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组织培养在草莓育种上的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
组织培养在草莓育种上的应用戴子林,陈秀兰,马鸿翔,顾军(江苏省农科院园艺所南京210014)自50年代起植物组织培养技术在草莓上的研究取得了重大进展,这一技术在育种实践上的广泛应用,为草莓育种工作提供了良好的前景。草莓良种的快速繁殖通过组织培养手段快... 相似文献
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水稻体细胞组织培养在品种改良上的应用 总被引:11,自引:2,他引:11
自从1964年古桥等首次利用水稻幼苗的茎节诱导产生愈伤组织以来,国内外有关水稻体细胞组织培养的报道已有不少,并成功地使水稻各部位组织获得了完整植株。大野增对水稻种子的再生植株当代及其后代作过变异分析,但他们还没有把该技术直接应用于水稻育种实践。我们于1978年开始对水稻的培养材料、培养基和培养条件进行了广泛的研究,先后分析研究了25个品种,5,532株再生植株及其后代的遗传表现,发现再生植株的后代不但表现性状上的(包括熟性、株高、穗数、粒数、千粒重等)变异,而且在90%以上的株系中,变异性状在第2代(T_2)就表现出遗传上的稳定性。这对水稻品种改良具有特殊的应用价值。本试验1980年获得成功,1981年开始应用于生产实践,目前已选育出若干优良新品系在生产上试种、示范。 相似文献
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1974年以来,我院开展了水稻花药离体培养试验,先后对花培技术操作方法;植株诱导与分化的频率;培养基筛选;小苗加倍与移栽;花粉株后代性状遗传及其利用,进行了研究,获得了初步成效。目前愈伤组织诱导率达到60~80%,绿苗分化频率40~60%,人工加倍结实率70~75%。几年来已经稳定了150个组合,549个株系,为育种提供亲本材料233份,供生产试验6个品系,现将花培株系在育种上的应用归纳如下:一、材料与方法供试材料:粳型杂交稻 F_149个,不育系8个,保持系12个,恢复系80个,籼粳交常规组合 F_150个,粳粳交 F_1、F_210个,生产品种2个。操作方法:历年8月在水稻孕穗期,取花 相似文献
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随着植物组织培养技术的日趋完善,在农业中应用越来越广泛,分别从单倍体育种、多倍体育种、远缘杂交育种、人工种子、筛选突变体、转基因育种和种质资源离体保存7个方面论述植物组织培养在育种中的应用. 相似文献
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分子标记技术的应用日趋广泛,对水稻育种研究有重要的价值。本文对分子标记在水稻育种中的应用研究进展进行了综述,探讨了分子标记的应用在水稻育种上的优势。 相似文献
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随着人口的不断增长,对粮食的需求不断上升,但是相对的土地的需求上升,耕地的面积也在不断减少,平衡现有的面积上种植的粮食满足发展的需求,便需要利用技术来提高生产的质量。水稻的定向培育技术是定向培育技术在发展领域扩展的表现,在实际的操作过程中,需要对育种的种子的选择、育种的技术以及后期的维护等都进行良好的把握。文章中就当下的水稻培育现状进行分析,提出了育种技术的具体应用表现。 相似文献
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野生稻种质拥有许多优良的性状和基因,与栽培稻的亲缘关系最近,是栽培稻遗传改良的重要候选资源.文章通过综述野生稻种质在常规稻、三系杂交稻、两系杂交稻上的应用研究进展,并结合生产实践对水稻高产育种方向提出了建议:在科研体制上应加强顶层设计,允许实施一定数量的中长期育种项目,为培育重大品种创造环境;对于普通野生稻的利用,宜选择具有所需优异性状的栽培稻作亲本进行回交、复交或选择不同野栽杂交后代中的优良株系进行兄妹交,使各亲本的优良基因结合于同一栽培品种上;通过胚拯救、转基因、花粉管导入或穗茎注射野生稻DNA、MAS等方法相结合、构建野生稻外源种质渗入的近等基因系和染色体片段替换系等生物技术手段,充分利用其优异性状;利用骨干亲本材料与野生稻种质资源构建遗传材料进行基础理论研究,同时利用MAS技术在骨干亲本材料中进行高产QTL遗传效应验证,从而促进遗传育种科研项目在实践中推广应用. 相似文献
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辣椒组织培养及其在育种中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
辣椒组织培养是辣椒杂种优势固定、优良品种快速繁殖、突变体保存利用及基因转移的基础.对辣椒常用的离体培养技术、影响离体培养的主要因数,组织培养技术在辣椒茎尖脱毒苗、体细胞变异无性系变异、单倍体育种和基因转化方面取得的进展进行了综述,并提出在辣椒组织培养中存在的主要问题及对未来的展望. 相似文献
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组织培养技术的应用对促进甜菜杂优育种工作具有重要意义,通过甜菜未授粉胚珠培养、种株腋芽培养,原生质体培养及体细胞杂交等技术,能够创造新种质资源,拓宽杂交种的遗传基础,并能大量快速生产甜菜纯合系,还能实现大量快速繁殖达到保存种质的目的。加强组织培养技术与常规育种方法相结合,可以大幅度推进甜菜杂种优势利用工作进程,显著缩短育种年限。 相似文献
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组织培养技术在油菜育种中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
一、小孢子培养在细胞遗传学和育种中的应用Eber等(法国)培养了甘蓝型油菜单倍体植株产生的小孢子 ,并获得了苗子。培养单倍体植株的小孢子的目的是想从中分离A和C基因组 ,即分离出白菜型油菜或甘蓝 ,或者创造非整倍体油菜。作者观察了单倍体植株的花粉母细胞染色体的减数分裂行为和单倍体自交、单倍体与单倍体杂交、单倍体与二倍体杂交的结实率和子代的染色体数。用流细胞仪(FflowCytometry)和同工酶分析了培养的单倍体植株小孢子形成的植株的染色体数和谱带特征。结果是 ,从培养单倍体植株小孢子产生的苗中没出现… 相似文献