中等林业职业学校土壤学教学改革初探

随着社会对人才需求的不断变化,中等职业教育在教学观念上已出现三大转变:由专业技术教育向职业技术教育转变;由学科教育向能力教育转变;由培养专业型人才向培养应用型人才转变。这三大转变反映在教学上就必然要重新探讨教学改革的思路与做法。土壤学是一门专业基础课,搞好土壤学教学的改革,对专业课的学习及增强学生的实际应用能力都有举足轻重的作用。因此,本人就十年来土壤教学方面的工作实践,谈几点教学改革的看法。     

"森林培育学"课程教学改革思考

随着计算机技术和林业科技的发展，林业新技术层出不穷，这对高等林业类专业人才提出了更高要求。“森林培育学”是高等林业院校林学专业的主干专业课程，必须随时进行教学创新与改革，以适应林业科技和生产的需要。该文在介绍“森林培育学”课程教学内容和教学目标的基础上，对教学计划、教学内容、教学方式与手段、实践教学等方面提出了改革措施。     

谈谈上好"森林昆虫学"的几点体会

“森林昆虫学”是我国林业高等院校开设的专业基础课,是一门实践性很强的学科。刚开始讲授这门课的教师由于缺乏教学和实践经验,往往只能照本宣科,其结果是教师讲得艰难费劲,学生听得枯燥乏味,教学效果差。笔者从事森林昆虫学教学、实验工作多年,从中拾得几点体会,提出来以与同行们商榷。     

“森林经理学”教学改革刍议

在中专学校实施“全面素质教育，以能力为本位”的教学原则指导下，如何提高课程教学质量，培养学生的职业素质和职业能力，适应从业需要，笔者在近年的“森林经理学”教学过程中，进行了一些改革和尝试，收到一定的成效。现谈几点不成熟的做法和肤浅体会，以起抛砖引玉的作用。(一)完善教材，体现课程特点及地方特色我校现使用的是原林业部1991年修订的第2版《森林经理学》，该教材理论基础部分已明显滞后，同我国现阶段的林业经营管理体制不协调，森林经理工作的实施部分联系实际不够，与当前林业生产实际不相适应，也同新形势下培养学生…     

适应社会需求增强技能培养：森林病虫害防治方法教学的几点体会

加强对学生实践技能培养是中专教育发展的必然趋势。那么我们做为中等林业学校的教师应看准方向 ,主动适应人才市场对人才素质的需要 ,把教学的重心由知识积累型向技能培养型转变。《森林病虫害防治方法》是一门理论性和实践性较强的专业课程 ,为了使学生能够理论联系实际 ,提高专业技能 ,通过几年来的教学体会 ,我认为在这门课程的教学过程中应着重从如下几方面做起 :一、制定出同实践相适应的教学计划在编写教学计划时 ,除了根据教学大纲的内容注意知识的连贯性外 ,还要注意教学内容讲授时间便于实践。比如“林间药效试验”这一部分最好安…     

第二届"关注森林奖"和"梁希林业宣传奖"揭晓

由中国政协人口资源环境委员会、全国绿化委员会、国家林业局、国家广播电影电视总局、中国绿化基金会、中华全国新闻工作协会共同颁发的第二届“关注森林奖”和“梁希林业宣传奖”最近揭晓,万武义等10位同志获得森林奖,人民日报经济部等30家单位获得关注森林组织奖、     

关于土壤学教学改革的思考

关于土壤学教学改革的思考洛阳林校陈智忠中专林校土壤学的教学现状普遍存在着理论教学偏多、偏深、偏难，而实践技能训练则偏少、偏浅的问题，学生的动手能力和解决生产实际问题的能力较差。本文对这门学科的教学改革有如下的认识和思考。一、土壤学教学改革的核心概括地...     

"森林公园管理"课程教学的改革和创新

我国森林公园的建立始于1982年，各类林业院校兴办森林旅游专业也不过十年时间。因此，无论是森林公园管理实践还是森林公园管理理论，都处于探索时期。基于这样的背景，“森林公园管理”这门课程的教学面临的问题是，缺乏现成的且体系完备的教材，教学、实验、实习环节的安排无章可循。虽然各类林业院校所设的森林旅游专业都开设了“森林公园管理”这门课程，然而到目前为止，就笔者的了解，尚无一本体系完善的教材。     

