幼儿音乐教学中运用游戏时应注意的问题

<正>将游戏运用到幼儿音乐教学中,是教师最常使用的音乐教学方式,也是最高效的幼儿音乐教学方式,不但可以提高幼儿学习音乐的兴趣,同时还可以激发幼儿参与音乐教学活动的热情。但是游戏在幼儿音乐教学中的应用并不是简单的罗列使用,本文便对游戏在幼儿音乐教学中应用这一热点,对此过程中应注意的问题做了探讨。1教师要提高对游戏的重视程度教师要对游戏加以重视,但并不是     

浅议幼儿园语文课堂中多媒体课件的应用

在幼儿园语文课堂中使用多媒体课件,可以激发幼儿学习知识的兴趣,对提高幼儿园语文课堂教学效率大有裨益,但要注意科学合理的使用,以免对课堂教学产生负面影响。     

幼儿师范学校体育教学现状与教改初探

依据当前幼儿师范学校体育教学现状,进行了认真调查研究,并提出了一些教改措施,希望能促进幼师体育教学质量的提高使幼师学生扎实掌握职业技能,适应当前幼儿园教学,进而为将来顺利从事幼儿园教育教学工作奠定良好基础.     

幼儿园保育员工作现状研究

幼儿园保育员对幼儿的影响不亚于教师,应当成为幼儿园的重要教育者。但是当前保育员的素质整体较低,加之待遇低、社会地位不高、幼儿园管理者不重视、家长不信任等客观因素的制约,导致保育员队伍不稳定;重视保育工作,应提高保育员职业待遇,促进保育员队伍的成长与发展。     

游戏教学在新疆学前双语课堂教学中的应用

游戏是幼儿生活中的基本活动,也是幼儿双语教学中的一个重要环节.在新疆双语幼儿园课堂中开展游戏教学活动有助于幼儿学习和掌握所学知识,使语言学习富有趣味性；有利于激发幼儿学习双语的兴趣；有利于加强幼儿的参与意识和竞争意识,提高学习效率.实施学前双语游戏教学不仅是可行的,也是必要的.文章论述了开展游戏教学的必要性,同时介绍了游戏教学的方法,最后提出如何构建新疆学前双语教育课堂游戏教学方法.     

如何建立合理健康的幼儿饮食习惯

<正>随着当前儿童肥胖症的频频出现,幼儿饮食习惯引起了很多专家学者的重视,大多数专家认为食物在其中起着关键的作用。但是据调查得知,食物自身是没有好坏之分的,产生不利后果的主要原因是饮食习惯的影响,因此,我们可以说,没有不好的食物,只有不好的膳食习惯。幼儿园时期是幼儿养成良好饮食习惯的关键时期,对幼儿的未来发展关系重大,因此,幼儿教学应当关注幼儿健康饮食习惯的培养。总的来说,需要做到以下几点:     

浅析提高幼儿音乐教学效果的策略

<正>对于幼儿教师来说,要想使幼儿健康的成长,音乐教育发挥着不可替代的作用,培养幼儿对美的感受、激发幼儿的创造力等都是音乐教学的结果。幼儿教师是帮助幼儿系统的、有选择性的学习音乐的引路人,对幼儿的健康成长功不可没。本文从三个方面对幼儿音乐教学效果的提高策略进行了分析,以期对幼儿音乐教学相关研究有所帮助。1激发幼儿学习音乐的兴趣由于幼儿年龄较小,他们注意力的持续时间非     

论述提高幼儿教师儿歌弹唱技能的培训途径

随着社会的发展,对幼儿的教育,得到了社会家庭前所未有的重视。而幼儿教师的专业技能也受到了关注,幼儿教师这一职业要求越来越专业。幼儿教师的弹唱技能是幼儿教师应具备的基本技能之一,关系到对幼儿的音乐、审美、艺术的教育。当前,幼儿教师的弹唱技能不高,需要进行培训提高。本文就幼儿弹唱技能的提高做了论述。     

浅谈幼儿园的游戏教学

幼儿园教育教学在教育体系中的地位越来越重要,而直到今天,游戏教学在幼儿园教学中引起了前所未有的重视。在整个教育体系中,幼儿园教学是最与众不同的存在,因为幼儿园阶段的学生的年龄尚小,对任何事物都存在着好奇心和求知欲,但幼儿的理解能力有限,因此教师只能通过游戏的方式培养学生,本文也主要围绕幼儿园的游戏教学进行研究和探讨。     

浅析幼儿经验还原的音乐欣赏教育

音乐欣赏是幼儿园音乐教育的重要组成部分,通过音乐欣赏,可以帮助幼儿理解乐曲,听懂音乐,从而提高幼儿的审美意识和审美情趣。但是由于幼儿经验的缺乏,又受一些自身条件的限制,如音域窄、动作不够协调、不会使用节奏乐器等,不能很好的感受音乐,听懂音乐,再现音乐。为了帮助孩子提升音乐欣赏的能力,我们通过经     

