转角遇到爱——幼儿园环境创设角落优化案例

正【案例背景】由中等师范升格为专科学校,我们习惯了掌声与赞誉,骨子里镌刻的沾沾自喜。随着高校课堂教学改革的深入,学生生源质量的变化,我们的课堂也渐渐地发生着变化。是时候研讨—我们的学生缺什么?是时候反思了—我们的教学缺什么?是时候自省了—我们自身还缺什么?作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向     

创设美术课堂有效教学环境的实施策略

在美术课堂中,要创设美术有效教学的实施环境,这是符合"有效教学理念"的,也是从"接受美学"收到的启示;从"美术本质论"分析以及从美术课和其他学科的教学差异性来分析都是非常必要的。因此要重视创设美术课堂有效教学的实施环境。     

浅谈初中物理教学情境创设的策略

在物理教学过程中,通过合理创设情境,能有效把抽象的知识形象化和具体化,对帮助学生理解和掌握物理知识,进而促进其主动学习有很大帮助。本文分析了应用情境创设法进行初中物理教学的重要意义,同时,从创设情境过程中要注意的问题和如何有效创设情境两方面进行了简单研究。     

幼儿园环境对幼儿发展的影响浅谈

中国作为一个世界人口最大的国家,不但有着世界上最多的人口及资源,其面对的问题也是最大的。现如今,中国最为世界上规模最大的教育体系,其教育的发展与进步不但关乎着中国的命运,也时刻影响着世界的发展、合作与交流。良好的发展甚至可以推动世界的发展。     

关于幼儿园区角创设的几点思考

幼儿园区角活动是幼儿园教学活动中一项重要的内容,区角是幼儿教师与孩子进行互动、交流的重要场所之一,所以区角的有效创设对于幼儿教学活动的有效开展十分重要。在很多幼儿园中,教师会在幼儿园区角中放置各种材料,由孩子们自行选择,通过独立完成或者相互合作的方式,完成相应的活动任务、幼儿园区角活动的有效开展,可以开发孩子的智力,解放孩子的天性,但是在实际的区角活动设置过程中,还存在着一些不足追,影响了区角活动的顺利开展。本文就主要针对幼儿园区角创设的问题进行简单的探讨。     

浅谈和谐课堂的创设

和谐的课堂氛围是提高课堂教学效果的重要保证,只有在这种条件下,教师方可将精心设计的教学内容源源不断地传授给学生,顺利地带领学生到达知识的殿堂.在师生良好的共振状态下,人的潜能得以充分的发挥,学生的素质得以全面提高,因此创设和谐课堂是素质教育的客观要求,是和谐教育中的核心内容,是深化教育改革、提高教学质量的一个重要方面.     

浅谈幼儿园的游戏教学

幼儿园教育教学在教育体系中的地位越来越重要,而直到今天,游戏教学在幼儿园教学中引起了前所未有的重视。在整个教育体系中,幼儿园教学是最与众不同的存在,因为幼儿园阶段的学生的年龄尚小,对任何事物都存在着好奇心和求知欲,但幼儿的理解能力有限,因此教师只能通过游戏的方式培养学生,本文也主要围绕幼儿园的游戏教学进行研究和探讨。     

如何创设英语教学中的语言环境

英语教学的目的是培养学生运用英语这一语言工具进行交际,而不是单纯地让学生掌握英语语言形式.一般来说,在英语学习过程中,掌握了一些常用词汇和基本语法,并不一定能够拥有听说读写的能力;而拥有了听说读写的能力,却意味着学生已经掌握了一定数量的常用词汇和基本语法.所以,英语教学的重点应放在培养学生运用英语的能力上,而不能单纯地放在让学生掌握一定的语言知识上.也就是说,作为一名英语教师,要通过大量的听说读写的语言实践活动,培养学生把所学到的英语基础知识转变为运用英语进行交际的能力.     

有效创设幼儿园情景化民俗游戏区域的实践研究

民俗游戏也称为民间游戏、传统游戏,是指流传于民间,以嬉戏、消遣为主的娱乐活动.它具有广泛性、自由性、趣味性的特点,内容具体生动,形式活泼、轻松,易于为儿童所接受.将民俗游戏与区域游戏相结合,创建一个具有情景化的区域游戏场所,使幼儿对民俗游戏产生浓厚的兴趣,促使幼儿主动游戏、全面发展.     

