体育课对德育素质,创新精神教育的作用

高等学校体育课是全面推进素质教育的重要组成部分。体育课的首要功能，是培养学生健康素质，直接给学生健康体魄。并肩负其他诸多素质的培养任务。体育课有助于学生政治思想和德育素质的提高，有利于开发智力、培养创新精神。     

我校学生体育课学习兴趣的调查研究

不断提高体育课的教学质量,就要努力发现和培养学生对体育课的学习兴趣,调动学生自觉地进行体育锻炼的积极性。教学中,教师加强对学生心理活动的研究,掌握学生学习兴趣的产生、变化和发展的客观规律,不断改进教学方法,提高教学的科学性和趣味性,将有助于学生学习和掌握体育的知识、技能和技术,有利于学生的全面锻炼,增强体质,使体育课充分发挥其促进学生身心健康的重要作用。     

音乐对提高体育课教学效果初探

音乐对提高体育课教学效果初探姜金铸徐明贵音乐刺激人的生理活动和心理活动，对心血管系统、呼吸系统、神经系统、肌肉系统及其它系统起着复杂的调节作用。在体育课中用音乐可以加快巩固运动技能的过程、改进技术、刺激肌肉活性，有助于发挥顽强的品质，提高体育课教学效...     

浅谈体育课教学中兴趣的作用

<正> 提高学生的身体素质,是全面教学质量的重要组成部分,而体育课教学是实现这一任务的主要手段。为此,高等学校体育课教学大纲规定了实施体育课教学的目的要求、内容任务和方法步骤等,作为实施体育课教学的原则和根据。如何在大纲的指导下,最大限度地发挥教师和学生在教学过程中的能动性和主动性,是提高教学质量的关键。     

对河北农业大学体育课考核改革的思考

体育课考核是体育课教学中的重要组成部分,是实现教学目标、评价教学质量的基本手段。分析了河北农业大学体育课考核现状,发现考核标准不能适应新课标要求、理论课比例太少、同课教师考核标准不能统一化等问题,并提出了终结性考核观念向过程性考核观念转变、重视理论知识传授与考察、变"教考分离"为"教考离合"模式等体育课考核改革思路。     

高校体育课教学实施素质教育的尝试

高校体育课 ,既是学校教育的重要组成部分 ,又是素质教育的重要内容。本文针对当前高校学生在体育课教学活动中存在的问题进行了一些改革尝试。     

如何减少体育课中的运动损伤

体育课是学校教学工作中的重要组成部分，体育课的目的和任务是增强学生体质，使学生掌握体育的基本技术、技能和知识。青少年是全民健身计划的重点对象，也是学校体育活动的主体。在平时的体育课教学活动中，学生经常会出现运动损伤现象，且损伤率有上升趋势，其中出现慢性损伤的情况亦很多。     

浅议高中生的体育运动

体育运动是增强学生体质、锻炼学生意志的重要措施,开展有效的体育运动是当前中学教学中应当重视的内容之一。随着"全民加强体育锻炼"的观念的不断深入,高中体育课的重要作用被凸显出来。但是由于高中阶段的学生面临着高考的升学压力,对体育课的重视程度十分低下。     

浅议高中生的体育运动

体育运动是增强学生体质、锻炼学生意志的重要措施,开展有效的体育运动是当前中学教学中应当重视的内容之一。随着"全民加强体育锻炼"的观念的不断深入,高中体育课的重要作用被凸显出来。但是由于高中阶段的学生面临着高考的升学压力,对体育课的重视程度十分低下。     

高校体育课教学实践素质教育的尝试

高校体育课，既是学校教育的重要组成部分，又是素质教育的重要内容。本针对当前高校学生在体育课教学活动中存在的问题进行了一些改革尝试。     

体育课教学中游戏法之应用

游戏是体育活动的组成部分，是体育教学与训练的重要内容。将体育游戏灵活地应用到体育课教学中去，可以提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生的体质，提高学生的基本活动能力，从而有利于学生掌握体育知识技能，因而，是提高体育课教学质量的重要手段之一。     