精细化管理模式在农村幼儿园管理中的应用

由于社会发展过快,所有行业中都存在竞争,就连农村幼儿园也是如此。假如可以成功的管理幼儿园,那么这个幼儿园便是成功的。在上幼儿园的孩子正处于幼儿阶段,是个不太懂事的年龄,如果可以在这个时间阶段培养他们的良好的意识,那么结果肯定是好的。让幼儿健康的成长是幼儿园的一大重要责任,这一目标任重而道远,很多幼儿园开始采用不同的方法。于是,有人便提出了在幼儿园实行精细化管理模式,从而提高幼儿园管理的效率,很快各个幼儿园开始实行了起来,对于幼儿这种,不能说不能打的年龄阶段,这个模式起到的作用远远大于常规管理模式。     

对音乐素质培养的理性思考——进步主义教育思想的启示

进步主义教育是19世纪70年代起,受西欧教育运动影响在美国兴起的教育流派。它与实用主义结合成为当时美国的主流教育思想。这种教育思想不仅仍渗透在美国的教育思想当中,对当前我国进行的全面推进素质教育的改革也扮演着重要的角色。音乐素质培养是素质教育的一个重要组成部分。究竟以怎样的态度来对待现在越来越重视的音乐素质培养,进步主义教育思想带给我们许多思考。以进步主义教育思想为基础,对当前兴起的音乐素质教育现状的利弊加以分析,为我国音乐素质培养带来了新的思考。     

如何使小学音乐课堂“活起来”

音乐教学是教育"以人为本"的重要体现,也是素质教育拓展的重点之一,教师必须重视音乐教育,引导学生认识音乐的艺术价值与社会价值,推动学生综合素质提高。因此,使音乐课堂"活起来"意义重大。本文就如何激活小学音乐课堂这一问题提出三点主张,有助于增强学生审美能力、完善音乐教学实践,推进音乐教育改革。     

幼儿园体育游戏的挑战性研究

幼儿体育教学是一种高结构的教学表现形式,它以锻炼幼儿身体,培养幼儿的体育精神,团结意识为基本目标。适度增加体育游戏的挑战性有助于增强幼儿体质。然而,当前我国部分幼儿园体育游戏开展的水平仍比较低、教学方法陈旧,系统性不足,评价体系不全,严重影响幼儿健康发展。本文对对幼儿体育游戏挑战性开展不足存在问题、成因进行调查研究,提出相应的解决措施,促进幼儿体育教学走向可持续发展道路。     

音乐在幼儿教育中的应用

幼儿园音乐教育旨在通过为儿童提供有目的、有计划的音乐教学活动,满足幼儿表现、表达和创造美的需要,陶冶幼儿审美的情趣,培养幼儿表现美和欣赏美的能力。幼儿园课程是以促进幼儿全面和谐发展为宗旨,引导幼儿获得学习经验的多种衙动的总和。它既是幼儿教育目标落实在每个幼儿身上拘中介,也是教育思想转化为教育实践的桥梁。     

教师是进行素质教育的关键

本文针对高等学校如何实施素质教育这一主题而展开。文章从自上而下对素质教育的愿望，教师在素质教育中的关键作用，以及教师教学形式的变化等三方面入手，阐述了当前素质教育中存在的问题以及社会各界对素质教育的重视与寄予的强烈愿望，重点讲了如何提高教师重视与实施素质教育的积极性，培养21世纪的创新人才问题。     

在高校音乐课程中融合思政素质教育发展新型音乐教学模式

在高校音乐教学中,将音乐课程与思政素质教育有机融合在一起,打造出新型的音乐教学模式,对培养高素质音乐人才有着非常积极的作用。本文就高校音乐课程中如何融合思政素质教育,以此创新和发展新型音乐教学模式,提高音乐教学水平做了详细探讨。     

新媒体背景下初中音乐教育探讨

当前,素质教育正在不断推进,新媒体时代,初中音乐教学面临教学改革和创新,初中音乐要实现素质教育目标,强化课程改革,注重新媒体技术在课程教学中的有效应用十分必要。就初中音乐教学工作来看,教师要把握有效的新媒体技术,通过有效的技术应用,促进学生在新媒体教学中感受音乐魅力,提升音乐素养。本文主要介绍了新媒体在初中音乐教学中的重要作用,并探究在初中音乐教学中应用新媒体的有效对策。     

如何做好幼儿园教育与小学教育的衔接

<正>幼儿结束幼儿园生活进入小学,是幼儿成长发展的一个非常重要的过渡期。帮助幼儿顺利度过从幼儿园到小学这个转折点,尽快适应新环境,是新课程背景下幼儿园大班教学工作的一个重要课题。本文分析了幼儿园与小学教育的差异,以及进入小学后幼儿在学习、生活等各方面的不适应现象,以为更好地做好幼小衔接工作提供帮助。     

提高小学语文教学效果的对策

小学语文是基础教育的重要组成部分,其教学效果的高低直接影响学生的发展和素质教育的实施。当前,小学语文教学仍存在着诸多问题,导致教学效率低下。如何提高小学语文教学效果成了摆在教师面前的一大课题,也是广大教师需要研究和探索的主要问题。本文分析了当前小学语文教学中存在的问题,并提出了提高小学语文教学效果的措施,以期对小学语文教学有所帮助。