意志品质整体得分均值自觉性维度最高,坚韧性维度最低;女生一级维度所有得分均值低于男生,特别是坚韧性维度的差异性尤为明显;不同体育成绩学生意志品质存在一定差异;单、双亲家庭学生意志品质存在一定差异性。建议加强体育教学中提升学生意志力水平的认知干预和体育教学中提升意志力水平的行为干预,以提高中学生意志品质干预效益。     

运用跨理论模型对高职院校学生体育锻炼行为改变阶段的研究

目的：探讨我国现阶段高职院校学生体育锻炼行为的基本状况。方法：采用以跨理论模型为基础的 变化阶段连续性量表和变化程序量表,对高职院校学生进行了大样本的体育锻炼行为调查。结果：高职院 校学生体育锻炼行为阶段性的特点是男生在前意向阶段的人数多,而女生在意向阶段的人数多。在五个变 化阶段中,男生分布呈递减趋势,女性分布意向阶段突出明显;五个变化阶段与变化程序的六个下位因素 存在高度相关。结论：高职院校学生体育锻炼行为不同阶段特点不同,需根据学生体育锻炼阶段的特点进 行干预。旨在为大学生体育锻炼行为研究提供理论依据。     

大学生体育意识和体育行为研究

调查结果显示 :大学生总体参与体育意识比较强 ,参加体育锻炼时间平均达到 1h的占总人数的 5 4 5 9%,有43 5 2 %的学生选择自己感兴趣的体育活动 ;但男女生之间相比存在着明显的性别差异 ,男生体育意识和行为明显高于女生 (P <0 0 1或P <0 0 5 )。     

河南省高职高专大学生体育取向调查研究

从参加体育锻炼的动机、促进参加体育锻炼的因素、妨碍参加体育锻炼的因素、体育行为内容、体育行为时间、体育行为空间和体育行为方式等方面,对河南省高职高专大学生的体育取向进行研究,并提出改进建议。     

高职中华优秀传统文化教学新媒体应用研究——基于多元智能理论

高职中华优秀传统文化课程发挥的人格培养的教育功能有助于平衡高职人才培养实用化的局面。但该课程普遍未能充分依据高职学生智能特点和信息时代学生行为特征实施教学改革,因而影响了育人实效。课程教学应结合高职学生智能特点,借助新媒体教学手段创设形象思维主导的教学情境,调动高职学生擅长的身体运动智能、内省智能、视觉空间智能、自然观察智能学习课程,提高课程教学实效。     

普通高校学生体育素质现状调查与分析

本文通过对普通高校学生的体育素质的调查研究,分析总结学生体育素质的现状,并针对该现状提出普通高校体育与健康课程发展学生体育素质的具体思路,从而指导普通高校体育教学改革,进而提升学生体育素质。建议以开展体育文化节等活动来促进学生体育素质的提高。     

“互联网+”背景下高职学生创新创业问题与对策研究

创新创业不是传统意义上的创业,是将创新思维结合创业行为的创业实践活动。在"互联网+"背景下,高职学生参与"创新创业"是国家发展战略的需要,也是体现个人奋斗和实现自我价值的最好诠释。以高职学生参与创新创业大赛为契机,从多角度分析高职学生在创新创业实践中出现的问题,对高职院校创新创业人才培养模式的进一步完善和创新创业教育教学改革提出有效对策。     

高职校园环保协会的健康成长对策研究——安徽国际商务职业学院为例

文中运用问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献法,对安徽国际商务职业学院的学生(一年级新生100名,二、三年级学生120名)进行了全面、深入、细致的调查。结果表明:安徽国际商务职业学院的学生环保意识浓厚,能够清楚的认识参与环保活动的重要性,认可个人在环保工作中的不可替代性;但是当组织者成立环保社团时,却以参与人数过低,社团组织失败而告终。针对这个问题,笔者进一步提出高职院校社团健康成长的相应对策。     

昆明市高校女教师休闲体育消费特点的研究

高校女教师作为我国知识分子中的特殊群体,她们的体育消费情况不仅反映了其对体育与健康的认 识程度以及从事体育锻炼的效果和体质健康的状况,在一定程度上还会影响其教学质量和效果。另外,高 校女教师的休闲体育锻炼和消费行为具有强烈的示范作用,女教师参加休闲体育的状况将影响学生参加的 状况,教师体育消费观念和行为将会影响高校学生的消费观念和行为。因此,通过高校女教师休闲体育消 费特征的研究,探索如何引导高校女教师合理进行休闲体育消费,优化消费结构,无论是对她们自身的发 展,还是对学生未来的发展都有意义。     

体育专业大学生照镜子行为与身体自尊的相关研究*

为了探讨“照镜子”行为与身体自尊的关系,采用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对303名体育专业大学生的“照镜子”行为和身体自尊状况进行测查,结果发现：体育专业大学生照镜子的态度良好;每天照镜子的次数多集中在3~5次,男生显著高于女生;体育专业大学生的身体自尊水平中等偏上,且存在较大的个体差异;不同照镜子态度、频数以及满意度在身体自尊方面存在一定的差异。     

北京农学院女生体育锻炼的基本情况调查

采用问卷调查法和文献资料法对北京农学院部分女生体育锻炼的现状进行统计分析,结果显示,北京农学院女生体育锻炼的现状是,选择的运动项目单一,每周锻炼的次数较少,每次持续的时间短,对体育不感兴趣等。针对这些现象,提出在现有的条件下,可以通过教师对学校体育课程进行调整、女生自己课外活动作相应的调适等途径,来提高她们体育锻炼的兴趣,增强体质。