小学英语教学中培养学生自主学习能力探究

新课程标准倡导提升学生的综合素质,通过小学英语教学培养学生的自主学习能力是新课改对教师提出的新要求。这就要求教师要发挥学生学习的主体作用,积极为学生搭建自主学习平台、创造自主学习机会、营造自主学习氛围,使学生逐渐养成自主学习的习惯,形成自主学习的意识,从而提高英语学习效果。本文分析了小学英语教学现状以及自主学习的重要性,并就如何在小学英语教学中培养学生的自主学习能力提出了建议,以期对提高小学英语教学质量有所帮助。     

如何提升农村小学英语教学质量

<正>小学英语课程的开设是社会发展的需要,是素质教育的必然要求。但农村家长对英语不够重视,农村学生学习习惯不良,致使农村小学英语教学质量不太突出。因此,在平时教学中,英语教师要从农村实际情况出发,在课堂教学中激发学生的学习兴趣,用多样式的教学手段提高课堂教学效果,有效地提升农村英语教学质量。     

小学英语教学反思

<正>随着我国和世界各国的联系日益密切,学好英语就成为中小学生学习的主要目标之一,再加上新课程改革的深入推行,传统的英语教学模式遭到摒弃,如何让小学生从被动学习到主动探索成为每个英语教师的教学目标。英语游戏、多媒体技术等由于可以提高学生的学习兴趣,故而受到了教师的青睐,成为小学英语课堂的宠儿,但是在实际的小学英语教学中仍旧存在着一些问题。     

浅谈构建新型的小学英语教学课堂

<正>随着基础教育课程改革的不断深入,新课标对小学英语教学提出了新的要求,小学英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。在经过一段时间的教学后,笔者认为在平时的教学中应不断感悟,不断实践,积极倡导以人为本的理念,渗透人文关怀的情感,尊重学生的个性发展和个体差     

现代传媒技术在英语教学中的应用探讨

伴随着现代传媒技术的发展,现代的教学也变得越来越信息化、现代化,更加方便快捷,学生也能够更加感兴趣地学习。本文主要分析了现代传媒技术在英语教学中的应用,如果能够把现代传媒技术在教学中的优势发挥出来,应用到英语教学中去,能够大大提高我们学生的英语学习成绩,培养学生对英语学习的积极性与学习兴起。     

浅谈小学生英语学习兴趣的培养

<正>对于好奇心强、模仿性强、生性好动的小学生来说,小学英语教学具有强烈的新鲜感,这种新鲜感对于提升小学生的英语学习兴趣和英语教学效果有着直接影响。1创设教学情境培养学习兴趣小学生天真、活泼、爱动,好奇心强。教学中教师要抓住小学生的这些身心特点,可以利用多媒体等辅助工具创设一定的教学情境,激发学生学习英语的兴趣和热情。如教学中教师可以利用多媒体进行对话教学,让学生仔细听音,认真模仿;还可     

浅析提高小学计算机教学质量的措施

随着信息技术的快速发展,计算机已成为小学阶段的重要课程。在新课标不断深入实施的背景下,如何激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体作用、使学生主动投入到学习中来,是每一名小学计算机教师面临的一大课题。本文探究了提高小学计算机教学质量的策略,希望能够促进小学计算机教学的发展。     

浅谈小学英语兴趣教学的方法

在新课程理念的指导下,当前的小学英语教学要以小学生的实际情况为基础,设法激发学生对于英语的学习兴趣,同时努力培养学生自主学习的能力。因此,在小学英语教学过程中,教师要采用各种新型的教学模式,使学生在轻松、愉快的氛围中掌握英语知识。     

探究小学英语绘本阅读的教学方案

随着我国教育事业不断发展壮大,在小学英语教学中,多方面的教学手段、教学安排、教学制度等有着巨大改变,通过对其进行完善,达到提高教师教学质量的目的。同时,针对小学英语教学提出改进,在小学英语教学过程中,以绘本阅读为主要教学内容,以此在教学课堂上吸引学生注意力,进而提高教师在课堂上的教学效果。笔者就小学英语绘本阅读特征进行分析,探究小学英语绘本阅读在课堂的教学方案。     

如何让小学英语课堂“活”起来

<正>众所周知,"兴趣是最好的老师"。小学英语教学的关键在于激发学生的学习兴趣,即让学生在强烈的好奇心和求知欲的促使下获得对英语最初的认识,自发主动地学习英语。而游戏是孩子的天性,因此,游戏教学就成为了众多老师激发并保持学生英语学习兴趣的重要途径。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮,使每一个学生全身心的投入到英语学习中去,使英语课堂变     

