新型职业农民培育职业教育责任及其实践探讨

本文以新型职业农民培育为切入点,阐述了新型职业农民的基本内涵,分析了新型职业农民 培育的职业教育责任,探讨了新型职业农民培育职业教育的实践策略,旨在说明培育新型职业农民的 重要性,以期指导实践。     

基于新型职业农民培育的农村职业教育改革分析

为推进乡村振兴,加快建设农业强国,推动人才振兴是重要途径。如何对农村职业教育改革从而提高新型职业农民培育质量,是本文研究的问题。通过对有关新型职业农民研究文献进行分析,从理论、现实、内涵、作用多个角度分析了培育新型农民的重要意义,归纳总结出农村职业教育培育新型农民在学校或机构办学、社会观念、政府扶持、农民自身四个方面存在的现实问题,对我国农村职业教育培育新型农民提出提升办学质量、转变社会观念、完善政府扶持机制以及构建系统农民培育体系的改革建议。     

基于新型职业农民培育需求的农业职业教育发展研究

农业农村现代化的实现离不开人才的支撑,培育有文化、懂技术、会经营的新型职业农民是目前亟待解决的问题,农业职业教育的发展对于培育新型职业农民发挥着至关重要的作用。目前,我国的农业职业教育还存在诸多不足之处,不能满足大力培育新型职业农民的需求。为此,从提高教育培训的精准性、拓宽培育模式,健全相关的制度保障,更多地将互联网信息技术融入职业教育等方面提出农业职业教育发展的路径,以适应当前现代农业发展的需要。     

试析新型职业农民培育的职业教育责任及行动策略

新型职业农民是相对于传统农民提出来的一个新名词,加强新型职业农民的培训力度是解决当前阶段"农民荒"的重要手段。目前,想要实现新型职业农民的大量培育,首先要通过有效的政策制度解决农民的来源问题,其次要创新培育模式,营造良好的培育环境。本文就新型职业农民培育工作的职业教育责任以及行动策略进行探讨。     

乡村振兴战略背景下新型职业农民培育路径研究

新型职业农民培育是实施乡村振兴战略的关键举措,目前我国职业农民培育存在农民文化及技能水平偏低、农民职业教育培训内容与实际需求相脱节、农民职业教育经费投入不足等问题。因此,应强化政策导向、明确新型职业农民教育的发展定位,分层分类开展教育培训、依托"互联网+"平台,积极探索多元化培训模式、因地制宜,实现乡村特色与乡村文化的对接、完善政府主导,多主体共同参与的新型职业农民培育机制。     

基于国外经验的云南省新型职业农民培育研究

结合云南省当前农业发展形式和目标,以及当前新型职业农民培育存在的诸多问题,通过借鉴国外发达国家职业农民培育的经验,提出促进云南省新型职业农民培育的对策,包括加强农民培训力度,发展农村职业教育,完善惠农和促进人才回流政策.     

浅谈孟津县新型职业农民培训工作中存在的问题及对策

2013年中央一号文件提出"大力培育新型农民和农村实用人才,着力加强农业职业教育和职业培训",这是发展现代农业最本质最核心的内容,也是最为迫切的要求。本文对孟津县培育新型职业农民的必要性和紧迫性、工作现状及成效、存在的主要问题进行初步分析,对培育新型职业农民、提升农业现代化水平提出相关对策建议。     

新型职业农民培育的职业教育培训支持体系建设案例研究——以江苏省溧阳市为例

纵观国内现代农业发展比较好的地区,其重要经验就是注重通过职业教育培训等路径培育新型职业农民,提升职业农民素质。本文主要以溧阳市职业教育培训为中心,探索新型职业农民培育的主要做法和模式,总结出具有一定可复制性和推广性的经验。     

焦作市新型职业农民培育成效及建议

面对农业新形势,2012年中央一号文件提出要大力培育新型职业农民,首次提出了“新型职业农民”这一概念.2013年中央一号文件则进一步强调要加强农业职业教育和职业培训,同时,农业农村部对“新型职业农民”的内涵进行了界定.这一内涵说明新型职业农民具有专业性、职业性和经营管理属性;通过培育,使旧农民改变传统观念和原有生产方式,成为新型职业农民,来促进农业发展和乡村振兴.所以,加快培育新型职业农民不仅是新形势下推进新农村建设、促进城乡协调发展的助推器。     

培育新型职业农民实践创新案例

农村成人教育是职业教育重要组成部分。搞好农村成人教育培训,建立农村职业教育实践基地,培育新型职业农民非常必要。本文通过在县域内农村培育成人教育实践基地,进而带动广大农民学习实用技术发家致富,使之成为新型职业农民方面进行了初期探索,并取得了一定成效。     

日韩两国职业农民培育的经验及启示

当前我国正处于步入农业现代化的重要战略转型时期,为提升我国农业国际竞争力,需顺应新时代的农业发展要求,大力培育新型职业农民。研究通过梳理总结日本和韩国职业农民培育的先进经验,立足于我国国情,得出完善农民职业教育相关法律法规,建立健全的农民职业教育体系,加大职业农民培育的资金投入,营造有利于职业农民培育的社会氛围等4方面启示,以期为提升我国职业农民培育提供有价值的参考建议。     

