基于SWOT分析的大学生创业对策研究

大学生就业问题是国家、社会、学校关注的大事。在严峻的就业形势背景下,教育行政部门、各高校积极引导、鼓励在校大学生进行自主创业。为正确引导大学生自主创业,提升大学生自主创业成功率,运用SWOT分析方法对大学生自主创业进行分析,以获得大学生创业的优势、劣势、机遇与挑战,供高校创业指导教育者决策与在校大学生参考。     

提高高职院校在校大学生自主创业活力的对策研究

在校大学生自主创业是指大学生在具有学籍阶段自主创造某项事业的活动。大学生通过在校期间参与创业活动,可有效转变就业观念,提高创业能力,拓宽就业渠道。在校大学生自主创业不同于毕业后的创业,受一定因素制约,形成其特有特点。各高职院校可通过不断加强创业服务水平、增强软硬件建设力度、提高学生综合素质等措施来提高在校大学生的自主创业活力。     

农业高职院在校大学生创业能力的培养及创业教育的研究

本文从在校大学生创业能力的培养、创业指导的研究、创业模式的形式、及创业教育的方法和途径四个方面对农业高职院在校大学生创业能力的培养及创业教育进行了研究和探索。     

大学生创业计划大赛参赛项目分析——以沈阳农业大学参赛项目为例

随着时代发展和中国高校毕业分配制度的变化,就业已经完全实行市场化运作,大学毕业生进行自主创业的趋势逐渐显露,但在中国目前的就业体制中,对毕业生创业所提供的扶助政策还十分有限,毕业生创业仍然面临创业人数少、创业成功率低的尴尬局面。加强在校大学生创业能力的培养,提高创业大赛参赛项目的质量十分必要。本文以沈阳农业大学创业大赛为例,总结创业项目设计所存在的问题,有针对性地提出解决措施,以促进大学生创业项目水平的全面提高。     

大学生自主创业探析

大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多;从事的多是规模小的个体经营的行业,成功率低,存在的问题较多。大学生自主创业环境还不成熟,尚需采取各种措施,完善创业环境,促进大学生自主创业。高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心;具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。高校应该通过坚持知识能力素质的辩证统一,突出创新能力的培养,努力提高学生的实践能力,加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生独立创业精神的培养。     

农业高职在校大学生创业模式探析

对农业高职在校大学生的创业现状进行了调查分析,认为在校大学生从事创业活动对提高其就业素质具有重要意义。对于农业高职院校来说,应从校内校外两方面人手开发在校大学生的创业模式,充分发挥企业在大学生自主创业中的作用。     

新时代背景下大学生创业意识和创业能力的培养

随着企业员工招聘要求的提高以及毕业生数量的逐年增多,当前我国大学生就业压力大,因此自主创业已经成为很多大学毕业生的选择。但是目前国内大学生创业成功率很低,所以需要对学生进行创业教育,从而培养他们的创业意识以及创业能力。本文首先针对相关概念进行了阐述,然后分析了当前国内大学生创业现状和存在的问题,最后给出了具体的建议。     

地方高校农科大学生自主创业要素分析与体系构建研究

结合农学专业在校生创业实践,对影响农科大学生自主创业的要素进行了分析,探讨了农科大学生在校自主创业体系的构建.     

基于创业学习视角的在校大学生创业教育调查研究——以河北地质大学为例

加强高校创新创业教育,有利于培养"双创"人才,促进高校毕业生更高质量创业就业。文章基于创业学习的视角,对在校大学生创业教育的学习方式、学习收获、创业意愿等情况进行了调查研究,运用描述性统计和因子分析的方法进行数据分析,发现在校大学生从不同渠道获得的创业知识存在较大差异、创业能力偏低、创业意愿不强。高校的创业教育应当着重提升创业能力,拓展实践性的创业学习,鼓励大学生投身创业行动。     

“90后”大学生网络创业问题研究——以保定地区为例

依据对保定地区"90后"在校大学生网络创业进行问卷调查,了解到当前大学生网络创业意愿总体较强但成功案例较少。通过对制约大学生网上创业因素分析,提出"转变大学生就业观念,培养大学生创新创业能力;强化网络创业实践活动,全面提升大学生的创业素质;开展校园创业服务建设,搭建大学生网络创业平台;营造良好网络创业氛围,争取社会家庭大力支持"等4个方面推动在校大学生进行网络创业建议。     

