浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师，是求知的先导，是开发智力的金钥匙，是促使学生热爱学习最积极、最持久的强大动力。由于数学是一门比较枯燥的学科，大多数学生对其都不感兴趣。这就要求教师利用一切可行的教学手段，培养学生对数学的学习兴趣，从而唤起他们求知的欲望。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是打开智慧大门的钥匙,是学习的原始动力。有了兴趣学习就会主动,思维就会活跃,观察就会敏捷,想象力就会更加丰富。兴趣能促使学生积极地攻克学习中的难点,使知识掌握得快、记得牢,从而取得良好的学习效果。同时良好的学习效果又能增强学习兴趣,进一步调动学习积极性,形成良性循环。相反,如果学生没有学习兴趣,就会把学习当成一种负担,产生厌倦情绪,使学生的思维理解力、记忆力都处于抑制状态。如何才能激发学生学习数学的兴趣,调动学生的积极性呢？下面谈一谈笔者在数学教学中的一些体会。     

浅谈如何培养初中学生的数学学习兴趣

学生数学学习兴趣的培养,直接关系到其数学成绩的稳定与可持续发展。教师要充分发挥学科优势,并结合学生的心理特点,来培养、发展学生的学习兴趣。     

如何培养职高学生的数学学习兴趣

职高学生数学基础薄弱,学习主动性差,求知欲不高.教师要从建立良好的师生关系、营造良好的课堂氛围、加强学习目的性教育等方面入手,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,提高学生的求知欲望,以改变被动学习的状况,提高数学学习效率.     

浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

<正>我们经常看到有的学生这门功课好,有的学生那门功课好,这是什么原因呢?俗话说:兴趣是最好的老师。一般来说,学生的学习兴趣与他们的学习成绩和学习信心是呈正相关的,即对某门功课有兴趣,学习成绩就会好,学习信心就会足。数学是一门自然科学,在生活中应用很广泛。如果单纯从知识角度去学习,学生会觉得枯燥无味,也学不好。因此,培养学生对数学的兴趣对于提高数学成     

如何培养学生的数学兴趣

将数学学习和实际生活联系起来,注重培养学生的创造力,突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣。     

如何在数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是走向成功的动力、信心和力量。成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣,这是创造良好学习开端的关键,如果忽视这一点,课堂气氛就会平淡、枯燥,缺乏吸引力,也收不到应有的效果。根据笔者的教学实践经验,认为培养学生的学习兴趣,除了新颖、生动、灵活的方法外,还应从以下几个方面入手。     

浅议培养学生学习数学的兴趣

分析了学生学习数学兴趣与数学教学质量的辩证关系，并进一步提出从五个方面培养学生学习数学的兴趣。     

怎样培养学生学习数学的兴趣

<正>成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。著名作家托尔斯泰曾这样说。兴趣是积极探求知识的动力,但是对于小学生来说,他们自制力比较差,容易转移注意力,兴趣持续时间不长。为适应素质教育的需要,优化课堂教学,教师就必须想方设法培养学生的学习兴趣,大力调动学生学习的积极性。下面是笔者在数学教学中激发学     

如何培养职业学校学生学习兴趣

<正>实施职业教育是当前教育改革的主要任务,而职业教育的实施既要放在课堂之中,又要放在课堂之外。在课堂上,教学过程的设计要符合学生的认知规律和身心发展规侓,使学生主动参与,提高兴趣。在课堂之外,要求学生掌握和应用实际技能,重视其动手和动脑因素的培养和开发,以提高学生的学习兴趣,顺利实现职业教育这一重要目标。1爱护学生培养兴趣热爱学生是唤起学生学习兴趣的首要条件,教师对学生倾注爱心,学生必     

浅谈初中数学学习兴趣的培养

对数学知识的浓厚兴趣是学好数学课程的基础,它要求学生具有较高的逻辑思维能力,否则会感到数学计算非常的枯燥,进而影响学生的学习成绩。因此,培养学生学习数学的兴趣就成了教师的首要任务。教师应根据教材要求,采用灵活多样的教学方式,通过创设不同教学情境,加强对学生学法的指导,激发学生学习兴趣,进而爱上数学。     

