以校企协同创新为抓手,提高农业高职教育质量

“协同创新”是实现高校同科研机构、企业开展深度合作,建立战略联盟,促进资源共享的重要方法,是推进高校内涵式发展,提升创新能力,提高人才培养质量的重要方式.以郑州牧业工程高等专科学校为例,介绍该校发展校企协同创新的实现模式、成效及实现校企协同创新的基本经验,为高校开展协同创新、提高教育质量提供理论和经验指导.     

高校社会主义荣辱观教育过程中若干问题的探讨

高校开展社会主义荣辱观教育对社会、学校和师生员工的发展具有重要意义.文中论述了社会主义荣辱观内涵和高校开展社会主义荣辱观教育要处理好的若干问题.     

基础课程评估的实践与研究

开展高等教育的评估是教育体制改革的必然要求,是在扩大高校办学自主权的新形势下加强对高校宏观指导和管理的重要手段,它的目是保证高等教育改革的深化。一、基础课程评估的指导思想高等农科院校教育工作评估是对高等农科教育的社会价值作出判断的过程。由于高等农科院校教育工作是一个极为复杂的系统工程,从整体的角度来评价一个学校的工作,难度是相当大的。因此,往往要把评估的客     

市场经济条件下成人高等教育发展的机遇与对策

社会主义市场经济体制的确立,为成人高等教育的发展提供了新机遇,世界教育理论中的终身教育和回归教育的思想正在对我国的教育发展和社会进步发生重要影响。因此,成人高等教育今后改革与发展的基本对策是：坚持学历教育与非学历教育并举;学历教育应以专科为重点;非学历教育以高层次的岗位培训和继续教育为重点;构建科学的合理的成人教育的布局结构,运用法律手段保证成人高等教育事业的健康发展。     

乡村振兴战略背景下的农学专业人才培养模式研究 ——以宜春学院为例

高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志,高等农业院校是实施高等农业教育为主的高等教育基地.在实施乡村振兴战略背景下,高等农业教育对于乡村振兴具有重要作用.因此,地方高校农学专业人才培养模式,也需要不断地进行创新,才能培养出乡村振兴需要的高层次农科人才.该文论述了乡村振兴战略背景下地方高校农学专业人才培养的主要措施和宜春学院农学专业助力乡村振兴进行人才培养模式改革的主要实践.     

特色化背景下高等农业院校社会服务开展策略研究——以上海海洋大学为例

高等农业院校社会服务存在的问题包括:服务范围狭小、服务内容单一、服务对象单一、服务模式陈旧。上海海洋大学面对农业全球化、农业全方位化的发展新态势,开展特色化社会服务取得良好效果。提出高等农业院校应当立足高校办学层次、高校科研优势、高校办学地点,结合社会舆论热点和主题节日开展特色化社会服务。     

农林院校开展生态道德教育的路径研究

建立人与自然的和谐关系,是人类社会生存和可持续发展的现实要求,生态道德教育应成为高校德育工作重要的内容.高等农林院校开展生态道德教育具备良好的条件,但也存在一些问题,加强农林院校生态道德教育可以通过做好生态教育顶层设计,深化课程改革,培养高素质师资队伍,加强道德践行等途径实现.     

高等农林院校开展美育教育的路径探索

美育教育是一项伟大的社会工程和教育工程，在我国走向文化强国的历程中，美育教育发挥着重要作用。本文分析了高等农林院校开展美育教育的意义和面临的困境，从环体、主体、客体、介体四个维度提出开展美育教育的具体进路，为新时代高等农林院校开展美育教育提供新思路。     

新农科建设与广东高等农业教育发展

广东省在全国改革开放和高等教育发展中具有重要的地位,是我国传统农业和现代农业产业发展、农业综合改革、高等农业教育和人才培养具有代表性的省份之一。新农科时代为高等农业教育和人才培养带来新的机遇和挑战。研究了广东省高等农业教育相关的高校发展概况,评述了其历史和现状、规模和结构、特色和优势及发展动因,分析了新农科时代高等农业教育发展面临的机遇与挑战,从重构、汇聚和跨越三个维度提出了广东省高等农业教育发展的对策和建议,为省域高等农业教育发展提供参考。     

“互联网+”背景下农业院校学生创新创业教育

随着社会对人才的需求越来越多元化,高校的人才培养结构也在发生着变革,尤其是随着"互联网+"的兴起,对高校人才培养提出了新的挑战。基于此,本文论述"互联网+"背景下,高等农业院校创新创业教育现状及教育模式,旨在为农业学校创新创业教育的开展提供决策依据。     

