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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
正据估算,即使中国的城镇化率达到70%,也仍有4.5亿左右的人口要在农村生活,这意味着有2.5亿左右的劳动力要在农村就业;而农业只需要劳动力1亿人,仍然有1.5亿的富余劳动力。这1.5亿劳动力要在农村就地解决就业问题,需大力发展乡村产业,不只是第一产业,还包括二三产业。只有农村人口安居乐业,才能真正实现  相似文献   

2.
目前全国5亿农村劳动力中,农民工总量约有2.5亿,也就意味着农业劳动力减少了2.5亿,并且减少的还都是素质相对比较高的。在家务农劳动力约2.46亿平均受教育年限仅为7.8年,高中以上文化程度的只占12%,而小学及以下的占40%。当前农村劳动力现实状况难以适应新形势要求,将对粮食安全、农民致富增收以及城乡统筹产生严重影响。农业劳动者数量和质量的不足  相似文献   

3.
论农村职业教育在转移富余劳动力中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据国家统计局调查,2001年我国农村劳动力有4.8亿人,占全国劳动力总量的70%,在这些农村劳动力中,有1.5亿左右人为富余劳动力,而且在“十五”计划期间,每年还会新增1000万人。这些大量的富余劳动力是人力资源的低效或无效配置,是劳动力的浪费。大量富余劳动力的存在事实上成了农村经济发展的负担。农村要发展,要建设小康社会,必须首先提高劳动者的素质,实现富余劳动力向非农业生产的转移和向城镇的转移。  相似文献   

4.
<正> 一、我国农村人力资源现状据统计最近几年我国农村年劳动力约有5亿人,占农村总人口的52%,其中16岁~29岁的劳动力人口占农村劳动力的35%左右,这一方面表明有过多的劳动力人口没有得到良好的教育就过早的投入到劳动中,使人力资本低水平积累;另一方面也为农村就业和农村劳动力的持续转移增加了压力。据调查,  相似文献   

5.
农村劳动力素质的高低,关乎着新农村建设的成败。本文正确地分析我国农村劳动力素质的现状,认为农村劳动力的文化素质、技能素质、经营管理素质、法律素质尚不能满足新农村建设的需求。基于此,提出了从加强农村基础教育和农村思想政治教育这两个方面提高农村劳动力素质的对策。  相似文献   

6.
陈金权 《新农村》2007,(10):40-41
农村劳动力转移培训是党和政府大力推动的国家战略工程。三年多来各级政府高度重视此项工作,相继出台多项政策支持这项工作,采用订单培训、定点培训和定向培训等有效形式,使受训农民相应提高了技能素质,转移培训取得了阶段性成效。但在培训过程中出现了几种不可忽视的问题,严重影响了培训工作的顺利开展。1.农村劳动力转移培训中存在的主要问题(1)农村劳动力素质偏低,培训层次不高我国农民的文化、科技素质水平不容乐观。有关数据表明,我国8亿农民平均受教育年限只有7年,在4.8亿农村劳动力中,初中以下文化程度有4.2亿。事实证明,近90%的农村…  相似文献   

7.
我国农村劳动力约有5亿左右,而农业生产仅需劳动力不过2亿,大量转移农村富余劳动力,是彻底解决“三农”问题的关键。而近90%的农村人口文化程度在初中及初中以下,由于文化程度低,缺乏一技之长,农村人口难以有效地转移到非农产业中去。为此,应在研究和认识农村劳动力文化素质及行业分布情况的基础上,采取加大教育培训力度、完善培训体系、拓展培训内容、创新培训模式、提高培训服务档次、加大资金投入等对策措施,以促进农村劳动力有效转移。  相似文献   

8.
一、当前我国农村剩余劳动力现状 1.农村人口多,富余劳动力规模巨大我同是农业大国,13亿人口中约70%在农村.近20年来,农村耕地每年以33.3万hm2左右的速度递减,而农村劳动力每年以1000万左右的速度递增.加之农业生产投入的增加和生产技术进步引起的劳动生产率的提高,在维持现有耕地面积不变的情况下,农村剩余劳动力近2亿,普遍存在隐形失业现象,大量富余劳动力需耍转移就业.  相似文献   

9.
农村劳动力转移是当务之急 我国大约有5亿农村劳动力,其中农业本身能容纳1.9亿人,转移到乡镇企业、私营企业和个体从事非农产业的劳动力有1.7亿人,还有大约1.41%的剩余劳动力在农村。随着现代农业的不断推进和农业科技的推广应用,人力资本素质的逐步攀升以及土地可耕面积的不断减少,农业对劳动力的吸纳能力将会不断下降,原来集中在农业中的劳动力将会被大量释放出来。专家预测,21世纪将是我国经济结构调整最艰巨、劳动力转移最活跃的时期,特别是在世界金融危机蔓延的形势下,农村剩余劳动力的转移问题将日益突出。  相似文献   