“四化”同步视阈下新型职业农民培育问题研究——基于嘉兴市的探索与实践

新型职业农民培育作为推进"四化"同步发展的战略选择,是农业转型之需,农民增收之需,农村发展之需,也是构建新型农业经营体系的重要基础。加快新型职业农民队伍建设是推进"四化"同步发展的重要路径和战略节点。因此,培育新型职业农民应改革农业职业教育模式,建立健全新型职业农民培育体系;注重"五个结合",构建新型职业农民培育质量提升机制;完善认定标准,建立健全新型职业农民认定管理体系;完善推进机制,建立健全新型职业农民政策扶持体系;加强组织领导,建立健全新型职业农民组织保障体系。     

新型职业农民培育的理论阐释·价值意义及路径

新型职业农民培育不仅是时代发展的诉求,也是传统农民走出身份束缚的必经之路。笔者从马克思主义农民教育理论、舒尔茨的人力资本理论、终身教育理论以及斯内登的职业教育理论为理论基础,分析了新型职业农民培育对发展现代农业、提高农村的整体水平及农民收入的价值所在,最后指出培育新型职业农民的路径选择。     

浅谈如何培育新型职业农民

<正>随着农村现代化建设的不断深入和农业产业化的快速发展,对农民的各项素质也提出更高的要求,需要大力培育新型职业农民。政府各级部门已经认识到这一问题的重要性,从2013年开始,出台了各种方针政策,着力加强农民职业教育和职业培训。笔者作为农广校的一名教师,经过近一年来的实践,对新型职业农民的培育情况有所了解,在此谈一些粗浅的看法,与读者共同讨论新型职业农     

日本和韩国农民职业教育对中国新型职业农民培育的启示

新型职业农民培育是促进农业生产的"基础性工程",是实现农业现代化的关键。本文通过梳理日本和韩国农民职业教育体系和特点,从中国新型职业农民培育工程的实际要求出发,得出了更新培育观念,注重"农民"身份到职业的转换;理顺培育思路,注重培育系统性与实效性;重视培育过程,注重培育的公益,排除功利;优化培育环境,实现培育内部环境与外部环境的协调一致等4方面启示,以期为中国新型职业农民培育提供有价值的政策参考。     

韩国农民职业教育对我国新型职业农民培育的启示

培育新型职业农民是促进国家农业发展的重要举措,是推动我国走向农业现代化的关键环节。本文分析韩国农民职业教育体系和特点,发现韩国农民职业教育具有教育部门与农业部门合作、农协发挥至关重要的作用、重视小学以及初高中农业知识的教育特点。借鉴韩国先进经验,立足于我国国情进而得出将普通中学中渗透职业教育、建设农业科技信息服务体系、完善农业职业教育法律法规等途径,推动我国农业现代化进程,对我国新型职业农民培育给予政策启发。     

我国新型职业农民培育的途径、问题与改进

新型职业农民是我国实现农业转型、加快农业现代化的关键所在。2012年中央一号文件发布后,新型职业农民培育成为国家、社会、学术界普遍关注的焦点。在此背景下,阐述新型职业农民的内涵,分析培育新型职业农民的途径,并指出当前新型职业农民培育在招生、培养与就业上存在的问题,从培育主体、培育内容、培育方式与就业政策上提出改进建议。     

加拿大农民持证种地

正今年中央一号文件强调要加快农业科技创新,提出要大力培育新型职业农民。而加拿大早已将培育职业农民作为推动农业发展的"重型武器",以教育培训作为培育职业农民的"抓手",通过职业教育保证农业后继有人,帮助农民解决农业生产中的实际需要。     

新型职业农民培育的教育责任及培训策略

新型职业农民是一种全新的职业形态,是根据国家相关政策,通过政府帮扶培养出的具有前瞻性的新农民。该文在深入分析新型职业农民特征的基础上,论述了新型职业农民培育的职业教育责任,和强化政策创设、科学确定培育机构、抓好课程设置、抓好培训创新等策略,进一步提升农民群众的经营能力和经营效率,增加农民经济收益,改善生活水平。     

为现代农业建设培育核心主体——访新型职业农民培育专家咨询组组长、中央农广校常务副校长王守聪

新型职业农民是近两年来的"三农热词",受到了社会各界广泛关注。今年中央一号文件提出"大力培育新型农民和农村实用人才,着力加强农业职业教育和职业培训",指明了改造传统农业、转变农业经营方式、发展现代农业的方向。新型职业农民有哪些内涵,培育新型职业农民有何意义,农业部门采取了哪些举措?围绕这些问题,记者专访了新型职业农民培育专家咨询组组长、中央农广校常务副校长王守聪。记者:关于新型职业农民大家谈论的很多,但似乎没有统一认识。在您眼中什么是新型职业农民?新型职业农民的提出有何背景?王守聪:随着城镇化的迅速发展,大量农村劳动力从农业转向非农业,从乡村流动到城镇,农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显。在一些地方,转移出去的农民工