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本主要内容是“高等农林院校生物学理科基地建设与改革”教学研究项目总结报告的一部分,从研究目的、方法、成果、应用等方面介绍了研究课题的初步情况,强调农林院校生物学理科基地建设要注重研究,统一思想和认识,加强条件建设,形成创新人才培养机制。 相似文献
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《北京林业大学学报》2007,29(5):F0002-F0002
北京林业大学生物科学与技术学院于1997年以承建国家基础科学与教学人才培养基地(简称“理科基地”)为契机,在组合学校基础生物学教学科研优势资源的基础上组建成立,肩负着为国家培养生物领域高新技术和生物科学基础研究人才的任务和使命.学院下设植物科学系、生物技术系、动物 相似文献
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胡功政 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2001,21(3):222-223
《兽医药理学》是动物医学的一门重要专业基础课程,也是基础动物医学与临床兽医学、临床医学之间 的桥梁学科。它运用生理生化、微生物学及免疫学知识认识、理解药物的作用及作用机理,又直接应用于兽医临床各个学科。自20世纪我国建立兽医学校、兽医系、兽医学院并开设兽医药理学以来,特别是改革开放以来,兽医基础药理、临床药理和药物动力学都有很大的发展,新型兽药不断涌现,畜牧生产和兽医临床用药已由大中家畜的散养个体用药为主,向中小家畜的集约化群体用药为主转变。在兽医药理学课程内容大大增加、教学时数反而压缩(我校总… 相似文献
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为了积极推进高职高专动物生产类专业的教育与教学改革,我们在《动物遗传学》和《家畜育种学》课程的教学实践中,根据动物生产类专业生源素质、就业去向、专业年限及岗位(群)的技术要求,对这两门专业基础课进行重新定位,按照“实际、实用、实践”的原则,构建了适合于本专业的《动物遗传育种学》课程内容体系,并取得了明显的改革效果。一、课程改革的必要性《动物遗传学》和《家畜育种学》在本科院校动物生产类专业中一直作为独立的两门课程开设。长期以来,几乎所有农业高职高专教育在这两门课程的教学上都套用本科教育的模式,甚至… 相似文献
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“细胞生物学”是近十几年高校和研究院所生物学专业硕士研究生必考课程,其课程的改革和教学水平的提高备受关注。该文对近年来细胞生物学的课程建设和民族班双语教学与2004-2010年学生考生物学专业研究生成绩的关系进行了分析,以此来评估细胞生物学课程建设和民族班双语教学对提高本科生生物学专业考研率方面的推动作用。 相似文献
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《动物生理学》多媒体课堂教学优势的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
在动物医学与动物科学专业基础课程中,动物生理学是一门重要的功能学基础课程.但长期以来,动物生理学教学效果总是不能令人满意,究其原因,主要是专业术语多以及生理现象抽象复杂. 相似文献
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学生创新能力的培养是国家理科基地的重要建设任务.南京农大在实践中对国家理科(生物学)基地学生创新能力的培养路径作了积极探索:一是构建“三层式结构”课程体系,培养学生综合素质与思维创新能力;二是创建以研究性教学为主导的多元化教学模式,激发学生的求知欲与创新热情;三是强化实践教学环节,增强学生动手能力并拓展其视野;四是构筑全方位的科研训练体系,搭建学生创新能力提升的基础平台. 相似文献
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综合性大学农科动物解剖学课程教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
动物解剖学是农科院校畜牧学及动物医学专业的基础课程,该课程公认具有知识点杂乱、枯燥乏味以及难于理解掌握等特点。在综合性大学农科教学改革进程中,如何探索基础课程的改革与实践,构建与通识教育及创新人才培养目标相适应的课程教学体系,适应农科专业发展要求的培养目标具有重要意义。总结分析综合性大学农科动物解剖学课程教学改革探索与实践,以期推动农科动物解剖学课程的深度改革和发展。 相似文献
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课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是中国高校思想政治工作模式的伟大创新。“动物繁殖学”作为动物科学专业一门必修专业基础课,对于学生从事畜牧业工作具有重要影响。从课程思政内涵诠释、“动物繁殖学”课程思政三位一体模式多维度解析以及动物繁殖学课程思政实践效果反馈等方面分析,阐明了如何在“动物繁殖学”这类专业基础课程中深度高效融合课程思政的措施,这对于全面提升课程教学有效性、培养“知牧爱牧”创新人才具有十分重要的意义,也为畜牧专业其他课程的课程思政有效开展提供了一定的参考。 相似文献
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为进一步挖掘信息技术与教育教学的深度融合,探索“互联网+”背景下在线开放课程与线下课堂的有效链接,深化课程改革,提高课程教学质量,本文以“植物与植物生理”在线开放课程为例,重点分析该课程上线4期中学员选课、学习统计等情况以及课程在线运行中出现的问题,为进一步完善该课程在线建设、探索创新课程教学模式和方法奠定基础,为推动信息技术与线下传统教学深度融合提供一定的借鉴。 相似文献
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《沈阳农业大学学报》2006,37(1):F0003-F0003
沈阳农业大学畜牧兽医学院基础兽医学硕士点,是1985年获批硕士学位授予权(原定名为动物生理生化专业,学科调整后改为基础兽医学),是辽宁省在此领域唯一的硕士点学科,拥有较完备的教学、科研设施,学科力量雄厚,作为专业基础课的“集成块”,基础兽医学在大批优秀人才的培养上默默地做出了应有的贡献。 相似文献
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改革我校植物课教学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王振龙 《辽宁农业职业技术学院学报》1996,(1)
植物课包括“植物学”和“植物生理生化”二门课程,主要讲述植物的形态结构、系统分类、生理过程、功能和机理。它是农业专科学校农、果、蔬三个专业重要的基础课程。在传统的教学中,教学内容和教学方法存在较多的弊病,不利于教学质量的提高。另外,实行“双休日”工作制和学校开设新专业、新学科而引起学时数锐减,在教学中急需解决 相似文献