关于林业高校森林经理学教学适应林业可持续发展要求的思考

可持续发展战略是改善和保护人类美好生活及其生态系统的计划和行动过程,是多个领域发展战略的总称。其任务是使各方面的发展目标,特别是社会、经济、资源、环境、人口的目标相协调。其核心是既满足当代的需要又不对满足后人需求的能力构成危害的发展。由于森林是陆地生态系统的主体,林业肩负着优化环境和促进发展的双重使命,因此,林业可持续发展是整个可持续发展战略的重要组成部分。而林业的可持续发展是一个长期过程,涉及政治、法律、行政、社会、文化、教育和科研等诸多领域。就教育而言,这就要求我国的林业教育必须承担起培养对可持续发展有深刻理解并能很好贯彻执行的实践工作者和研究人员的重任。林业教育要实现这样的人才培养目标,无疑需要对传统的教育思想、教学内容和教学方法进行改革。     

中专《森林病虫害防治》教学体会

中专《森林病虫害防治》教学体会福建林业学校李文泉《森林病虫害防治》是中等林业教育的一门综合性教材，具有知识面广、实践性强的特点。为了让学生能够尽快地掌握本科知识，并运用到生产中去，笔者根据《森林病虫害防治》大纲的要求，结合自己的教学实践，就如何提高教...     

森林经理学教学改革探讨

摘要： 森林经理学是我国农林院校林学专业的重要专业课程之一。浙江农林大学对森林经理学进行了教学改革与实践,主要包括教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面。教学改革与实践表明：应当把森林资源、社会需求和林业发展变化及其对森林经理系列工作的影响及时纳入教学内容;根据教学目标和教学内容选择教学方法,教学方法要多样化;森林经理学是实践性很强的学科,实践教学要突出重点,注重实效;学生参与式命题可以把被动应试变为主动学习,是一种行之有效的考核方式。     

长沙城市森林建设走向高潮

金秋十月，第三届中国城市森林论坛将在长沙举办。这不仅是对长沙城市森林建设的一次检阅，更是一次鞭策和鼓励。有关负责人介绍说，随着城市森林化的理念深入人心，建设最佳人居环境已成为600多万长沙市民自觉的行动。借此次盛会东风，长沙市全面启动实施了《“十一五”林业发展规划》，全市城市森林建设将迎来一个新的高潮。     

中国森林防火现状与管理

1中国林业建设情况中国政府历来高度重视林业工作,在大力倡导全民义务植树造林的同时,积极减少毁林开荒、防止森林退化,不断增加林业投入,“十一五”（2006—2010年,下同）期间,国家林业投入达2979亿元（人民币,下同）,比“十五”期间（2001—2005年,下同）增加了80％,地方各级政府林业投资规模空前,“十一五”期间共投入1900多亿元,为“十五”期间的3．4倍。经过多年建设,目前,全国森林面积达1．95亿hm^2,森林覆盖率达20．36％,     

森林调查专题图编绘方法的探讨

本文系统地对辽宁林业专题图编绘方法及效果进行分析，并提出了改进意见。     

"植物组织培养"教学改革初探

在知识经济时代的21世纪，谁掌握了现代高新科学技术，谁就能占领经济发展的制高点。组织培养技术是种植业中较为先进的应用技术，它既能缩短育种周期，同时又能扩大繁育系数，使新培育的优良品系快速投入生产，使科技成果尽快转化为生产力。因此，近几年来，植物组织培养技术在我国的农林业生产中应用范围越来越广，取得了     

守护绿色家园——宁县“森林卫士”护林小记

仲夏,走进宁县大地,昔日光秃秃的荒山荒坡已被茂密的绿树所笼罩,到处一派绿意葱笼、生机盎然的新景象。这一切离不开宁县广大的林业执法人员,为守护绿色家园他们付出了数不清的辛劳和汗水。作为“森林卫士”的宁县森林公安、林政稽查等执法人员,始终牢记自己肩负的责任和神圣的     

内蒙古自治区"十一五"林业发展总体目标及工作重点

“十一五”林业工作总的目标是:完成林业生态建设面积6000万亩,年均1200万亩。到2010年,森林覆盖率达到20%以上,林业产业结构趋于合理,产值达到183亿元。为实现上述目标,一是把增加森林资源总量作为首要任务;二是把保护建设成果放在优先位置;三是把提高建设质量作为关键手段;四是把增强林业经济作为推动力量;五是把深化改革作为促进发展的根本动力。一坚持以生态建设为主的林业发展战略,努力保持林业快速发展的良好势头地理位置决定了内蒙古自治区是我国北方最重要的生态屏障。保护和发展森林资源,对全区乃至全国具有重要的战略意义,坚持以…     

实践"三个代表"重要思想与加强森林公安队伍作风建设的几点思考

江泽民总书记在“七一”重要讲话中强调指出:“党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生命。要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。”这是全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和实践“三个代表”重要思想的迫切需要,是开创改革开放和现代化建设新局面的必然要求,是党永远立于不败之地的重要保证。森林公安要适应新形势新任务的要求,肩负起维护