论重点高校办高职教育

高职教育是培养面向基层、面向生产、管理、服务一线的高级应用型人才的教育，对促进经济建设、社会发展具有重要意义。重点高校是否举办高职教育，如何办出高职特色？本方通过自身的力学体会，对上述问题进行了阐述，并希望通过研讨这类问题，促进重点本科院校的高职教育发展。     

高校体育在人材培养中的作用

高校体育是一个多功能,多目标的育人系统,高校体育配合高校教育总目标,着眼社会发展对人材素质的需求,培养学生必备的素养与素质,在人材培养中发挥重要作用。     

农业院校服务地方经济社会发展的路径探究

为“三农”服务,为地方经济社会发展服务是农业院校的重要使命,在建设社会主义新农村的伟大实践中,农业院校应该深化和拓展“社会服务”职能,建立“三大职能”协调发展的运行机制,并以此拓展和探索服务地方经济社会发展的路径.     

美国教育理念的考察与启示

考察在高等教育普及化条件下,美国高校培养教育学生的理念,对大多数美国大学来说,教育理念就是培养能适应社会需要的、毕业后能尽快就业的学生;把国家利益至上和市场经济所要求的核心价值观的教育置于十分重要的位置;以培养创新型人才为坚定不移的目标;以法治、诚信为基础的价值观教育更注重行为教育。这些理念对走向高等教育普及化的我国高校有积极的启示作用：（1）尽快完善教育法律法规体系;（2）地方高校要提高为地方发展的自觉性;（3）高度重视思想道德的教育。     

农业院校社会捐赠发展现状、趋势及对策研究

社会捐赠已经是当前高等学校教育经费的重要来源。通过对农业院校社会捐赠发展现状进行分析,发现农业院校存在社会捐赠工作相对落后,地区分布有明显的"马太效应",资金管理不规范等问题。但目前社会氛围、国家政策等都对农业院校有倾斜,政府层面要鼓励社会捐赠,规范监管行为,农业院校要重视校友资源培育与挖掘,明确筹资目标。     

农业院校学生人文素质教育综合模式的构建

加强农业院校学生的人文素质教育，是农业院校思想政治工作的一项重要内容。因此，对农业院校大学生的人文素质教育进行深入系统的研究和教改实验探索已势在必行。探究提升农业院校学生人文素质教育水平的对策，促进农业院校大学生人文素质的健康发展，是全面提升农业院校素质教育水平的一项基础工程。     

吉林省民营高等学校资源配置效率研究

民营高等学校是我国重要的人才培养渠道,自20世纪80年代以来,民营高等教育进入了飞速发展时期。吉林省民营高校经过多年的改革和探索已有了跨越式的发展,但如何使其从粗放型发展向内涵式发展转变,实现教育资源合理配置是关键。本文从调查研究吉林省民营高等学校资源配置的实际情况出发,采用数据包络分析方法（DEA）,评价民营高等学校资源配置效率问题,可以看出,吉林省民营高等院校在资源配置上依然存在着非效率的情况,本文据此提出相应建议。     

高校实验室安全管理体系建设探讨

高校实验室是高校履行人才培养、科学研究和社会服务等职能的重要场所,高校实验室安全管理体系建设在保障师生生命安全和学校财产安全、为“双一流建设”保驾护航方面发挥着重要作用。系统分析目前高校实验室安全管理中存在的问题,并从实验室安全管理的组织体系、制度体系、防护体系、教育培训和巡查整改等维度提出新时期加强实验室安全管理体系建设的策略。     

新时期高校基层统战工作的挑战与对策

高校是党的统战工作的重要领域。随着高等教育规模的不断扩大和高等教育体制改革的逐步深入,高校管理重心正向学院下移,高校基层统战工作出现了许多新情况,面临许多新挑战。必须从思想建设、制度建设、条件建设等方面入手,进一步加强和改进高校基层统战工作,更好地促进学校、学院事业又好又快发展。     

我国高校固定资产管理存在的问题与对策

高校固定资产是国有资产的重要组成部分,是学校教学、科研和其他事业发展的必要物质基础和保障,也是衡量高校办学实力的重要标准.如何正确分析高校固定资产管理过程中存在的各种问题,加强高校资产管理,提高资产使用效益,促使其效益最大化,防止资产流失是当前摆在高校资产管理者面前的一项重要任务.在分析目前高校固定资产管理现状和存在问题的基础上,提出了加强高校固定资产管理的思路和对策.