如何培养学生的英语学习兴趣

<正>兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向,是行为的动力。兴趣是学生学习中最活跃的因素,爱因斯坦说,"兴趣是最好的老师"。兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制。心理学的理论和现实生活中的实例,都揭示了一种规律,即人对有兴趣的事物干起来总是心情愉快,积极主动,因而     

如何培养学生学习语文的兴趣

学生满怀兴趣的学习,可以明显减轻学习时的心理压力,提高学习效率。初中语文教学需要语文教师激发学生的学习兴趣,提高学习语文的能力。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

<正>小学数学教学中,培养学生的学习兴趣是关键。在小学阶段,学生学习数学知识的能力会随着其兴趣的发展而得到不同的发展,一旦学生有了兴趣,就会爱学,主动学,对其今后的发展有着重要的意义。1创设课堂教学情境培养学生学习兴趣小学生自制力不稳定,天性好动,爱玩,而课堂教学又是小学数学的主要教学形式,教师要结合小学生身心特点,抓住课堂教学时间,创设有效的课堂教学情     

浅谈如何激发和培养学生学习英语的兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣，是构成学生学习动机的基础，是人们力求认识或爱好某种事物的一处倾向性。由于它的形成总是伴随着强烈的情感色彩，所以，可使行为的主体争取以最完善的方式从事某一活动，浓厚的学习兴趣是学习的催化剂，学生的兴趣一旦被激发，就会产生“一石激起千层浪”，——“一步棋高满盘活”。兴趣一经养成就成为学生顺利而有效地进行学习的保障，也就能实现积极思考，主动去感知事物，从而就会有比较敏锐的观察力，较强的逻辑记忆力，丰富的想象力，而且思想活跃，有克服困难的坚定的意志。英语教学…     

浅谈小学数学学习兴趣的培养

兴趣对学生主动学习有着很重要的促进作用。本文结合教学实践,对培养小学生数学学习兴趣的重要性和方法进行了探讨和分析。     

浅谈如何培养物理学习兴趣

<正>众所周知,要学好一门知识,兴趣是最好的老师。那么兴趣从哪里来呢?是天生的吗?是不可改变的吗?绝对不是。一位专家说:学生刚学一门知识的时候,感觉是中性的,没有喜欢或者反感。所谓的痛苦或者欢乐,是人为加上去的,是可以引导的。也就是说,兴趣是可以引导的,是可以塑造的。笔者认为,中学生物理兴趣的培养概括来说可分成这几个环节:诱发兴趣、兴趣落实到行动、巩固兴趣、让兴趣成为常态。1诱发兴趣1.1利用熟悉产生感情来诱发兴趣。人们对家乡的兴趣、关注就是这样形成的。一个人无论走到哪里,都想念家乡,关注家乡的发展,就是因为     

浅谈初中数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣

"兴趣是最好的老师",在教学过程中,提高学生的学习兴趣,是推动学生主动学习、积极思考、增加学习快乐感的主要手段。孔子曾经说过,知道的人不如想要指导的人,想要知道的人不如感兴趣的人。由此可以看出学生的学习兴趣的重要性。所以,如何对学生知识学习兴趣进行有效提升,使学生兴趣盎然呢?笔者就数年来的初中数学教学经验,简要谈一下如何提高学生的学习兴趣。     

谈中专学生数学学习兴趣的培养

数学教学过程是一个“学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心、能力为目标”的活动过程,在数学教学过程中,如何真正体现学生的主体地位,培养学生的学习兴趣,是我们应该考虑的主要问题。     

数学教学中学生学习兴趣的培养

在知识严谨的数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣是教学工作中一直努力需要探讨的问题,下面就这个问题笔者谈谈近几年在教学中的体会。