婺源茶旅融合助力全域旅游

婺源因生态环境优美、文化底蕴深厚,被誉为“中国最美乡村”,亦是千年茶乡,中国绿茶金三角核心产区的独特地理优势使其成为产茶胜地,婺源绿茶唐载茶经、宋称绝品、明清入贡、中外驰名。近年来,婺源实施“发展全域旅游、建设最美乡村”战略,立足生态资源优势,推进产业融合发展,开启县域经济“换道超越”的生态经济强县新模式,由以特色旅游为主转变为以特色旅游、绿色茶业并举的县域经济发展新形态,打造从“弯道超车”到“换道跨越”的“婺源样本”。     

乡村振兴背景下安顺市茶旅融合发展对策

贵州省安顺市是世界茶树的原产地区域,是贵州绿茶的主产区。对贵州省安顺市旅游业和茶产业融合发展的现状进行了分析,得出其发展优势为区位、自然资源和生态环境;其劣势主要为宣传引导力度不足、专业人才匮乏与基础设施不健全;机遇主要有政策的支持、旅游发展新机遇、网络新时代;其挑战有环境保护的压力、其他省市的挑战与开发程度有限。从建立健全茶旅融合发展机制、完善茶旅融合发展基础设施、丰富茶旅融合发展内容形式三方面提出促进安顺市茶旅融合发展的对策建议。     

武夷香江茗苑景区茶旅融合的实践与思考

茶旅是以体验茶区生产生活、品茗休闲和愉悦身心为目的的一种旅游型式,是二、三产业融合发展的一种良性业态,是现代农业的一种新模式。武夷山是中国乌龙茶和红茶的发源地,除了特有的丹霞地貌外,武夷山还是有名的茶乡,香江茗苑依托当地茶叶生态园及茶叶手工坊及特色品茗休闲区,让游客通过采摘鲜叶、萎凋、揉捻、发酵、干燥一系列手工操作的过程,体验武夷山茶文化,将旅游与茶文化融合起来,为游客提供一个亲身体验制茶的乐趣,营造一个浓烈的茶文化发展氛围。     

高职院校创新人才培养模式探究

从高职院校创新人才培养存在问题着手,对提高学生创新能力和综合素质的有效途径进行分析,特别是对与创新教育相适应的项目化教学模式进行探究与实践,效果良好。     

蚕学专业农工贸复合型人才培养模式的研究与实践

随着我国农村经济的迅猛发展,农村产业结构不断调整,农业增长方式发生巨变,社会对农业人才素质提出了更新更高的要求,高等农业院校原有的人才培养模式已难于适应21世纪发展的需要,在高度集中的计划经济体制下形成并发展起来的农业院校人才培养模式正经受着严峻的挑战.尽管这几年农业院校在优化人才培养模式方面正不断改革与创新,但仍然存在部分传统专业的面过于狭窄、培养目标过于专一、实践教育薄弱、招生就业困难等状况.     

国际教育大发展环境下的国际留学生复合型技术技能人才培养模式研究

在全球经济一体化的今天,一带一路倡议的提出,不但进一步加深了我国与世界各国之间的合作、带动了政治经济的发展,同时也为我国高校对留学生人才的培养带来了一定的机遇和挑战。面对越来越多的来华留学生,培养具有高技术、技能的复合型人才以支撑国际合作的开展,需要满足我国与生源国双重的发展需求,不断提升高校教育国际化水平,基于国际商务合作的需求,结合生源国特有的商务内容与特色,设立课程、打造有效的教育平台、提高教学水平,有针对、有创新的进行复合型人才培养,为各国的商务建设与经济发展不断输送有用的人才。     

大同恒山茶旅融合现状与发展对策

借助佛教文化,整合山西药茶资源与旅游资源,探索大同恒山景区茶业与旅游业的融合发展。分析了大同恒山景区茶旅融合存在的问题,并提出了建设性的建议。     

高职教育复合型技能人才培养途径实践研究

随着我国经济社会高质量发展,一专多能复合型技能人才更受企业青睐,高职院校作为培养该类型人才的主阵地,需要更先进的人才培养模式.在基于校企合作、产教融合基础上,文章从设置人才培养目标、建立教学资源、创新教学模式、构建双师队伍、打造实训基地,探索高职院校培养复合型技能人才培养的有效途径.     

