高职院校机电类专业创业教育课程体系的构建及教学研究

主要针对高职院校机电类专业创业教育课程体系的构建及教学展开研究。首先,简要阐述创业教育的内涵和高职院校机电类专业的创业教育现状。在此基础上,论述高职院校机电类专业创业教育课程体系的构建和高职院校机电类专业创业教育课程的具体教学策略。     

高职院校机械制图与AutoCAD课程整合教学改革

为了培养适应当前社会需要的高技能应用型人才,以机电类专业的机械制图课程为例,结合教学改革的实践,从教学计划变动、优化教学内容、提高学生动手能力、构建自主学习氛围、教学手段和改革考核模式等方面对机械制图和AutoCAD的课程整合教学进行了改革与探索。     

六步教学法构建单片机活力课堂研究

单片机课程作为高职院校机电类专业的一门专业核心课程,对培养学生的工程思维能力和解决问题的能力具有重要作用。针对单片机课程的教学现状,本文提出了基于行动导向的六步教学法的课改总思路,教学的每个环节都是遵循以学生为主、教师为辅的原则,让学生真正成为课堂的主人,提高课堂活力。     

医学类中等专业学校计算机基础课教学改革探讨

对中职医学类专业计算机基础课教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

基于校园网的“试验设计与统计分析”开放试题库建设探索

"试验设计与统计分析"是农学类专业的专业基础课,是从事农业科学研究工作必不可少的工具。就目前河北农业大学"试验设计与统计分析"课程教学中存在的问题和网络教学资源较少的现状,提出创建基于校园网络教学平台的课程开放试题库,既充分利用试题库的考核功能,又把它作为一种教学资源,拓展其辅助教学功能。并对开放试题库建设的可行性、构建流程、建设策略、管理与维护进行了论述,以期探索农业高等院校课堂教学和网络辅助教学相结合的模式,提高该课程的教学质量。     

高职机电类专业毕业生就业情况分析及对专业教学改革的思考——以咸阳职业技术学院为例

在"中国制造2025"背景下,我国高等职业院校招生规模不断扩大,随之而来的就业问题成了社会、学校和家长关注的热点和难点。本文通过对咸阳职业技术学院机电类专业毕业生开展跟踪和问卷调查的统计分析,指出了毕业生就业问题存在的原因,对学生管理、就业等问题提出了建议和对策。同时,调查问卷通过对专业课程应用、实践能力等情况调研分析,以期对机电类专业课程优化、教学改革提供有效的经验借鉴。     

对经济管理类专业运筹学课程教学改革的思考

对经济管理类专业的运筹学教学中存在问题进行了分析,对运筹学课程的教学目的、教学内容以及教学方法提出了改革建议。     

关于工程专业工程制图教学改革的思考

随着教育教学改革的不断深入,现代社会对于工程管理和工程造价的专业培养提出了更高的要求,工程专业的工程制图教学改革也面临着新的挑战。本文从工程类专业的工程制图课程教学改革的角度出发,结合工程类专业教学实际情况,先分析当前工程制图教学中存在的不足,而后对工程制图课程的教学改革的教学模式、教学内容、教学顺序等进行设计,并采用灵活多样的教学方法来提高教学效果,以此对工程类专业的工程制图教学改革进行探讨。     

地方应用型高校地质类专业地理信息系统课程教学思考与探索——以宿州学院为例

对地质类专业地理信息系统课程教学组织体系进行了梳理,指出了该课程教学过程中的突出问题。从地理信息系统和测绘学课程的增设、理论与实践教学课时的调整、应用实践教学内容的优化、教学过程中科研项目的引入以及应用实践教学环境的创造等方面进行了探索,为应用实践教育在地质类专业地理信息系统课程的教学提供了可行性。     

浅谈《机械制图》教学中存在的问题及对策

《机械制图》是中等职业学校机电类专业一门重要的专业基础课程。目前在中职《机械制图》的教学中主要存在两方面问题:一是课程教学内容的取舍、调整问题;二是针对教学难点采取何种教学方法来化解、突破问题。只有解决了这两方面的问题,才能从根本上提高学生的识图、制图能力。     

