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试论高等学校的双语教学 总被引:3,自引:0,他引:3
双语教学是近年来我国从西方引进的一种新的教学形式。由于对双语教学的种种误解,各高校在推行过程中都出现了许多问题。本拟就双语教学的重要意义,双语教学的概念、模式及教学中母语及第二语言的关系问题进行论述,以便增加人们对双语教学的理解,从而找出适合我国高校现状的双语教学模式。 相似文献
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教学过程是一个多方面、多层次、多因素组成的完整而复杂的过程,教学过程中各因素以及各因素之间的联系,构成一定的结构,由此形成一定的教学模式。经过20多年的艰苦努力,农广校的教学工作在不断探索中前进,对教学现象的认识也逐渐加深,形成了一定的教学思想、教学理论和教学模式。教学模式是教学理论与教学实践相结合的产物,也是教学自身实践经验不断积累和扩大的必然结果。1课堂讲解教学模式这种模式是以教师为主导,有计划、有目的地组织整个教学过程,教师通过直观演示、口头讲解、文字阅读等手段传递知识。学员通过理解教材、练习巩固、领… 相似文献
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浅谈教学档案的作用及做好教学档案管理的措施 总被引:1,自引:0,他引:1
教学档案是指学校及教师从事教学管理和教学实践活动中直接形成的、具有保存价值的文字、图表、音像等不同时期的历史记录。教学档案是学校教学工作方针、政策的真实写照.是教学活动和教学研究中不可缺少的依据和参考资料,是了解教学内容、考查学校历史、总结经验教训、改进教训管理、提高教学质量以及促进学术交流的信息源。为进一步挖掘潜能,让教学档 相似文献
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有效教学是实施教学改革的核心目标,与教师的教学观念、教学技能、课堂管理水平以及教学目标的准确性有着非常密切的关系。教学反思作为一种教育教学理念,是提高教学效果的有效途径。然而,当前教学反思在内容、形式、结果等方面存在一定的不足,因此,有必要提升教学反思的有效性,并使之有效地融入教学活动,实现真正意义上的有效教学。 相似文献
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金立珍 《新农村(黑龙江)》2010,(11):51-51
体育教学中,巧妙灵活且行之有效地运用各种教学艺术手段组织教学,是保证体育教学任务高质量完成的重要手段。为此,我从教学理念目标的实现,教学内容的选择与组织,教学方法的改革到教学评价的完善等方面进行探寻 相似文献
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回顾教学手段的发展历程,展望当今教育手段的发展趋势,对几种现代化教学手段及其效果进行了对比阐述,指出现代化教学手段的优势,着重总结了当今应用最广泛的3种教学手段,即声电教学、多媒体教学和网络教学在教学中的应用。 相似文献
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教学论,是研究教学过程中的诸多现象及其内在规律的一门教育科学。因此,教学过程的内在结构是教学论的理论基础。研究教学过程的基本要素和基本结构,对于探讨教学的基本原则,基本模式和基本工艺,并用以提高教学质量和教学效率,无疑具有相当重要的意义。不过,多少年来,国内外许多有识之士,对此各有不同的创见。虽然都有骊珠在握,可至今尚无一致的定论。教学过程的基本结构,应是教学要素的有机组合。在教学过程中,究竟有哪些基本要素呢?这就多有歧见,议论纷纷了。早在十七世纪,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,主要阐述“教… 相似文献
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将传统教学、分层教学和“流动式”分层教学3种教学形式运用于大学公共体育教学中,探究了这3种不同教学方式对大学生体质和心理健康产生的影响。结果表明,在促进学生的体质和心理健康方面,“流动式”分层教学优于分层教学,分层教学优于传统教学。 相似文献
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以交际为目的的语法教学策略 总被引:3,自引:0,他引:3
陈蓉 《华南热带农业大学学报》2003,9(3):46-49
探讨如何用交际教学方法来处理语言形式教学,把语言形式教学和语言功能教学融为一体,达到既教语言,又培养交际能力的教学目标。 相似文献
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赵清福 《黑龙江农垦师专学报》2001,15(1):88-90
本从学生的学习过程、编制切实可行的教学目标、教学目标的实施、教学目标的特点等四个方面就中师物理目标教学的实施做了初步探讨,对“中师物理实施目标教学的实验研究”顺利 实施具有良好的指导意义。 相似文献
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张俊祥 《黑龙江农垦师专学报》2002,16(1):69-71
优化语课堂教学结构是理性的开拓,要立足教学目标,认识规律,传授方法,以新取胜,以探新思维去处理课堂教学节奏,编制教学信息的传递和反馈,熟悉多种教学程序及适应范围,加大容量,使教学进程生动而有效率。 相似文献
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基于教学团队建设的大学教学学术型教师培养研究 总被引:1,自引:1,他引:0
《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(4):12-15
大学教学的学术性要求教师成为教学学术型教师,而高校普遍存在重专业学术轻教学学术、重使用轻培养和缺乏教学学术合作等现象,成为教学学术型教师培养面临的主要问题。为此提出了基于教学团队建设的教学学术性教师培养思路。教学团队从提出开始就与高水平教师队伍建设紧密结合在一起,教学团队建设可有效创新师资培养和促进教学学术发展,培养大学教学学术型教师队伍。 相似文献
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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是高校思想政治理论课的核心课程.目前课程教学实践中面临一些困境,可以从教学目标出发,坚定学生的理想信念和强化其道德素养;从教学实践出发,引导学生理论联系实际;从教学主体出发,尊重学生和付出关爱等几条关键路径,进而提升课程教学之实效性. 相似文献
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《高等数学》教学方法的探索与实践——浅谈启发式教学 总被引:2,自引:0,他引:2
启发式教学是教学原则中一个重要的原则。在高等数学教学中,贯彻启发式教学原则,不是简单的“提问式”、“讨论式”,而是充分展示数学思维过程,这是启发式教学的核心。 相似文献