高校新校区学生教育管理工作现状及对策

以河北农业大学渤海新校区为例,总结了新校区的特点,剖析了学生教育管理工作所面临的问题和困难,针对客观存在的现状,就如何做好新校区学生教育管理工作提出了相应的对策。     

独立学院学生教育管理模式探索

独立学院是深化普通高校办学机制与体制创新的一种新的办学模式。针对独立学院学生的基本特征和管理中存在的主要问题,笔者认为"双向互动促学习,三位一体强教育,多元集成严管理"是独立学院一种有效的学生教育管理模式。     

新校区学生教育管理工作探讨

新校区建设是学校扩大办学规模,提高办学效益,实现快速发展的重要保证。面对新形势、新机遇、新挑战,积极探索适合新校区特点的学生教育管理新机制、新模式,为学校的发展和学生的成长创造有利的条件。     

激励理论在高职学生教育管理工作中的运用研究

在管理当中一项重要的内容就是激励理论,在高职院校学生教育管理工作的过程当中,可以将激励理论进行融入。对激励理论进行应用,可以将高职学生教育管理工作的效率进行有效提升,使教师与学生之间的关系不断加强,还能推动管理工作顺利开展。     

新形势下高职学生教育管理工作的反思与创新

抓好高职学生教育管理工作,必须立足新形势下高职学生的特点,积极转变管理理念,创新工作机制,完善管理体系,探索有效地教育管理模式,提高学生教育管理水平。     

村务管理专业学生的教育管理研究

随着国家乡村振兴战略的深入实施,村务管理专业学生招生规模迅速扩大,教育管理对乡村振兴发展、学院建设、个人成长具有重要意义.从分析学生的特点和教育管理现状入手,阐述了抓好村务管理专业学生教育管理的重要意义,提出把好招考入学、教书育人、考察使用关口,做好学院内部与外部管理结合、教育管理与精准服务结合、依法依规与沟通交流结合、教育引导与更新观念结合、宣传表彰与惩戒警示结合,加强学生的教育管理工作.     

试论大学学生教育管理实现和谐的法治

大学学生教育管理的本质在于培养全面自由发展的和谐的人。学生在教育活动中不是被动的接受者,而是具有主体地位和独立人格,表现出自觉意识和主体意识。要实现大学教育的使命,大学学生教育管理必须实现和谐之治。在教育管理中,大力弘扬法治精神,坚持法治,保障学生主体地位的实现,进而激发学生以理性和谐为标准由他律实现自律,从而培养具有健全人格与心智的人。     

中外合作办学国外留学阶段学生教育管理探析

中外合作办学作为我国教育事业的组成部分和教育对外开放的重要形式,学生教育管理工作具有特殊性和内在差异性。山东农业大学国际交流学院通过对国外留学阶段学生教育管理的有益探索与尝试,形成了实践特色和借鉴价值。新时期要增强中外合作办学国外留学阶段学生教育管理实效性,必然要求坚持立德树人,坚持问题导向,坚持创新引领。     

基于全人教育理念视域下高职学生教育管理研究

全人教育理念,着眼于学生综合素质的提升与综合技能的培养,是现代高职学生管理教育当中的重要内容之一。基于此,本文首先介绍了全人教育理念在高职学生管理中应用的专用性。其次,分析目前高职学生教育管理当中的难点。最后,针对这些难点,分析利用全人教育理念,提升高职学生教育管理有效性的对策。     

高职院校中职生源学生现状及教育管理思考

近年来,在我国高考制度改革大背景下,中职生源的比例越来越大,提升中职生源高职学生的教育和管理成为高等职业院校学生教育管理工作的一项重要任务。在全面分析和掌握中职生源学生特点的基础上,从理想信念教育、协同育人、优化人才培养方案、提高职业素养、创新实践育人载体等方面进行创新和探究,大力促进中职生源高职学生的成长成才。     

浅谈农业高校学生“考研热”与现代教育管理的互动

农业高校学生空前高涨的“考研热”，是推动现代教育管理和提高教育质量的“助推器”。认真研究“考研热”出现的新情况，科学组织实施农业高校现代教育管理工作，以形成和促进“考研热”与教育管理的良性互动，对全面提升农业高等教育质量有着极其重要的现实意义。     

新形势下高校教育管理的现实困境与创新路径

分析了新形势下高校教育管理创新的背景,存在的问题及其根源,认为创新教育管理理念,完善规章制度,优化教管引导队伍和完善质量评价体系是高校教育管理创新的重要路径。     

加强社区党员教育管理浅议

党的十七届四中全会提出,“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。”随着改革的不断深人,职工群众需求的日益提高和城镇化进程的步伐加快,农场的工作重心逐步下移,原来由农场承担的部分社会职能越来越多地分离给社区,传统的“单位人”逐步向“社会人”转变,离退休党员、退伍军人党员、大中专毕业生党员、转岗党员和流动、无业待业党员,以及在新经济组织中就业的党员陆续转入社区管理。     

网络技术对高校教育管理的影响及对策

21世纪是一个信息化的时代,网络技术应用在生活和生产的各个领域,同样在高校教育管理领域上也开始应用网络技术和网络管理。但是在信息化高速发展的今天,由于网络技术凭借自身的信息化、高速化、信息化的特征被广泛运用在高校的教育管理中,使一些网络上普遍存在的问题也渗透到了高校的教育管理中,使新时期的高校教务管理面临着新的问题和挑战。本文通过对网络技术对高校教育管理的影响的研究,对网络技术在高校教育管理应用提出几点建设性建议。     

心理学视角下的高校辅导员教育管理工作探析

高校辅导员在当今高校学生教育工作中发挥着举足轻重的作用,高校辅导员教育管理体制是我国高等教育管理体制的重要组成部分,探索适合我国社会主义市场经济发展的高校辅导员教育管理体制是一个亟待解决的问题。本文围绕高校辅导员教育管理工作,运用管理心理学理论及相关心理学效应来重点阐述,旨在促进当今高校辅导员教育管理体制的创新。     

内地高校新疆少数民族大学生教育管理存在问题及对策

内地高校招收和培养新疆少数民族大学生对新疆经济社会发展和长治久安意义重大。在与学生的交流、活动参与、实地调研基础上,从管理教师队伍、内地高校及相关部门、少数民族大学生自身等方面分析内地高校新疆少数民族学生教育管理工作中存在的问题,并从配齐配强管理队伍、提升教育管理水平和提高少数民族大学生综合素质等方面提出对策建议。     

实践教学中的主体性教育管理探析

根据专业实践教学改革的相关研究,以及在教学过程中积累的经验与教训,提出高校在实践教学管理中应发挥和发展人的主体性的路径。通过更新观念、完善目标、优化渠道、改进方法等方式方法形成实践教学中的主体性教育管理。