柴达木盆地弃耕地紫花苜蓿、油菜、碗豆混播植物群落生物量季节动态

对紫花苜蓿、油菜、碗豆混播植物群落 ,在生长季各类群生物量测定结果表明 :各类群生物量季节动态具有明显的差异 ,其生物量生长速率也各不相同。其中 ,油菜和碗豆生长速率的高峰期在 7月 ,紫花苜蓿在 8月 ,禾草类和杂草类在 6月。试验结果同时说明 ,弃耕地改良后作为刈割和放牧用地 ,苜蓿和其他作物混播不仅有利于当年播种苜蓿在退化盐碱地上的出苗率和保苗率 ,而且可提高人工草地产量 ,增加草地当年收益     

春小麦、紫花苜蓿混播植物群落地上生物量季节动态

通过对小麦 +紫花苜蓿混播当年植物群落地上生物量的测定表明 :植物在生长季节 ,各类群的地上生物量有明显差异 ,地上生物量积累最多的是小麦 ,其次是杂草 ,混播当年紫花苜蓿的地上生物量很小。小麦和杂草的地上生物量季节生长速率高峰期出现在 7月下旬 ,紫花苜蓿在 8月下旬。     

柴达木盆地弃耕盐碱地紫花苜蓿生物量季节动态

研究柴达木盆地二龄 、三龄混播与单播紫花苜蓿群落地上生物量、生长速率、株高 、盖度的季节动态变化,结果表明,三龄紫花苜蓿生物量、生长速率均高于二龄,但株高间差异不显著(P>0.05)。混播的盖度高于单播、三龄的盖度高于二龄。混播苜蓿的牧草保持稳定比例,单播则变化较大。     

柴达木盆地退化弃耕地紫花苜蓿地上生物量动态

在柴达木盆地退化弃耕地上用紫花苜蓿建立人工草地恢复植被效果良好，二龄紫花苜蓿地上生物量及群落地上生物量季节变化呈“S”型曲线，其高峰期在8月底。紫花苜蓿、野生杂类草和群落生物量生长速率季节动态不尽相同，紫花苜蓿种群和群落生物量生长速率的最大值在7～8月份，野生杂类草最大值在6～7月份。播种当年采用紫花苜蓿+燕麦混播处理不仅可提高紫花苜蓿新生苗的存活率和越冬率，而且使第2年返青出苗整齐，地上生物量较单播提高31.82%，还可增加当年收益。     

一年生混播草地生物量和品质以及种间竞争的动态研究

研究单播和混播燕麦和箭Ｋｕｏ豌豆草地生物量、品质及种间竞争动态。结果表明,生育期间除蜡熟期、成熟期外、单播燕麦产草量均高于其它处理。燕麦５０％＋箭Ｋｕｏ豌豆５０％混播处理在蜡熟期、成熟期产草量最高。从开花期开始,各处理单位面积粗蛋白质产量均显著（Ｐ〈０．０５）高于单播燕麦,而中性洗涤纤维（ＮＤＦ）、酸性洗涤纤维（ＡＤＦ）含量均低于单播燕麦。燕麦蜡熟期和简明Ｋｕｏ豌豆结荚期是饲草最佳刈割期。以燕麦２     

一年生春性牧草混播种群生物量动态研究

一年生牧草混播种群为典型的实验植物群落，在我国草地农业中具有十分重要的作用。对苏丹草分别与巴山豆、红豆混播种群的试验研究表明：混播种群生物量随种群生长发育呈直线上升；刈割对种群生物量有影响，尤其是影响种群生物量构成。     

柴达木盆地退化弃耕地紫花苜蓿地上生物量动态

在柴达木盆地退化弃耕上用紫花苜蓿建立人工草地恢复植被效果良好，二龄紫花苜蓿地上生物量及群落地上生物量季节变化呈“S”型曲线，其高峰期在8月底。紫花苜蓿、野生杂类草和群落生物量生长速率季节动态不尽相同，紫花苜蓿种群和群落生物量生长速率的最大值在7－8月份，野生杂类草最大值在6－7月份。播种当年采用紫花苜蓿＋燕麦混播处理不仅可提高紫花苜蓿新生苗的存活率和越冬率，而且使第2年返青出苗整齐，地上生物量较单播提高31．82％，还可增加当年收益。     

