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<正>福建林学院建校三十周年了,这是值得热烈庆贺的。在“校庆日”即将到来之际,我借《学报》这块园地,代表学校向为福建林学院的建设事业作过贡献的同志们表示衷心的感谢! 福建林学院于1958年建校,其前身是福建农学院森林系。三十年来,福建林学院几经沧桑,从“一穷二白”变成有一定规模的林业高等学校,走过了一段坎坷的道路。建校时,师 相似文献
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1993年,襄樊市工业学校正式挂牌成立。建校20多年来,学校坚持“特色治校、质量强校、就业立校”的办学方针,立足市场需求,服务经济建设,服务学生发展,已成为襄樊市规模最大的工业类中等技术人才的培养基地。先后有18个省市自治区的学生来该校就读。建校至今,学校已为社会培养了各种工业建设人才15000余人,为襄樊市的工业发展做出了重要贡献。2006年初,原市工业学校与市电子科技学校合并,组建新的市工业学校,成为市教育局直属学校,并被定为“国家级重点中专”,面貌发生了翻天覆地的变化:学校现占地95600㎡,建筑面积55700㎡,拥有各种实验室、实习车间30个,在校学生4097人,分布机械、电子技术、模具、物流、财会、汽车、数控技术几大门类等10余个专业。现推出3篇报道,探寻市工业学校跨越式发展的秘诀,以飨读者。 相似文献
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中共河北农业大学委员会 《河北农业大学学报(农林教育版)》2002,4(3):1-2,6
河北农业大学是全国建校最早的高等农业院校之一,是河北省第一所建校百年的高等学府,有着优良的办学传统。河北农业大学党委自成立以来,充分发挥政治核心作用,为学校建设和发展起到了保驾护航作用。尤其是改革开放以来,学校常委带领广大师生员工开创“太行山道路”,推进教育教学改革,不断开创党建工作新局面,取得了突出的成绩。河北农业大学党委将深入实践“三个代表”重要思想,与时俱进,开拓创新,全面落实新世纪建设与发展规划,深化各项改革,再创新的辉煌。 相似文献
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《吉林农业大学学报》1998,(3)
吉林农业大学座落在美丽的“北国春城”长春市,创建于1948年。建校50年来,经过艰苦创业,学校已发展成为以农为主,融工、商、贸、特、师范于一体的多学科、多层次的省属重点大学。学校占地1200公顷,毗邻长春市净月潭旅游经济技术开发区,环境优美,规划别致... 相似文献
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《上海海洋大学学报》2009,(1):128-128
课程介绍:《食品加工学》是一门发展历史悠久的课程。本课程可追溯到1912年我校建校初期的《水产制造学》,此后分别开设了《水产品加工工艺学》、《罐藏工艺学》、《食品冷藏冷冻工艺学》、《软饮料工艺学》等课程。随着高等学校教育改革的深入,“厚基础、强能力、宽适应”的方针已成为学校专业课程设置与建设、教学内容与方法改革的指南。 相似文献
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德清县新市成校办学十多年来,以“立校为农、富农建校”为办学宗旨,从实际出发,因地制宜,与时俱进,不等不靠,以创新的精神服务“三农”,先后被认定为“市示范性成校”、“省示范性成校”、“省农民培训基地”、“省中小企业职工培训基地”和“国家星火学校”。1·立足本地实际,引进富农项目10多年来,学校共引进致富项目40余个。其中,“小蛇养殖项目”被评为县金桥工程一等奖,水蛭繁殖等6个项目被列为市重点科技项目;蛇系列产品“蛇骨钙胶囊”等3个农科教项目列为市级以上“燎原计划”优秀项目。1992年,我校通过对绍兴、缙云等地的考察,启动… 相似文献
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1985年6月,我们成立了道场乡成教中心学校,逐步将办学方向转移到为当地经济建设培养人才,为乡村企业的发展输送专业实用人才的轨道上来。我们大力开展各种培训,由“运动战”到“阵地战”,由举办短班为主到以长班为主,由适应性教育发展到规范化岗位培训和实用性技术培训.我们坚持成人教育为农村经济建设服务,农村经济发展紧紧依靠成人教育的办学路子.为了使成教中心更具有活力,学校还尝试了承担职业教育的任务。从1995年开始,又尝试学历教育,开设了“财会中专”及“乡镇建设与管理大专班”,使农村成人教育上了一个新台阶。10年来,共举办长短班、讲痤421期,受训人数近2.6万,非盲率达到99.6%。道场乡的成人教育得到了上级主管部门的关怀和 相似文献
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重庆市江南职业学校系重庆市重点中等职业学校.1958年建校。先后在学校建立了江津市国防教育基地,重庆市江津移民培训学校、重庆市对外劳务合作培训基地,国家863网络计算机培训基地江津培训中心、全国温暖工程基地。 相似文献
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翟惟昌 《金陵科技学院学报》1994,(3)
在欢庆建校36周年暨复建校10周年、展望未来之际,我们为学校十年改革发展所取得的丰硕成果而欢欣鼓舞,更为艰难创业、勤俭办学的精神和“文明、勤奋、求实、创新”的校风创立感到可贵。在当前贯彻落实党的十四大、全国教育工作会议精神,实施“中国教育改革和发展纲要”,振兴中华、振兴教育之际,我们要紧紧抓住教育改革和发展的大好时机,在已取得的成绩基础上,进一步解放思想,统一认识,发扬成绩,克服不足,改革创新,扎实工作。在迈向21世纪的进程中,为振兴经济、振兴教育、振兴学校做出不懈地努力,夺取新的更大胜利。 相似文献
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《中国农业教育》1995,(2)
95020253农业中专1995年改革发展思路/李品宜//中等农业教育一199峨,(4)一1一3 1995年农业中专教育的战略目标仍然是“改革、建设、发展”,具体讲就是抓住四个重点:一是办学体制的改革,面向社会办学,扩大横向联合。二是专业结构的调整,确保农业产业方面的专业有稳定的发展,兼顾学校的生存和学生的质量。三是抓规模效益,到本世纪末农业中专在校生总数将达45万人,在校校均规模达到1200人,要求10%左右的学校达到300人左右(大部分国家级重点中专校),20%左右学校达到2000人左右(大部分为省部级重点中专校)。四是抓两头,带中间,具体地说,就是一头… 相似文献
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塔里木大学建校之初,以“沙漠学府”的慷慨豪气,在万古荒原上艰苦奋斗,至文革前曾一度辉煌。塔里木大学的历史渊源,相关领导的言论与诸多文件的反复阐述,学校师生的艰苦奋斗和认真实践,以上三个层面导向精神领域的深入开拓,最终完成塔里木大学建校初期以“南泥湾”、“抗大”精神为依托的大学精神之建构。 相似文献