高校体育教学中培养大学生体育能力的必要性和实施策略

大学生的体育能力可以间接反映出高校体育教学质量,在高校体育教学中,改变传统运动技术教学模式,着力培养大学生的体育能力,成为适应社会进步的需要。本文介绍了体育能力的内容,并提出一系列体育能力培养的策略,以期为提高大学生的体育能力提供有益帮助。     

校园体育促进大学生健全人格培养的效果和发展对策

以中国农业大学792份学生问卷为样本,对校园体育促进大学生健全人格培养的效果与发展对策进行调查研究。结果表明:92.68%的受访者肯定校园体育促进大学生健全人格培养的效果,包括有效提升大学生的意志和品质、构建和谐人际关系、培养团结精神、提升社会适应能力、调节缓解心理情绪和保持生活态度积极向上等。80.93%受访者对提升校园体育建设促进大学生健全人格培养持支持态度,提出增加室内室外体育设施、普及体育知识、指导校园体育活动、免费开放体育场馆的受访者比例分别为25.40%、20.63%、19.05%和18.25%。提出政策支持和资金保障、宣传引导和活动载体、加强研究和推陈出新引领校园体育促进大学生健全人格培养可持续发展的建议。     

浅谈高职高专体育课程发展方向

高职高专体育课程在高职高专课程中是一门重要的基础课程,对高职高专大学生是培养良好身心健康的课程,对于大学生走向社会后良好的身心培养有重要作用。体育课程标准的设置,培养目标要根据职业的需要,培养更加能适应社会需要,职业道德,培养身心健康的社会人而发展,体育课程不但需要实现应有标准,促进学生全面发展,配合以职业需要而培养学生良好的身心状态,更好地体现出高职高专体育课程的特点。     

论大学生余暇体育与高校体育文化

大学生余暇体育属“隐性课程“,大学生余暇体育在高校体育文化的建设中具有重要作用,而良好的校园体育文化氛围同样能强化、带动大学生余暇体育活动的蓬勃开展。     

关于影响社区群众体育活动健康发展的几个关键问题

在社区群众体育活动蓬勃开展的状态下，仍存在着一些影响社区群众体育活动健康发展的问题，如宣传力度较小，缺乏社会体育指导员及活动场地设施较少等。有关方面应提高认识，大力培养高素质的社会体育指导员，利用社会力量在兴建住宅小区的同时，兴建一批体育活动设施，以满足广大社区群众开展体育活动的需求。     

浅析体育教学对大学生能力的培养

体育教学对大学生生理、心理健康发展至关重要,对学生以后综合能力发展起到重要作用,本文将从自我锻炼能力、管理组织能力、抗挫折能力、适应社会能力四个维度进行探讨体育教学对大学生各方面能力的培养。     

浅析高校体育教学中大学生体育兴趣的培养

文章从心理学的角度出发,初步论述了兴趣与体育兴趣的概念、内涵、作用及其大学生体育兴趣的心理特点,并从教学内容、手段、情绪培养、成功教育、间接兴趣等方面阐述了体育教学中大学生体育兴趣的培养途径与方法。     

大学生参与校园活动积极性不高的原因分析

人才培养是高校教育的目的,大学校园文化活动是高校校园文化建设的主要载体,对提高大学生综合素质、培养社会需要的人才起着关键性作用。剖析了校园活动对当代大学生的身心发展以及综合素质等方面的有利影响,同时也指出了大学生参与校园活动的现状表现为冷淡、积极性差。针对这种现状产生的原因,进行了深入地分析,旨在提高大学生参与校园活动的积极性,培养顺应社会需求的复合型人才。     

谈体育教学中的美育

美育 ,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。它是发展素质教育的必要组成部分 ,随着社会的进步 ,教育的发展 ,美育在现代体育教学中的作用也越来越重要。一、体育教学中美育的意义和作用体育是健与美的有机结合 ,在体育教学中实施美育教育 ,可以激发学生对体育活动的兴趣 ,在学习中能够运用对美的感受能力更好地掌握技术要领。促使学生爱美、健美、创美、从而获得美的心灵、美的行为。二、体育教学中的美育因素体育活动是人类对美的追求的产物 ,追求美是体育运动的灵魂。美融在体育运动的每一个动作中 ,美闪烁在体育…     

“校园足球”文化内涵及其建设路径研究——以赣州市为例

2009年4月,教育部、国家体育总局发布54号文件《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,为全面提高在校学生的体质和体能,培养拼搏精神意识和团队精神,在全国大中小学校广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。大学校园足球是青少年足球与成人和职业足球的重要衔接,开展高校校园足球活动,不仅可以培养大学生的足球兴趣,全面提高广大学生的体质和体能,而且对推动全国亿万学生阳光体育运动的深入发展,丰富校园体育活动具有积极的推动作用。     