对当代大学生创业就业现状的调查分析

对某大学的在校大学生和2016届的毕业生做了一定样本的调查研究,分析了当代大学生就业创业方面存在的优点和不足,认为做好大学生就业创业工作需要用全新的人才观统领培养就业创业素质和自信、自强、自主、自立意识,要利用多种渠道丰富大学生就业创业经验,同时,大学生要自觉和努力学会做人、做事和处世之道,在就业创业过程中摆正内心预期。     

以学术资本促大学生自主职业开发能力提升

创业能力即自主职业开发能力.培养和提高大学生的自主职业开发能力,是有效缓解大学生就业难的重要途径.以学术资本促大学生自主职业开发能力提升,使大学生创新创业所涵涉的价值诉求和目标旨趣切实打上“知识”烙印与获致“文化性”标识,是探索大学生创业立业应有的基本视界.     

河北省大学生创业意识现状调查与分析

通过对河北省部分高校在校大学生创业意识现状进行调查,分析了大学生的创业认识、兴趣、愿望、需求、心理、自我创业能力的认知以及创业所需的主客观条件,提出扎实开展高校创业教育,全面提高大学生创业素质;加强创业实践环节,搭建创业实践平台;筹措社会资金,出台有关政策,给予鼓励性支持等培养大学生创业意识的措施。     

“双创”背景下大学生自主创业教育研究

高校是创新的平台和载体,是大学生自主创业的主导者。目前,高校创业教育的课程缺乏指导性,专业师资队伍偏于薄弱,创业指导服务不够完善,创业实践的机会较为缺乏。高校应进一步明确自主创业教育定位、完善自主创业教学体系、优化自主创业师资队伍、搭建自主创业实践平台,引导大学生合理自我定位,树立既可求职又可创业的就业观,激发大学生创业意识,培养大学生创新精神和创业能力。     

大学生创业服务体系建设问题研究

当前大学生就业问题是社会瞩目的焦点,而大学生自主创业是解决高校毕业生就业难题的重要途径。近年来,大学生自主创业规模不断扩大,引起了社会各界的重视。然而,我国大学生创业服务体系尚存在很多问题,导致大学生创业成功率偏低,因此大学生创业服务体系亟待完善。本文从政府、社会及高校等方面出发,分析当前大学生创业服务体系存在的问题,并提出相应的完善建议。     

大学生创新创业能力培养模式及机制研究

目前,大学生创新创业能力的培养是国家和社会都十分关注的问题,同时需要国家、社会、学校和家长的大力支持,从而为大学生创造良好的创新创业氛围和环境,提升创新创业效果。学校加强师资队伍建设,积极培养学生的创新创业意识,建立科学完善的培养模式,对大学生进行正确的指导,提高大学生创业的成功率,增强大学生的创新能力。     

关于在校大学生创新创业的探索——以河北农业大学渤海校区为例

创新创业是新时代下我国社会发展的必然之路。在校大学生是创新创业活动的主体,国家近年来对大学生创新创业的培养做出了很大的努力。本文以河北农业大学渤海校区为例,对在校大学生创新创业现状进行调查分析,发现存在的问题并提出解决措施,为其他同类型高校提供一定的参考。     

高校毕业生创业问题与对策探析

大学生自主创业是当前破解就业难题的有效途径,但由于大学毕业生创业能力不强、缺少启动资金、缺乏良好的创业环境等因素而成功率较低。需要加强创业教育体系提高学生创业能力,完善融资系统保障创业资金来源,构建完善的创业服务体系改善创业环境,提供更多的创业机会,并完善创业法律保障制度以引导、规范、保护大学毕业生创业。     

论电子商务在提高大学生创业成功率的作用

传统实体创业经济成本和机会成本高。大学生筹措资金渠道窄,承担风险能力弱,经济成本高的项目不适合大学生创业。大学生人生阅历浅,社会资源链接能力弱,机会成本高的项目不适合大学生创业。从整个社会范围看,实体创业成功率不高,大学生实体创业成功率更低。电子商务的创业方式比较适合大学生群体。大学生知识更新快,技术能力强。同时电子商务创业成本低,失败造成的负面影响小。     

大学生创新创业人才心理素质的塑造与培养研究

随着创新创业时代的来临,有个无数的创业踏上了这条征途,但是成功者屈指可数,大部分人都备受煎熬。特别是年青的大学生创业群体尤为突出,这一现状归根结底在于在校期间未能塑造和培养好大学生的创业的抗压心理素质,本文重点阐述了大学生的创新创业心理素质的塑造与培养方法,旨在加强大学生创新创业失败后的承受能力。