移动智能终端在英语教学中的应用

随着互联网+的发展,智能手机已在高职学生学习中普遍使用。智能手机应用于英语教学,可以革新教学手段、丰富教学资源、拓展学习时空。因此,可在英语词汇、听力、阅读、口语等教学中引入移动智能终端,创新英语教学模式。     

英文绘本在小学英语阅读教学中的应用探讨

小学英语阅读教学中,英语绘本是一种新型教学素材,教学价值独特且故事情节生动、连续,能够将文字知识和图画实现巧妙的结合,激发学生的英语阅读学习兴趣,逐步提升英语教学成效。为了充分发挥英文绘本在小学英语阅读教学中的价值,本文深入探究小学英语阅读教学中,英文绘本的选择原则,及其实践应用策略。     

新课改背景下如何创新小学语文教学

新课改对小学语文教学提出了更高要求,教师要不断更新教学理念和教学结构,建立适应新课改要求的教学目标,树立学生的学习主体地位,使学生主动投入到学习中来。本文分析了新课改背景下小学语文在教学理念、策略、结构和师生关系等方面发生的变化,并提出了创新小学语文教学的策略。     

高职英语教学贯穿ESP教学理念的原则、教法与实施途径分析

在现代教育教学中,英语教学成为现代大学必修的一门学科,英语也成为大学生必备的技能知识,但由于英语作为我国学生学习的第二种语言,因此学生的学习环境等方面存在较大的制约。为了提高英语教学的效果,国家重视学校英语教学,尤其重视高职院校学生的英语学习,在各种英语培训班迅速发展的情况下,学校在英语教育教学方面要提高英语教学的实用性,不断开发新的英语教学模式。为此,在高职院校英语教学中采用ESP教学方法,对学生的英语学习水平的提升具有非常大的促进作用,下面进行深入的分析研究。     

跟随“儿童的发现者”卢梭探讨小学英语课堂中的游戏教学

在西方教育史上具有里程碑意义的教育家卢梭被称为"儿童的发现者",他的"自然主义"的教育思想,对于小学英语课堂教学有深刻的启示。英语教学这门艺术,便是让学生快乐地在和谐的、宽松的、开放的课堂里"遨游"。游戏便是符合学生的生理和心理发展的特点的活动,在小学英语课堂教学中,教师要顺应儿童天性,就应采取富有变化、充满趣味的方法,设计与英语教学相关的课堂游戏,使游戏教学在小学英语课堂上发展成为更为成熟的一种教学法。本文旨在跟随卢梭的教育思想,来探讨小学英语课堂中的游戏教学。     

基于学生需求的非英语专业大学英语教学改革

学习者是教学的主体和教学目标的最终实现者,能否满足学生需求直接影响到大学英语教学改革的成效。在本科招生规模不断扩大和全球化深入发展形势下,非英语专业本科生学习英语的目标需求、学习需求和学习个体都发生了一定程度的变化。需要从调整教学理念、更新教学内容、创新教学模式和完善评价方式等方面对本科英语教学进行改革。     

提高小学语文教学质量的策略

语文作为小学阶段的主要学科,为学生学习其他学科的知识奠定基础,对学生以后的学习、工作和生活也会产生深远影响,因此小学语文的作用和地位都是十分重要的。然而小学语文教学普遍存在教学质量不高、效率较低的问题,应引起教师的高度重视。教师要转变教学理念,创新教学方法,采取多种措施调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生在好奇心的驱使下主动投入到学习中,最大限度地提高小学语文教学质量。     

互动合作在中职英语教学中的运用

在经济全球化的发展背景下,英语已经成为世界交流的通用语言,学好英语显得尤为重要。中职英语作为培养学生英语水平、提高学生英语素养的学科,在教学过程中发挥着重要作用。目前,中职英语教学过程中存在着诸多问题,制约着英语教学的顺利开展。在此基础上,各种教学方法被引入到中职课堂教学当中,其中互动合作教学法的效果较为显著,不仅激发了学生的学习积极性,而且提高了英语课堂教学效率。     

小学英语教学有效策略探析

小学英语教学中,教师要对学生学习习惯的培养以及学习能力的提高进行积极的路径探索。     

试析小学英语绘本阅读教学中的文本解读

文本解读是小学英语阅读教学中的重要方式,因此,在开展小学英语教学过程中通过对英语语言句子内容的认真品读能够有效提升学生对文本的理解能力。本文将围绕小学英语绘本阅读教学中的文本解读为中心,对文本解读教学中存在的问题、文本解读在小学英语教学中的教学策略进行综合分析。