多花黑麦草+燕麦混播草地地上生物量和营养品质动态研究

为探讨添加不同播量的燕麦（Avena sativa L.）进行混播以及刈割茬次对多花黑麦草（Lolium multiflorum Lam.）草地地上生物量和营养品质的影响,本研究设100%多花黑麦草（H₀）、100%多花黑麦草+25%燕麦（HY₁）、100%多花黑麦草+50%燕麦（HY₂）、100%多花黑麦草+75%燕麦（HY₃）与100%燕麦（Y₀）5个处理,通过测定株高、分蘖、茎叶比、鲜干草产量、粗蛋白含量、体外消化率、纤维素及水溶性碳水化合物含量来研究各处理地上生物量和营养品质动态变化。结果表明,不同混播比例对分蘖数、可消化干物质含量、中性洗涤纤维含量和累计粗蛋白产量有显著性影响（P<0.05）,而对株高、茎叶比、水溶性碳水化合物含量等其他田间生产性状和营养品质指标无显著性影响（P<0.05）;刈割茬次对除株高和粗蛋白含量以外的其他指标均具有显著性影响（P<0.05）;不同混播比例与刈割茬次对株高、分蘖数、茎叶比、粗蛋白含量、酸性洗涤纤维含量、单茬干物质产量、单茬粗蛋白产量、可消化干物质含量和单茬可消化干物质产量具有交互效应（P<0.05）。处理HY₁（25%燕麦添加量）的资源互补利用性较好,多花黑麦草竞争优势稳定,饲草饲喂价值及生产性能均较高,累计干物质产量达19 445.30 kg·hm^-2、累计粗蛋白产量达2 814.04 kg·hm^-2、累计可消化干物质产量达13 135.30 kg·hm^-2,为四川农区多花黑麦草人工草地最佳燕麦混播组合。     

老芒麦与草原2号苜蓿混播试验

研究老芒麦与草原2号苜蓿在不同混播方式下种群的生长高度、茎／叶、叶面积指数及产草量的积累动态。结果表明：老芒麦和草原2号苜蓿高度的生长模式不受单播、混播的影响，其增长曲线为H=at^2 bt c；生物量积累动态模式符合幂函数W=ct^a。老芒麦与草原2号苜蓿组合以3：1混播，种群的茎／叶较之其他几种播种方式下的种群茎／叶要小。单播草原2号苜蓿的叶面积指数最大。混播组合居中；单播老芒麦的叶面积指数最小。人工草地较天然群落有显著的增产作用。混播人工草地比单播人工草地又有明显的增产效应，其中老芒麦与草原2号苜蓿以3：1的混播组合又比其他混播组合有很明显的增产现象。营养成分里的粗蛋自在单播草原2号苜蓿中的含量最高。在单播老芒麦中的含量最低。混播组合的粗蛋白质含量介于这二者之间。     

冀西北高原油菜,苜蓿混播人工草地土壤水分动态研究

１９９１－１９９４年在冀西北高原二阴滩地上对油菜、苜蓿混播人工草地土壤水分动态进行了研究。结果表明，人工草地生育期土壤水分季节变化为春季返浆蒸发失熵期、夏季雨水下渗水分恢复期季水分蒸发消耗期；垂直变化可分为活跃层、次活跃层和水分相对稳定层。现蕾开花－结籽期耗水量占全生育期耗水量的５８％，是牧草需水关键期。     

高山草地不同经济类群植物地上生物量和总磷量积累的季节动态

为了系统测定高山草地不同经济群植物地上干物质积累的季节动态规律，用“收获法”测定其地上干物质积累量，用“钼锑抗比色法”测定其含磷量，结果表明：高山草地禾本科草类，莎草类，杂类草和毒草地上干物质量与总磷量积累的季节变化趋势相吻合，均呈单峰曲线。禾本科学草类峰值出现于９月初，莎草类，杂类草和毒草峰值出于８月初，禾草类，莎草类，杂类草和毒草四个经济类群植物地上干物质积累的峰值别为１９２９．７，１１７７．     

