试论如何提高农广校教学质量

农业广播电视学校是一所远距离施教、开放型管理的中等职业学校,其教学质量的评价应是对学生应用能力的评价,学员能否将所学的知识应用于实践已成为我校如何提高教学质量的重大课题.笔者从事教学工作14年,通过多年的教学及研讨,发现教学中存在的一些问题,总结出提高教学质量和办学效益的思路,现提出来共同探讨.     

小学数学教师如何提高教学质量

小学数学课程的学习,是一种实践性很强的学习活动。教师的正确引导,在教学活动中起着很关键的作用。     

提高“两课”教学质量的探索

针对如何提高高等院校“两课”教学质量，使“两课”的教学内容真正走进学生头脑的问题，本结合工作实践，提出了从提高教师的基本素质和改进教学方法两个方面作为切入点，进行了理论探索和方法介绍。     

注重探究性教学提高教育教学质量

探究性教学以学生为主体,把学生学会学习作为最终目的,要求教师改变教学着力点,注重策略,最终提高素质。     

浅谈高职院校教学质量的提高

教学质量的好坏是学校赖以生存和发展的基础。因此，需要不断探索教学质量的内涵，不断更新教学质量的观念。千方百计提高教学质量。强化质量意识，以质量求生存、求发展、求声誉。教师的质量、学生的质量是提高教学质量的重要因素。     

提高植物生化实验课教学质量的研究与实践

本对大学生在植物生物化学实验课中存在的一些普遍问题进行了概括与分析,并就解决这些问题从而提高植物生物化学实验课教学质量提出了一系列有针对性的教学措施。     

浅谈如何提高小学数学教学质量

<正>随着课改的不断深入,不断优化有效的课堂教学手段,增强学生学习数学的兴趣,全面提高小学数学教学质量,提高小学生的综合数学素质,已成为每位数学教师的首要任务。1激发学习兴趣提高教学质量兴趣是学生学习的动力,兴趣能有效维持学生的兴奋状态。小学生天性好动、好奇,对新的事物具有强烈的兴趣,总想弄个明白。在教学中,教师     

浅谈如何提高职业高中数学教学质量

<正>职高数学是一门重要的基础学科,数学知识的掌握程度直接影响到专业课等其他学科的学习。并且职高数学知识具有高度抽象性、概括性、逻辑性等特点,与普高数学知识相比,难度并不小,教材内容也不少。但职高学生普遍数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,这就使许多学生对数学学习产生了畏难情绪,甚至厌学、逃学。针对此种情况,教师必须根据职高学生知识结构和职高数学特点,通过多种方式激发学生的学习兴趣,充分发挥     

建立和谐师生关系提高教育教学质量

师生之间的关系与交往状态如何,在一定程度上左右着教与学的双边关系,影响着教育教学质量的提高.师生关系好,学生“亲其师,信其道”,不仅能搞好学习,还能健康成长;教师不仅能搞好工作,还能身心愉快.因此,教师要从尊重学生、关心学生出发,以身作则,做学生的良师益友,建立良好、和谐的师生关系,以进一步提高教育教学质量.     

如何提高高校实验教师队伍的素质

本文从爱岗敬业乐于奉献,实验教学人员道德修养、开拓创新意识、如何提高实验教师素质等4个方面探讨了实验教师队伍应该具备的素质及如何进行这些方面的素质建设.     

高等农业职业院校如何提高教学质量的研究

职业教育必须为培养社会主义接班人服务,坚决贯彻胡锦涛总书记同志的社会主义“八荣八耻”指示思想精神。面对国内高等教育的竞争,农业高等职业技术学校必须不断地提高教学质量,才能够生存,并担负起对农民在岗劳动力培训工作。要想提高大学本科、专科层次职业技术学校的教学质量,教师学历和业务素质提高是首选,抓好科学实验和教学设备更新工作的落实。     

浅谈如何提高计算机应用基础课的教学质量

随着信息技术的发展,计算机应用基础课程已成为高、中职业技术学校各专业的主要课程,学校对计算机应用基础课程教学给予了重视,投入大量人力、物力.但在学生就业时,仍有相当一部分学生仍停留在把计算机当打字机,或把计算机当作一台游戏机、音响上,谈不上熟练使用各种软件及有关设备,满足不了许多用人单位的需要.     

浅谈如何让职校学生喜欢学习

职业学校学生基础差,学习习惯差,对学习没有兴趣,在学校里基本就是混日子,如何让他们接受知识,对学习逐渐感兴趣,这是教师要考虑的问题。本文作者结合自身的教学反思,总结了几点教学经验,以供大家参考。     

新课改背景下高中地理教师专业素质现状及提升研究

地理教师的专业素质是影响实教师现课堂教学目标的一个重要因素。在新课改背景下,高中地理教师专业素质要求有所改变。笔者在梳理高中地理教师专业素质的基础上,深入分析高中教师专业素质的现状及存在的不足,最后对存在的问题提出了针对性的提升地理教师专业素质的建议。     

浅谈提高教师素质的途径

办好教育，首先要提高教师的素质，下面就这一问题谈一谈笔者的看法。     

浅谈如何提高科技期刊编辑的综合素质

为了提高科技期刊编辑的质量,适应新世纪知识经济时代发展的需要,从培养科技期刊编辑的职业道德和职业精神,提高自身素质,掌握编辑技能,提高社会活动能力,自我提升学者化素养,树立＂质量第一＂的观念,提高经营管理能力,提高创新能力等8个方面阐述了如何提高科技期刊编辑的综合素质。     

如何提高高职院校轮滑选项课教学质量

轮滑运动是一项深受大学生喜爱,融健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、惊险于一体的全身性运动项目.它不受气候与自然条件的限制,易于开展,目前已在世界各地广泛普及.在高职院校开设轮滑选项课,不仅能够全面发展学生的身体素质,改善心脑血管系统和呼吸系统的机能,还能够提高各个关节的灵活性和平衡能力,从而达到增强体质,全面发展的目的.     

如何提高中职学校机电专业实践教学质量

随着社会的进步和发展,社会对人才需求的结构发生了很大的变化,特别是对技术应用型人才的需求量日益增大.中职教育顺应形势,培养中等技术应用型人才以满足社会需要.实践教学是培养学生动手能力和创新能力很重要的环节,结合本校的实际情况,笔者从三个方面来谈这个问题.     

如何提高化学课的教学质量

化学知识与人们的衣、食、住、行密切相关,对促进社会进步和提高人类生活质量有重要的影响。因此,为了提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展,帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，使学生成为优秀的高中毕业生并升入理想的高等学府，在教学中提高化学课的教学质量已势在必行。     

激发学习兴趣 提高高校会计教学质量

近年来许多高校大幅度扩招,导致学生生源的整体素质下降,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏学习兴趣的问题。大学生学习兴趣的缺乏直接影响高等教育教学质量的提高。如何充分调动大学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,已成为各大院校最为关心的问题之一。