浅谈政治课教学情境的创设

政治教学工作是一项双边活动,需要老师和学生之间的相互交流与配合。但由于目前的学生大部分时间都投入在了课堂学习和繁重的作业之中,无暇顾及“窗外事”,所以学生对一些时政性、理论性较强的政治课,变得没有兴趣,政治教师上课就像是唱独角戏。要提高政治课的课堂效率,激发学生的学习兴趣,教师必须充分创设情境,让学生从思想上走出课堂,去关注外面的世界。教师要鼓励学生大胆质疑,张扬个性,不要做录音机和播放器,要有自己的观点和主见;让学生张开思维的翅膀,自主探究,真正培养多元思维和社会实践能力。     

浅谈数学课教学情境的创设

数学教学的目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力,数学思维是数学能力的核心,在数学中如何培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的问题,笔者认为,在课堂教学中创设良好的情境是非常重要的一个方面.     

浅谈英语教学中的创设语境

在英语教学中，教师要巧妙合理的创设语境，激发学生的学习兴趣，调动学生积极参与各项实践练习活动，从而提高学生的语言综合运用能力。     

幼儿园综合环境空间优化设计研究

如今,学龄前儿童的教育问题在整个教育事业中已越来越被重视,大多数家长都会选择将孩子送去幼儿园接受系统的学前教育,一方面,可以使儿童在正是入学前可以有一个系统的学习,有利于儿童智力体力的前面提升;另一方面,让儿童由幼儿园照顾,可以很大程度上节省家长照顾孩子的时间,为家长提供方便。所以针对学龄前儿童的幼儿园在市场的强大需求下开始大量涌现,除了传统的由教育部门公办的幼儿园外,还出现了越来越多的私立幼儿园,随着幼儿园增长速度的越来越快,针对幼儿园的相关制度和管理措施很难做到面面俱到,这就使得许多幼儿园在开班教学中出现许多问题,其中关于幼儿园综合环境空间的设计与利用也是开办幼儿园过程中的重要问题,本文通过对幼儿园综合环境怎样进行优化设计展开探讨,旨在促使幼儿园整体得到更好的发展。     

营造一个良好的幼儿园户外空间环境——新乡市育才幼儿园户外空间环境特点分析

幼儿园户外空间环境对幼儿健康成长起到十分重要的作用,本文探讨创设一个优秀的幼儿园户外空间场所应考虑满足实用性、安全性、整体性、场所精神、生态性及经济性的需求,并运用一个优秀的设计实例—新乡市育才幼儿园的建设过程加以说明     

论大学生道德意识培养的环境创设

大学生道德意识培养的环境是主观性与客观性的统一,主观环境可以分为高校教育工作者创造性环境、大学生接受性环境,客观环境分为社会环境、学校环境、家庭环境。只有通过创设大学生道德意识培养的主观环境和优化道德意识培养的客观环境等,才能增强大学生道德意识培养的实效性。     

创设良好语言环境提高英语教学效率

语言环境对英语教学的影响是一个容易被人忽略的问题。作者认为,良好的语言环境是学好英语的基本条件。文章在分析良好语言环境对英语教学的积极意义的基础上,提出了创设良好语言环境的一些具体设想。     

应用化学教学中创设学习情景的策略

在应用化学教学中创设适宜的学习情景,可以使学生明确学习任务,激发学生的学习兴趣,使学生主动地探究问题,提高学习能力。本文结合应用化学教学实例,谈如何通过创设学习情景导入新课,提高教学效果。     

浅谈畜牧生产对环境的污染及其防治策略

正1畜牧生产对环境污染的现状1.1对土壤的污染我国现在畜牧生产方式还延用较为传统的方法,对土壤有较大的污染,最主要的污染源就是家禽的粪便。传统方法对处理粪便能力较差,大量粪便和尿液对土壤造成污染,易使土壤变质。土壤的变质使土壤中的有利物质发生严重变化,失去了对污染源的过滤能力,易被细菌和寄生虫侵蚀,使土壤无法发挥自身作用。另外,粪便中有大量寄生虫与微生物,导致土壤有机物增加,使土壤体温不断提高,有     

论幼儿园环境对儿童发展的影响

从古至今,教育都是一个家庭、一个国家乃至一个世界共同的不变的主题,自国家提出"科教兴国"的号召后,我国的教育事业发展迅速,而幼儿教育更是教育的起点,对儿童日后的发展起到了至关重要的作用。前苏联的教育家曾经说过教育技巧的奥秘就在于如何爱护儿童,而儿童在幼教和学习启蒙上主要依靠的就是幼儿园,幼儿园的主要因素有师资力量与学习环境,本文主要论述了幼儿园环境的不同在儿童发展的影响上的作用。     

浅谈祁连山基层保护站资源环境管护策略

祁连山保护区资源、环境管护与地方建设发展、农牧民生产生活矛盾突出,资源、环境管护任务复杂艰巨。本文阐述了祁连山保护区基层保护站资源、环境管护方面所面临的困难、问题和形势,并提出了基层保护站资源、环境管护对策,具有一定的参考意义。