强化基本操作训练加强学生实验动手能力的培养

化学实验基本操作训练,是化学课实验教学的重要内容。通过实验基本操作训练,不仅能使学生掌握一定的实验技能、学会一些仪器的使用,更重要的是培养学生实验的动手能力。具有较强的实验动手能力是做好实验的前题和基础,也是作为未来科技工作者的一种必备的基本功。我们培养的学生是跨世纪的技术人才。他们要迎接21世纪科学技术迅猛发展的挑战,因此重视实践教学环节,重视学生能力的培养是时代发展的要求。另外我们基础课化学实验面对的学生都是从中学刚刚进入大学的新生,他们的实验基础很差,绝大多数学生没有得到过最基本的实验操作训练,有的也只是看过演示实验。这就更需要在基础化学实验课上重视并加强学生动手能力的培养,为后续课、毕业论文等项工作打好基础。几年来就这一问题我们做了一些改革尝试,在强化基本操作训练、培养学生动手能力方面有了一些收获,愿与大家共同探讨。     

如何在化学课堂中培养学生的动手能力和观察能力

化学是一门以实验为基础的课程,许多知识的获得都需要学生亲自动手操作或者认真观察。但在实际教学中还存在着轻实验重讲解的弊端。许多教师认为,做实验要做大量的前期准备工作,花费教师大量的时间和精力,而且还不一定能达到预期的效果。也有许多学生在实验中由于操作不当,     

突出案例教学培养学生创新意识和实验动手能力

以烟草行业一直沿用的Bertrard法检测烟叶中水溶性糖为例,在教学中突出案例教学入手,在培养学生创新意识和实验动手能力方面进行了尝试,取得了良好效果。     

高校实验化学教学改革的设想

分析了高校传统实验教学的现状和产生问题的原因,从改革实验化学教学观点、内容、模式、手段,建立科学的评价体系,开展微型实验和双语教学等方面提出了实验教学改革的几点设想。     

化学实验教学与学生能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学教学的最本质的特征，它不仅可以帮助学生理解和巩固化学知识，而且在培养学生的能力方面占重要的地位。在 实验教学中，首先要注重培养学生有目的性的观察并善于抓住 试验中稍纵即逝的化学现象；其次要注重培养 学生创造性思维能力及实验操作技能，根据发展规律认识、分析和 问题，通过实验，学会仪器的正确操作及使用方法 。 实验教学 还应注重培养对实验操作步骤及实验现象的语言表达能力，提高语言叙述的层次性、准确性。     

园艺专业学生动手能力和创新思维培养在实践教学中的探索

专业课实验实习教学是将所学理论知识转化为实践动手能力重要途径,同时在实践过程中还能培养学生的创新思维。以果树栽培学实践教学为例,探讨提高学生实践动手能力和创新思维的新方式、新方法,为培养园艺专业动手能力强的创新型人才奠定基础。     

《化学实验》课程教学内容的改革

《化学实验》课程在教学内容上进行了较大改革。开设了“自行设计实验”、“综合性实验”、“微量、半微量实验” ,加强了学生基本操作技能的训练 ,教学质量和教学效果不断得到提高。     

高校化学实验课改革初探

就高等院校化学实验教学存在问题探讨了化学实验课的改革模式。实验课作为规范学生操作的平台。进行了培养学生动手能力、创新能力、综合分析问题的能力和理论联系实际能力等几个方面的实践，力图使学生的综合素质得到较大的提高。     

提升大学生实践能力的途径探索

大学是传授知识、培养人才的摇篮，随着高等教育的普及，知识型员工的激增，大学生必将是未来经济社会发展的主力军。实现中华民族的伟大复兴，建设社会主义伟大事业，最终要靠人才去执行政策、落实行动，需要人才将知识运用到实践中，并有赖于人才实践能力的提高。培养、提高大学生的实践能力是高等院校责无旁贷的责任。     