10.
据统计,仅2004年前9个月,全国乡镇企业就累计实现增加值30872亿元,比上年同期增长了 12.83%,实现利润6897亿元,同比增长14.15%。尤其值得关注的是,目前乡镇企业已经成为安排农民就业、增加农民收入的一个主渠道。我国有13亿人口,其中8.7亿在农村,占总人口的66.9%。全国7.3亿劳动力中,有4.8亿在农村,占总劳动人口的65.7%左右,劳动力就业压力巨大。乡镇企业从发展之日起,就在吸纳农村富余劳动力方面作出了重大贡献,同时也通过各种方式促进了农民就业增收。到2003年,全国乡镇企业已经吸纳了农村富余劳动力1.36亿人,占农村劳动力的27.8%,占全社…  相似文献   

11.
王国华 《安徽农学通报》2010,16(13):25-27,48
农村人力资源质量是制约辽宁省农村经济发展、农业效益提高的重要因素。农村人力资源质量是由构成人力资源的单个劳动力素质决定的,而农村劳动力的素质一般由身体素质、教育素质、科技素质、经营管理素质和思想素质等构成。该文从身体素质、文化素质、科技素质这3个指标综合考察辽宁省农村人力资源质量,对农村劳动力素质进行科学的评价,准确地把握辽宁省农村人力资源质量的整体情况及在全国的排位,力求有针对性地开发和利用农村人力资源,以此推动辽宁省农村经济的快速发展。  相似文献   

12.
姜飞 《河南农业》2010,(6):59-60
众所周知。我国是一个农业人口大国。农村劳动力约有5亿左右,占全部劳动力的70%,其中,农村剩余劳动力约有2亿人。改革开放30年来,我国现代化建设取得了举世瞩目的成就,但是。农村剩余劳动力的转移速度十分缓慢。未能和工业化、城市化建设取得同步发展。中国农村剩余劳动力的超量存在。导致农村就业形势严峻,  相似文献   

13.
《四川农业科技》2005,(8):41-41
为贯彻落实中央1号文件精神.提高农民素质,加快农村劳动力转移.促进农民增收。今年“农村劳动力转移培训阳光工程”计划培训280万人.中央财政专项补助资金由去年的2.5亿元增加到4亿元。  相似文献   

14.
广东农村劳动力素质对农村劳动力转移的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
从身体素质、文化素质、心理素质、经营管理素质、专业技术水平5个方面对广东农村劳动力进行全面分析,并从农村劳动力素质的角度来探讨制约农村劳动力转移的原因,提出提高农村劳动力素质,加快农村劳动力转移的措施。  相似文献   

15.
众所周知,我国是一个农业人口大国,农村劳动力约有5亿左右,占全部劳动力的70名,其中,农村剩余劳动力约有2亿人.改革开放30年来,我国现代化建设取得了举世瞩目的成就,但是,农村剩余劳动力的转移速度十分缓慢,未能和工业化、城市化建设取得同步发展.中国农村剩余劳动力的超量存在,导致农村就业形势严峻,已成为不争的事实.如何实现农村剩余劳动力转移一直是理论界探讨和争论的热点、焦点.笔者将就这一问题进行粗浅的分析和思考.  相似文献   

16.
一、影响贫困地区劳动力转移的原因 1、劳动力素质低下 农村劳动力素质的高低与农村剩余劳动力的转移程度密切相关.新疆大多数贫困县的农村从业人员,小学及以下程度的劳动力占70%以上,从业人员中90%以上又集中在种植业.尤其是一些素质相对较高的劳动力率先转移出去后,剩余劳动力的素质更低,难以向非农产业转移,这是剩余劳动力转移的内在制约因素.  相似文献   

17.
农村富余劳动力转移是我国经济发展的必由之路。农村劳动力素质的优化是保证农村富余劳动力顺利转移的重要条件。发展职业教育是提高农村劳动力素质的治本之策。通过对农村劳动力素质、农村富余劳动力转移与职业教育3者的关联性进行分析,提出了职业教育在农村富余劳动力转移中的策略。  相似文献   

18.
浅谈提高农村劳动力素质的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
现阶段,农村劳动力素质低下,农民受教育程度不高,这一客观现实严重地影响制约了农民收入的增加和农民致富能力的增强,使农村劳动力只能实现低层次、不稳定的转移,而且不能适应非农产业的要求,延缓了全面建设小康社会的进程。针对这一现状,要想尽快扭转这一局面,必须大力加强对农村劳动力的职业教育,充分利用现有职业教育的资源,完善职业教育的各种形式。全面提高农村劳动力素质。  相似文献   

19.
浅谈我国农业远程教育的起源及发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国是一个农业大国,农业是国民经济的基础。目前,全国总人口13亿中,农村人口就达9亿,占69%,并且在这9亿农村人口中劳动力总体素质偏低,受教育程度普遍偏低,平均受教育年限不足7年,而解决这些庞大农村人口的后续教育问题,是农村职业教育和成人教育的一大热点和难点。根据我国的基本国情和财政力量,解决这一问题的有效途径是利用现代传媒技术开展农业远程教育。  相似文献   

20.
农民问题是“三农”的核心,而农村劳动力素质的提高是解决农民问题的内因,这为职业教育的发展提供了契机。基于浙江省农村劳动力在受教育程度、能力与知识、观念与态度等方面呈现出的素质特点,本指出提高农村劳动力素质的具体途径,并论述职业教育在此问题上应遵循的几条原则。  相似文献   

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