论大学生体育实践能力的培养

根据终身体育的思想和学校体育现状,强化学生体育能力的培养,是现代体育教学的目标之一。而体育实践能力则体现了学生完成体育活动所表现的身体和心理的综合素质,所以应培养大学生的体育实践能力,为终身体育打好基础。     

加强校园体育文化建设的研究

校园体育文化由校园体育物质文化和校园体育精神文化构成,是大学生体育文化意识的核心,当它被社会上、学校里大多数人承认和利用时,就形成了体育文化风气和锻炼时尚,示范艺术、表演艺术、比赛欣赏、身心体验是其艺术特征。加强校园体育文化建设研究,对造就现代人的身体基础,培养进取精神、合作精神、意志品质、遵纪守法的意识以及培养现代化的思维方式等优良品质起着积极的作用。     

大学生体育需要现状探讨

通过对我校学生调查表明：在改革开放大趋势下，大学生在体育需要现状方面及体育价值、需要内容、性别差异、需要阶段性差异等都发生了一系列可探讨的问题，针对这些问题，提出加强当代大学生体育需要的正确培养和诱导。     

体育活动对大学生群体凝聚力的提升研究

研究了群体凝聚力的内涵,分析了大学生群体凝聚力形成的主要影响因素,并从大学生群体形成归属感、群体之间的交流与合作、群体目标的认同等方面阐述了体育活动对大学生群体凝聚力提升所具有的作用,提出了利用体育活动来促进大学生群体凝聚力中需要注意的关键问题。     

公关教育是提高大学生综合素质的重要内容

公共关系学作为一门具有很强应用性的现代管理科学，正对社会和个人发挥着越来越重要的作用。在高等学校，公关教育是提高大学生综合素质的重要内容：通过公关意识的培养，可以培养大学生高尚的道德情操，美化学生的心灵和行为，提高他们进行思想道德修养的自觉性；学习公关知识，培养公关能力，有利于提高大学生的知识能力素质，增强其在人才市场的竞争力；加强公关教育对培养大学生优良的个性和心理品质也有积极意义。     

大学生体育生活现状分析

大学生体育生活作为大学生文化生活的一个重要组成部分受到了广大大学生的认可。研究探讨大学生体育生活的现状，对于弘扬舆林匹克精神，提高大学生的体育生活水平，促进大学生的身体健康、心理健康和体育审美情趣都有积极的作用。     

对我校藏区藏族大学生课外体育活动现状调查

通过对甘肃藏区藏族大学生体育意识、体育活动形式、活动时间、活动次数、活动目的、兴趣、场地器材及所喜爱运动项目等进行调查，为学校体育活动的开发提供参考依据。     

农业院校学生社会实践模式、功能和管理

大学生社会实践活动正以方兴未艾之势蓬勃发展，成为培养跨世纪人才的重要教育环节。本文结合浙江农业大学实际，就农业院校在学生社会实践活动的模式、类型、方针、特点及功能等作深入探讨，并在此基础上预测社会实践活动的趋势，提出管理上的若干建议。     

试论体育意识的培养

体育意识的形成，在人的一生中起着重要的作用。现实生活中，由于人们的体育意识淡薄，忽视身体锻炼，许多人处于亚健康状态，相当一部分人患上“三高”疾病，威胁着人们的健康和生命。培养体育意识的战略思考，应立足于：学龄前，家长、保育员、幼儿教师应有意识地给予施教，重视婴幼儿的身体活动；小学阶段，有目的地开始培养学生的体育意识，重视培养学生参与体育的兴趣，喜爱体育运动；中学阶段，提高学生对体育的认识，通过体育实践和心理体验，形成体育意识，自觉参与体育活动；大学阶段，加深学生对体育的认识，强化对于体育的心理体验，强化体育意识的形成，自觉坚持体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，终身受益。培养体育意识，既是培养高素质人才的需要，也是高素质人才健康工作和幸福长寿的需要，理应受到重视。     

社会志愿服务在大学生思想政治教育中的现状分析

了解社会志愿服务在大学生思想政治教育过程中的作用,分析其效果及影响因素。为学校发展志愿服务活动提供依据。采用网络问卷形式,随机选取某本科院校129名在校大学生进行调查,社会志愿服务在大学生思想政治教育过程中有显著影响,影响志愿服务在大学生思想政治教育过程中效果的因素主要包括政治面貌、所在年级、是否担任过班干部、参加志愿服务的情感、对志愿服务的了解程度、参加志愿服务的次数、参加志愿服务培训的次数等。社会志愿服务在大学生思想政治教育过程中发挥着重要的作用。高校应着重从增加大学生服务机会、完善岗前培训教育、加强志愿服务宣传力度、提高大学生兴趣、培养志愿服务情感等方面优化大学生志愿服务活动。