高职院校的人才培养模式探讨

高职院校在现代化的大潮中如何求生存、促发展,找准市场结合点是一个发人深省的问题,笔者正是以此为切入点来探讨其人才培养模式的。     

高职院校创客人才培养模式研究

近几年,随着社会的发展和经济结构的升级,越来越多的高职学生进行自主创业,创客运动近年来也席卷全球。本文从创客的起源入手,介绍了创客教育的机制、创客文化的培育、创客实验室建设、创客课程体系建设等,为高职院校创客教育研究提供参考。     

高职人才培养与校企合作融合模式初探

鉴于我国目前的高职院校的办学现状,高职人才培养应尽快构建工学结合、校企合作的新模式,以培养高技能型的人才培养目标为基本目标,这是推进我国高职教育顺利发展的有效手段之一,也是高职院校和企业发展的正确途径。本文针对高职院校校企合作的现状,探讨校企深度融合模式的构建途径,为高职院校培养技术应用型专门人才的办学目的服务。     

高职院校校企合作“订单式”人才培养模式的研究

本文主要从订单式人才培养的内涵,订单式人才培养的意义,订单式人才培养模式的实践三个方面对高职院校校企合作订单式人才培养模式进行了研究。     

地方财经类院校商法应用型人才培养模式探讨

随着我国的经济结构的重大调整,社会对人才的需求呈现多样化的趋势,市场经济对商法人才也提出了更高、更迫切的要求。地方财经类院校在商法人才培养方面大多处于探索阶段,商法教学还存在很多不足。本文以地方财经类院校商法教学为视角,认为地方财经类院校商法应用人才培养要以地方经济对法律人才的需求为导向,以学生自身发展定位为基础,结合学校专业发展特色和优势,不断调整和完善商法教学体系、创新教学方法,强化应用能力的训练,培养出既具有扎实专业知识,又具有实践能力、创新能力的高素质商法人才。     

畜牧兽医科技期刊复合型人才培养策略

本文分析了新形势下畜牧兽医科技期刊复合型人才是期刊竞争制胜的重要保证,论述了复合型人才基本能力和作用,尤其是综合复合型人才培养的必要性,认为当前畜牧兽医科技期刊关注复合型人才已经成为不得不解决的瓶颈,提出了通过专业培训、科学管理、完善机制等方面工作加强畜牧兽医科技期刊复合型人才的培养,从而提升畜牧兽医科技期刊竞争力和期刊可持续发展。     

复合型法律人才的法律职业技能培养方法探讨

通过概述复合型法律人才所需要的法律职业技能,分析了我国现阶段法律职业技能培养现状,进一步阐述了国内学者相关创新性观点的不足,评价了国外发达国家先进模式的可取之处,最后提出论文促进法、辩论锻炼法、实践教学法的培养方法,并指出具体培养方法的有效实施必须以学生激励机制、教师评价机制以及研究生助教机制为基础。我国高校的法学院应该吸取国内外的优秀意见和建议,改革现行的培养方法,争取更好地培养出适合社会需要的复合型法律人才。     

蜂旅融合助力乡村振兴

在我国乡村振兴战略和乡村休闲旅游推进的背景下,蜂旅融合的蜂业旅游模式也迎来了春天。蜂旅融合是将蜂业与旅游业融合起来的一种新型旅游发展模式。分析了蜂业旅游的发展背景和市场前景,从丰富旅游业态,延长蜂业产业链、维护生态平衡,推动生态旅游业发展以及促进经济增收,推动旅游产业振兴这2个方面分析了蜂业旅游对乡村振兴的意义,并以浙江省长兴县“蜂情小镇”为实例分析了其蜂旅融合的发展成效,最后为蜂业旅游的更好发展提出了建议,以更好地发挥蜂业旅游的经济效益,助力乡村振兴。     

解析与重构--复合型音乐人才培养研究

根据美国社会学家马丁·特罗1973年6月提出的“精英”、“大众”和“普及”高等教育本质三段论,我国正处于高等教育大众化阶段,高校音乐专业也不例外。大众化教育给了人数众多的孩子进入大学学习音乐的机会,也促使更多的院校无休止地进行专业扩张,硬件软件一起上。看似繁荣发展的表面并不能遮住其中存在的诸多问题,其中,音乐人才培养的问题正日益凸显,通过解析与重构,提出复合型音乐人才培养的实施策略。     

软件外包型人才培养方案探讨

文章结合对我国外包人才培养前景的分析和国外外包人才培养经验介绍,阐述了目前我国外包人才相对市场来说是很乐观的,最后结合现状探讨了我校的外包人才培养模式的几种实施方案。     

高职畜牧兽医专业技能型人才培养模式的改革与探索

主要介绍了包头轻工职业技术学院畜牧兽医专业以企业岗位的能力要求和工作内容为基础和依据,改革教学内容和方法,加大实践教学比例,从而更好地为企业培养岗位型人才,并探讨了全面提高专业教师实践操作能力,借助企业进行学习、培训,切实提高教师专业技术水平、优化师资队伍的措施。