职业院校计算机教育教学方法初探

信息时代的到来,使计算机应用技术成为社会成员争相学习的内容,这使学校信息技术课教师面临这样一个问题,即如何利用有限教学时间和资源,使学生掌握更多的信息技术知识以适应社会的需要。在计算机教学中,教师要不断提高自身水平和各方面素质,通过营造良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和教学手段,达到提高学生学习效率的目的。     

浅议语文教学对学生自学能力的促进

自学能力是学生主动获取知识的一种综合能力.自学能力不仅对学生现在的学习,而且对学生将来的发展和适应社会都十分重要.     

浅谈小学班主任实践教学的方法

管理是一门科学,育人要讲究方法,科学的育人方法是一种艺术。学校工作中,班主任工作显得重要,他(她)不仅是给学生传授知识的组织者,更是塑造学生优秀人格的引导者。班主任处在教学教育的最前沿,是学校班级管理教育的第一责任人。要成     

浅谈电子技术课程的教学优化改革

电子技术是一门理论性和实践性都较强的课程,随着社会的发展,教育改革的不断深入,传统的教学模式已受到严重冲击,为了适应职业教育的发展和人才市场的需求,在教学中应注重对学生的创新精神和实践能力的培养。因此,必须对原有的教学进行改革,使之适应社会对当代素质教育的教学要求。一、教学内容的改革中等专业学校所采用的电子技术教学内容,基本上是参照大学同等专业的电子技术课程,在学科体系上过分强     

研究性学习在信息技术课程教学中的改革与探索

研究性学习是教师充分利用开放式的学习氛围,有意识地让学生在这一氛围中感知、感悟,进而上升至理性认识,并逐渐掌握解决实际问题的思路、方法和能力的一种学习方式,它是培养学生的实践能力的一种卓有成效的学习模式。作为一名信息技术教师,如何进行课程改革,在信息技术教学中实现研究性学习的最优化,更有效地培养学生实践能力呢?本文结合自己的具体实践,谈谈信息技术教学中研究性学习的课程体系改革和探索的一些的做法和体会。     

高职高专《食用菌栽培》课程的教学实践与探索

随着食用菌在人类生活及农业结构中地位的提高,食用菌生产技术显得日趋重要。我们在教学中注重教材内容、教学手段、教学方法及课程考核的改革,为该课程的教学注入了生机和活力,有效培养了学生的技术应用能力和职业实践能力,并将该课程建设成为省级精品课程。