长芒草草地在封育条件下群落结构和生物量变化的研究

在宁夏南部大面积分布着以长芒草(Stipa bungeana)为建群种的干草地,是重要的草场资源。为了进一步探索封育对植物群落结构和生物量的影响,从1984～1986年,在云雾山草原自然保护区内选择了因放牧、鼠害危害较严重的长芒草草地进行了封育试验。经过3年封育,长芒草群落结构已发生了显著变化,地上生物量与地下生物量成正比亦大幅度提高,为合理利用草地,保护草地,增加草地土壤肥力,发展畜牧业提供科学依据。     

呼伦贝尔四个主要草地类型植物量动态的研究

１９８２－１９９２年对呼伦贝尔草地羊草草甸草原，脚苔草山地草甸，贝加尔针茅草甸草原和羊草干草原四个草地类型群落植物量动态作了定位监测，结果表明：地上植物量累积动态均符合Ｌｏｇｉｓｔｉｃ曲线，衰减动太符合ｙ＝ａ＋ｂ／ｘ模式，产量高峰出现在８月中旬，６－７月是草群地下植物量累积的盛期；水热是制约草地初级生产力的主导环境因子，草群粗蛋白质，粗纤维含量与生长时间密切相关。     

白草群落生物量初步研究

研究了黄土区白草群落６月和７月的生物量，测定结果：６月和７月地上生物量分别为９０．９７ｇ／ｍ＾２和９５．０２ｇ／ｍ＾２，地下生物量为３２４．００ｇ／ｍ＾２和４５２．６１ｇ／ｍ＾２。地上生物量积累很少，地下生物量积累较多，该现象决定于白草生长发育特点。     

地椒群落生物量初步研究

对陕北森林草原地带由于水蚀，风蚀和过度放徼形成的一类次生草原群落－地椒群落６、７月分的地上和地下生物量及其空间变化进行了研究。结果表明，地椒群落６、７月份地上生物量分别为８７．７ｇ／ｍ＾２和７７．１３ｇ／ｍ＾２地下生物量是２３６．４５ｇ／ｍ＾２和１６０ｇ／ｍ＾２。７月地上和地下生物量都偏低。这与地椒生长发育节律的物质分配有关。     

柴达木盆地沙打旺群落垂直结构及地上生物量分析

通过对沙打旺群落地上生物量测定表明 :群落内各类群生物量季节动态具明显差异 ,在生长季生长速率各不相同 ,沙打旺生长速率的高峰期出现在 8月 ,杂草生长速率的高峰期在 7月 ;垂直结构分析表明 ,群落植株的分枝及分蘖主要集中在 0cm～ 60cm的冠层中 ;群落地上生物量与月平均温度呈正相关 (r=0 .68)。     

邯郸地区鸡卡氏住白细胞虫病季节动态观察

鸡卡氏住白细胞虫病是由鸡卡氏住白细胞虫寄生于鸡的血细胞和一些内脏器官中所引起的一种血孢子虫病 ,俗称白冠病。本病在我国南方常呈地方性流行 ,最近几年本病在我省流行也很严重 ,尤其是在1 996年 ,由于雨水较大 ,发病率和死亡率很高 ,当时各地治疗本病的药物销售一空 ,造成     

新时期高校学生社区文化建设长效机制探讨

思想政治工作的实施是教育者、受教育者和教育环境三方面相互作用的结果。随着我国高等教育从精英教育到大众化教育的转变，学分制的实施和信息网络化的实现以及高校后勤社会化改革，使得学生社区教育作用增强。认真研究并积极构建以社区文化建设为载体的长效育人机制。大力提升社区育人功能具有重要意义。本文试图从不良社区文化的现状及成因分析、优良社区文化的育人地位及实现途径的长效机制等方面，探讨如何进一步加强新形势下的学生思想政治教育工作。