非中医类专业《中医学概论》课程的教学体会

《中医学概论》是针对非中医类专业所设置的中医课程,为加强非中医类专业该课程的教学。本文对《中医学概论》课程的教学措施进行了分析,认为精选教学内容,认真备课;加强学生对中医现状的认识;采用多媒体教学,不断改进教学方法;强调理论和实践相结合等措施,可以激发学生的学习动机,提高学生学习的积极性和实践能力。     

基于工程训练中心的机电类专业产品驱动式实践教学模式探索

本文探究重点围绕如何通过产品驱动式工程训练解决机电类专业学生能力培养中存在的问题一基本问题展开,阐明了什么是产品项目驱动式教学、开展该项课程有什么意义以及如何真正的开展该课程,并建议分作几个不同阶段进行课程设计,并在此基础上提出构建以项目驱动的工程训练创新实验教学模式的实现方式。     

“互联网+”时代经管类专业管理信息系统课程教学改革研究

近年来,信息技术迅猛发展,管理信息系统作为一门与信息技术密切相关的课程,教学改革势在必行。本文结合作者多年教学经验对经管类专业管理信息系统课程教学现状及存在问题进行了透彻的分析研究,提出了教学改革方案。     

高职《高等数学》模块化教学体系改革与实践

在“理论够用,突出应用,服务专业,提高能力”的教改理念指导下,以机电类专业为例,进行了高职《高等数学》课程改革的研究与实践。采用“模块化”教学形式,实施“基础理论考试＋实验实训考试一最终评价”的考核方式。教学实践表明,高职《高等数学》模块化教学体系取得了良好的教学效果,是一种有效的教改方案。     

新农科背景下园林艺术课程体系改革探索

基于新农科背景，本文介绍了园林艺术课程教学现状，分析了教学课程存在的问题，通过优化课程内容、重建教学模式、完善课程考核方式、融入课程思政教学等途径，对园林艺术课程进行了系统改革，以期全方位提高课堂教学质量，为培养园林类专业人才提供参考。     

人体组织学与解剖学课程建设与改革

笔者根据高校生物教育类专业人体组织学与解剖学课程特点及现状,分析了该课程教学中存在的问题,对课程的教学目标、教学模式予以重新定位与改革。针对课程教学的不足之处进行了教学内容及教学方法的改革,期望对提高广大高师专业学生的实践能力有所帮助。     

自主学习目标下导引式教学资源建设——以嵌入式系统原理及应用课程为例

分析了电子信息类专业核心课程嵌入式系统原理及应用的工程需求与教学教学现状,以自主学习为目标,展示了3段式导引教学模式,给出了5层次导引教学资源,实践了知识图谱的导引下,案例驱动师生互动式教学,教学效果明显,对电子信息类专业其它课程教学资源建设做了推广应用。     

食品类专业食品添加剂课程教学方法探讨

针对食品添加剂课程教学中存在的问题,对课程教学方法进行了深入的分析和探讨,以增强教学效果,提高食品类专业学生对食品添加剂的正确认识及规范使用能力.     

机械工程材料课程教学方法探讨

在高职院校,机械工程材料课程是机械类、机电类专业学生必修的一门专业技术基础课。在机械工程材料课程的教学中,应注重激发学生的学习兴趣,改变教学模式,提高课堂教学效果,加大师生互动,活跃课堂气氛,及时反馈教学信息,从而提高学好机械工程材料的效率。     

中德机电一体化专业课程设置及教学行为比较

主要介绍了德国和中国机电一体化专业课程设置及教学行为,并进行了比较分析.由于办学条件和体制的不同,决定了两国机电一体化专业在课程编排、主体特征、培养目标和评价体系各方面的差异.通过对德国萨克森-安哈特州机电一体化专业课程设置教学行为的分析,找出目前我国在本专业课程设置和教学行为的不足和努力方向.