苏州工业园区初中女生体育课学习兴趣调查及对策分析

处在初中阶段的学生正是人生观,价值观逐渐形成的阶段。在此阶段需要教师正确的引导和耐心的教育才能避免学生走弯路,下坡路。体育教学是学校教学工作中重要的一环,承载着对学生身体素质的提高、情感意识的培养、非智力因素培养的重要任务。初中体育课学生学习兴趣是一个老生常谈的话题,处在初中阶段的女生在体育课中表现很差,上课参与度较低、害怕大运动负荷的项目、怕脏怕累等等。笔者在一线从事体育教学工作已有几年的时间,在体育课实践教学和实地的走访调查中发现,初中女生在体育课中学习兴趣低下,运动参与程度严重不足等等。针对以上问题笔者提出了相应的解决办法,以期待为同仁提供些许帮助。     

浅谈体育课的考试

一,问题的提出体育课是高等学校的必修课程,是实现学校体育目的与任务的基本途径。体育课考试,是体育教学的重要坏节之一,是帮助学生复习和巩固所学知识与技能、检查学生学习情况和教师教学质量的一种有效方法。建立严格的考试制度,制定全面的考试内容、科学     

影响学生练习情绪的因素

练习情绪．是指学生在体育课中从事练习活动所表现出来的精神状态。它是一种潜在的内动力。我们在体育课中往往会遇到这样的情况：当学生练习情绪高涨时。就表现出全神贯注，专心听教师的讲解。观看教师的示范，练习起来一丝不苟，刻苦认真；当学生练习情绪低落时，则表现为心不在焉。练习疲疲塌塌，不仅延误练习时间，影响练习的质量，而且还会出现意想不到的伤害事故。因此，探索和研究学生在体育课中的练习情绪对于完成课的任务，提高体育课的教学质量，是有重要的实际意义。     

谈体育课堂上的"熟"、"精"、"活"、"备"

体育课教学是学生系统地学习教学大纲中规定的知识和技能的保证,也是对学生进行全面体育教育的基础.同时体育课不仅要使学生掌握一定的体育知识和技能,还要使他们掌握科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,培养他们吃苦耐劳、勇于拼搏、不怕挫折等优秀品质,使他们终身受益、利国利民.上好体育课有如此重要的意义,那么,怎样才能上好每节体育课呢?依笔者从事体育教学几十年的理论学习和经验之见,在体育堂上教师应做到"熟"、"精"、"活"、"备"四个字.     

浅谈如何上好初中体育课

初中时期是打基础的阶段，对中学生以后的学习和成长具有重要的作用。在初中体育课教学中，教师应加强对学生实际情况的了解，预先制定切实可行的教学计划和措施，在具体的教学过程中帮助学生树立不怕吃苦和敢于拼搏的精神。如何上好体育课，让学生树立正确的体育观念，是体育教师应该着重思考的问题。     

谈体育课中的语言教学法

语言是人类表达情感、相互交流的工具。教师的语言是开启学生心灵的钥匙 ,语言教学法是体育课教学的一个重要手段 ,正确使用语言教学法 ,是顺利完成教学任务的关键。     

体育课运用区别对待原则的分析

从实际出发,区别对待是体育课中必须遵循的基本原则。它是指体育课的任务、内容、教法和运动量的安排都要力求符合学生的年龄、性别、体育知识、技能的基础和身体的发育水平,以及学校的场地、设备、器材和地区季节气候等实际情况,使学生能够接受,便于体育课的组织与进行。这一原则是学生身心发展规律的要求,只有遵循这一原则,体育课才能取得良好的效果。目前,学校体育的主要形式表现为体育课。影响体育课质量的因素是多方面的。而     

忻州市城区中小学课外体育锻炼状况的调查与分析

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育教育目标、实施素质教育的重要途径之一,同时对于弥补体育课教学不足,传承体育文化,掌握体育知识,增强学生体育意识,发展学生体育实践能力起着重要作用.     

影响大学女生体育课的教学因素

体育课作为体育教学的主要手段，它是学校教育的一个重要组成部分，具有传授体育科学知识、基本技术和基本技能，增强体质，提高学生的智力和培养学生意志品质等任务。体育教学是教和学的双边活动。一节成功的体育课不仅取决于教师的所授水平；又取决于学生所掌握的程度。对于大学女生体育课，只有抓住她们自身的特点，联系心理、天气等方面的因素，教学效果才会有明显的提高。一、女生体育课分析：（一）女生身体结构特点：我国大学生年龄一般在17～22周岁，正处在青春发育后期和青年期，由于内分泌系统和生殖系统的迅速发育，使男女在身体…