浅谈初中语文记叙文阅读教学策略

记叙文是初中语文阅读教学的主要文章体裁,目的是为了培养学生的实际观察能力、独到的理解能力以及学会各种写作方式及技巧用来写记叙文,表达自己的看法,创新思维,培养想象力。随着新课程标准的改革,初中记叙文阅读教学应该注重学生阅读主动性的培养,让学生在独立阅读与思考中形成情感意识,获得阅读的乐趣。因此,教师要改进传统的记叙文教学方式,追求更高效的记叙文阅读课堂。本文中,笔者从几个实际角度出发,有针对性的提出了几点建议供教学者参考。     

浅谈初中语文阅读教学

阅读教学是一种特殊的阅读活动,它需要在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师启发引导下的学生积极主动的再创造的心理过程。教学大纲要求教师“要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系”“传授知识和发展智力、培养能力的关系”等。如何才能使学生积极主动地“再创造”呢？     

浅谈农村初中语文阅读教学存在的问题及应对策略

阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。由于农村中学学生受条件所限阅读兴趣不高,阅读教学难度较大,在教学过程中,要结合实际,通过扩大阅读量来拓展学生视野,培养学生感受、理解、欣赏和评价能力,从而提高学生阅读兴趣,提升学生语文素养。     

新课改背景下初中语文教学中名著阅读教学策略创新探究

阅读是语文重要构成,语文教学和阅读之间的关系可谓是十分的紧密,名著作为人类文学史上的精品,对于学生语文素养提升有着显著价值,所以新课改也要求初中语文教学要加强名著阅读教学,而本文则是就如何提高教学效果提出了具体的创新策略。     

初中语文阅读教学中人格教育的重要性分析

<正>古人云:文以载道。语文是"文"与"道"的统一体,是工具性与人文性的统一体。陶行知在《创造宣言》中指出,"教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人,它们所要创造的是真善美的活人。"北师大教授刘锡庆认为":语文课从本质上无疑是立人之课,它是有强烈的人文精神,语文课的目的在于‘人’,解放人、充实人、提高人。"可见,人的教育、人格教育是语文教育的灵魂。     

小学语文阅读教学策略

在小学语文教学中要重视阅读教学,教给学生阅读方法,培养阅读习惯,不断提高阅读能力.在本文中,笔者结合自己教学的实际,就小学语文阅读教学的策略进行了以下探索.     

语文阅读教学策略研究

语文阅读教学活动不仅对学生综合能力提出了相对较高的要求,同时其作为检测学生阅读理解能力与语文素养的最有效的方法之一,在语文阅读教学过程中发挥着至关重要的作用。本文主要是就语文阅读教学策略进行了分析与研究,希望可以促进语文阅读教学有效性的不断提升。     

浅析小学语文阅读教学

学生阅读能力的培养是小学语文阅读教学的重要任务,是提高小学语文教学质量的关键。因此,提高小学生的阅读能力,搞好阅读教学成为小学语文教师重要的教学任务之一。     

农村初中语文阅读教学中学生质疑能力的培养

读书是语文学习的的第一要义。农村初中语文阅读教学中到底如何培养学生的质疑能力呢?本文阐明了培养学生敢问的学风和习惯;引导学生学会质疑;激发学生兴趣,让他们乐于质疑;协助学生释疑等行之有效的方法,值得借鉴。     

提高初中语文教学质量的策略探究

随着教育体制改革的不断深入,初中语文的教学理念、教学方法和教学模式都发生了很大改变。和传统的应试教育相比,新课改形势下的初中语文教学形式更加新颖、教学手段更加先进,有力地促进了语文教学的发展。本文分析了新课改背景下初中语文教学特点,并提出了提高初中语文教学质量的策略。     

高中英语课文阅读教学策略探讨

高中英语教学,是教师在教学过程中要做好的一项任务,也是教师的职责所在,而教师的教学方法,是提高学生英语成绩的关键因素,也是培养学生英语素养的途径之一。在教学过程中,教师要关注学生的实际情况,根据学生实际情况来制定教学方法,以将英语课堂效率最大化,学生在学习过程中,要与教师数学结合,在课堂中积极发言,提出问题,老师再为学生解惑,教师在制定教学方法时,还可以根据现代信息技术,将多媒体与教学方法结合,形成一套新型的教学方法,教师把多媒体引入到课堂,有利于提高学生的学习兴趣,让学生在学习英语时兴趣大大提高,以提高学习效率。本文针对高中英语阅读教学方法做出一下探究。     

论阅读教学中成就动机的培养策略

成就动机起于阅读动机又高于阅读动机,阅读学习中,培养学生的成就动机,对其阅读能力和阅读成绩的提高会起到很大的帮助。本文通过提供策略支持、创设成就情境、确立定向目标、激发阅读兴趣等四方面,力求探索出阅读教学中对学生成就动机的科学合理的培养方法和策略。     

新时期下初中语文教学的提问策略探讨

以往传统的教学模式已经很难适应新时期下的教育要求,于是,与新课程背景相符的初中语文教学模式应运而生。提问策略是初中语文教学的一部分,它有助于激起学生的学习兴趣,开发学生的创造性思维,提升教学效率和学习效率。     

浅谈小学语文阅读教学的有效性策略

从训练学生思维、积累语言、培养感情等方面论述了小学语文阅读教学的策略。     

构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略

在我国现行教育体系中,英语教学一直有着较大的阻碍。主要原因在于英语教师涉及到母语环境问题,由于学生较少使用英语,导致语言的表达能力和阅读能力无法提升。可以理解为,在初中英语考试中,学生较常出现的问题是在于阅读理解,而不是在于规范化的填空。故此,本文将以英语阅读为主要研究对象,以期能够通过相关问题的研究,提出有效的教学策略。     

农产品购销策略浅析

随着生产力的不断发展,我国农产品的商品化程度不断提高.在这种情况下,针对农产品自身的特点,采取相应的购销策略,对促进农产品流通,提高人民群众的生活水平是非常必要的.     

浅析生态农业技术推广策略

随着国家对生态环境重视程度的增加,生态农业的概念逐渐引起大家的关注,该理念指的是在一个划定的范围内,将经济、社会和生态效益协调统一起来而形成的集成农业体系。根据当前农业的发展趋势来看,生态农业必然是未来的发展方向,其优于传统农业形式的最大之处在于,它是一个可持续发展的农业体系,然而现在国内的农业技术推广体系是不符合当前生态农业发展需求的。本文立足于国内生态农业技术推广遇到的难题进行剖析,然后依据实际情况给出自己的解决方案,以期给相关人员带来一种新的思路。     

浅析网络游戏市场营销策略

本文将重点探究我国网络游戏市场的发展现状,在此基础上,对于我国网络游戏的营销模式进行全方位的分析,能够对于我国当前网络游戏市场的发展作出清楚的梳理,并且对我国网络游戏公司进一步的发展提供有益的经验。     

农产品购销策略浅析

随着生产力的不断发展,我国农产品的商品化程度不断提高。在这种情况下,针对农产品自身的特点,采取相应的购销策略,对促进农产品流通,提高人民群众的生活水平是非常必要的。     

农产品购销策略浅析

随着我国生产力的不断发展和农产品商品化程度的不断提高,农产品的流通在我国国民经济发展中的地位日益提高。而采购和销售是农产品流通的两个最基本的环节,其能否顺利进行,将直接关系到农产品从生产领域向消费领域的转移问题。因此,针对我国当前的实际情况,对农产品采取适当的采购和销售策略,对促进农产品流通和农村城镇化建设、提高农民的生活水平,有着极为重要的现实意义。