应用型人才实践动手能力的培养

从１９８７年开始，实行以科研为依托，教学、科研与生产相结合，从科研现场观察、生产实践活动、实验室测试、资料整理分析到论文撰写等环节上培养畜牧高级应用型人才，达到了既培养学生动手能力，又高水平地完成科研任务的目的，而且缓解了教学经费严重紧缺的局面，是目前条件下较为理想的实践教学方法。     

加强大学生利他行为培养的思考

随着现代化进程的深入,社会结构的转型,大学生利他行为状况却与理想预期相距甚远。本文在分析大学生利他行为弱化原因的基础上,从制度建设层面阐述了培养大学生利他行为的方法和途径。     

加强对大学生心理健康教育的思考

在当今激烈竞争的社会中，出现一个不容忽视的现实：大学生已成为心理弱势群体。加强对大学生进行心理保健，是当今教育领域中素质教育的重要内容。     

当代大学生价值观变化原因及对策研究

当今时代，大学生的价值观从总体上讲是积极、向上的，但仍存在许多问题，其价值观发生了一系列的变化。这是由多方面因素造成的。解决大学生价值观变化问题，需要凝聚学校、社会的合力，一要营造良好的社会育入环境，二要高校积极教育、引导大学生形成正确的价值观。     

市场经济条件下大学生诚信问题探析

市场经济是信用经济,诚信伦理在市场经济中发挥着巨大的社会价值,市场经济也对诚信提出了更高的要求。市场经济条件下现代诚信的内涵有四个方面要求:以自己的人格独立承担决策后果;对他人利益的尊重;体现为一种无形资产;作为一种节约交易成本的制度。本文从市场经济条件下现代诚信的内涵、我国大学生诚信缺失的表现及原因等方面探析提高大学生诚信素质的有关对策。     

论后现代主义视域内的大学生生命教育

生命教育是后现代主义关照视域内的一个重要组成,本文简要分析了后现代主义理论与生命教育的内在关联,论证了后现代主义视域内大学生生命教育的存在价值,探讨了后现代主义理论对实施大学生生命教育的启示。     

自我监控理论在大学生写作能力培养中的作用

自我监控能提高智力活动的效率和成功的可能性。写作也是一种智力活动。通过在自然条件下随机实验组和对照组前后测试实验 ,发现自我监控训练在写作构思阶段、思想表达阶段、修改润色阶段有重要作用并可大幅度提高学生的写作水平     

公寓内大学生教育管理的现状与对策研究

针对后勤接管学生公寓以后,公寓内大学生教育管理的现状,提出了强化公寓内大学生教育管理的5项基本对策,即建立健全公寓内有效的管理机制,注重维护学生权益;积极推进学生按专业、班级集中住宿,不断强化公寓内部管理模式;主动推进学生管理人员进驻学生公寓,切实处理好各种矛盾;加强公寓内学生干部队伍和党团组织建设,增强教育管理的针对性;积极推进文化活动进公寓,营造良好的公寓文化环境.     

和谐社会视野中的大学生亲社会行为培养

加强大学生亲社会行为培养,是构建和谐社会的必然要求.在亲社会行为培养工作中,要坚持以人为本;建设和谐校园文化;亲社会行为培养与心理健康教育相结合;日常亲社会行为与网络亲社会行为相结合;亲社会行为与解决实际问题相结合;树立生态伦理观.     

试论大学生接收社会信息的机制与思想教育

社会信息传播已对大学生思想教育带来深刻影响,这是学校教育工作者面对的现实问题和必须认真研究的课题.从理论性和实践性对当代大学生这个社会群落所面临和接触的社会信息传播进行综合分析,研究信息传播对大学生的影响,探讨加强大学生思想教育的对策.     

柔性管理对高校学生思想政治工作的启示

柔性管理是一种以人为中心的人性化管理。文章中在反省当前学生思想政治工作中刚性管理弊端的基础上,提出了内在重于外在、个体重于群体、肯定重于否定等一系列柔性管理手段,旨在促进学生主动性、创新性和情感的发展,追求一种更完美的管理境界。