药理学教学中运用记忆法教学及体会

药理学是研究药物与机体相互作用的规律及其原理的学科，其内容广泛而又复杂，学生不但要学习各种药物的药理作用，还要记忆种类繁杂的药物名词、用法及不良反应等。当学生面对一大堆千奇百怪的新老药名时，记忆起来实在犯难。本文是运用记忆法教学以激发学生学习兴趣，增强记忆，提高教学质量的尝试。１　理解记忆做学问贵在寻根究底，而“不求甚解”和死记硬背是不可取的。例如，在讲解抑制胃酸分泌药时，我先简述胃酸分泌机制：内源性组织胺、胃泌素和乙酰胆碱与胃粘膜壁细胞组织胺受体、胃泌素受体和乙酰胆碱能受体结合后能刺激胃酸分泌…     

医学伦理学教学中贯彻课堂教学原则的初步尝试

课堂教学的目的是向学生有计划、有组织、有步骤、有系统地传授基本理论知识。要使学生有效地获取知识,在课堂教学中就应该遵循一定的教学原则来设计和组织教学。从学习过程结构看,课堂教学原则概括起来有如下几个方面:动机原则、直观原则、结构原则、序列原则、巩固原则和反馈原则。如何实践这些原则?笔者在本文中谈谈自己在医学伦理学教学中遵循动机原则,组织课堂教学的一些初步尝试。     

动物学课堂教学的几点体会

动物学是生物学科的一门重要专业基础课。随着教学改革的深化、现代教育技术的普及,多媒体的应用使每堂课信息量加大,动物学的课时数大幅缩减。在一些院校动物学课时数已由原来的两学期缩减为一学期,更有甚者教学时数压缩达60%～75%。教材或是《普通动物学》或是《动物生物学》,但教材无论是系统动物学体系或是动物生物学体系,都具有知识点多、内容广、不易记的特点,而课时的减少无疑增加了教与学的难度。要在较少的学时内保证好的教学质量,使学生很好地掌握动物学知识是摆在每一个动物学教学工作者面前的一个问题。因此许多富有经验的教师就动物学课程教学提出了自己的见     

运用多媒体组合优化动物学实验技能教学的试验研究

针对高职院校动物学实验"对学生实验的基本方法和技能的训练单一,学生重视理论知识的学习、轻视基本操作技能的训练,学生缺乏创新和探索精神"等问题,开展多媒体组合教学试验。结果显示:教学满意度高(F=0.812);媒体质量和应用良好;课堂接受率在70%以上;总结性测验成绩属优良状态;100%的学生认为本次多媒体组合教学好,97%的学生认为能显著提高课堂教学效率。试验活动促进了教学手段现代化,推动了本学科课程建设与发展。     

浅谈动物学实践教学中学生创新能力的培养

动物学是一个实践性很强的学科,实践教学是培养学生创新能力的重要途径。针对动物学实践教学中存在的问题,结合多年的的实践教学,提出了动物学实践教学改革的具体措施,主要包括：整合实验教学内容、设置开放实验室、加强野外实习中对学生创新能力的培养等,以期为以后的实践教学改革工作提供参考借鉴。     

生理课教学中运用讨论式教学法的体会

传统的中专教学方法，是把教学作为“教师灌输知识，学生被动接受”的单向过程。教师被迫采用完成任务的“填鸭式”教学，而学生整天忙于应付繁重的学业负担，死记硬背应付考试，出现了“高分低能”现象，束缚了学生的全面发展。为了顺应当前素质教育的需要，培养更多具有...     

论动物标本在动物学教学中的作用

本文从高等师范院校生物学专业的培养目标出发,根据动物学教学的特点及现状,在总结动物学课程改革实践经验的基础上,分析了动物标本在动物学教学中的作用,以提高教学效果和教学水平。     

商务口译中忠实性原则的运用

忠实性原则是我们在翻译过程中所要遵循的基础性原则,也是评判翻译质量的基础性标准。在进行商务口译时,毫无疑问,我们也需要遵守这一原则,但是从客观角度来讲,片面追求忠实性存在着一定的局限性。因此,在进行商务口译时,在遵循忠实性原则的基础上,我们还需要具有随机应变的能力,从而真正做到忠实地完成翻译任务。     

试论过失犯罪中信赖原则的运用

信赖原则是大陆法系,特别是德、日等国刑法理论中常用的一个概念,也是其司法实务在处理职务、业务活动的责任事故中确定过失责任及责任程度的重要理论。信赖原则肇始于交通运输领域,但随着科学技术和工商业的普遍发展,信赖原则被广泛运用于其他领域。     

多媒体在果树专业教学课中运用的体会

笔者利用信息技术的优势,在果树专业教学中激发了学生学习兴趣,提高了理解力,增强了记忆力,增加了课堂信息容量,拓展了学习的时间和空间,有利于学生创新能力的培养,为将来成为实用型、应用型人才奠定了基础。     

动物福利理念在实验动物学教学中的应用

文章从实验动物学的角度出发,围绕动物福利的应用展开讨论。首先,简要说明了将动物福利用于动物实验教学的必要性,其次,归纳总结了动物福利对动物实验的提出要求,最后,提出有助于动物福利理念融入、教学质效提高的策略,如树立正确理念、改变教学模式和引入信息技术等。希望能使相关人员受到启发,真正做到利用动物福利指导教学活动的开展,保证实验活动可发挥出应有作用,同时为动物福利提供全方位保护。     

浅析如何在初中历史教学中运用情境教学

本文对情境教学法进行了概述,阐述了初中历史应用情境教学法的原则,并就如何运用情境教学法提出了建议,希望对初中历史教学有所帮助。     

在体育教学中实施素质教育的初步尝试

就职业技术学校如何在体育教学中实施素质教育问题结合自己的实践作了具体阐述,认为体育教学中实施素质教育必须注重整体素质提高;必须强调育人的全面性;必须抓好基础素质培养;必须突出教育主题。     

运用辩证法指导教学实践的体会

教学工作和一切事物一样充满着矛盾,存在着各种对立统一关系,教学法就是在解决这些矛盾的过程中创造出来的。例如少而精,是为了解决数量和质量的矛盾;深入浅出,是为了解决教学内容和形式的矛盾;启发式教学,是为了解决教师主导作用和学生主观能动性的矛盾等等。因此,必须学习辩证法,才能更好地运用各种教学法,正确处     

高等农业院校中《动物学实验》教学创新改革初探

以培养学生的实践操作能力、科学研究能力、分析问题能力、创新性思维为目标,对《动物学实验》的教学进行了一系列的创新与改革。通过改革教学方法及教学内容、充分利用现代先进的教学手段、优化教学评价体系等措施来激发学生兴趣、推进《动物学实验》的改革。实践表明,《动物学实验》教学的创新与改革以学生为主体,调动了学生探索科学奥秘的主动性,培养了学生良好的思维能力、创新能力,有助于学生综合素质的提高,满足当前社会对高等人才培养的需求。     

试谈中医启发式教学的初步体会

启发式教学本是一个古老的命题,而今它又是当代发展学生智能的热门课题。重要的是在实际工作中如何实施启发式教育,尚有不少开拓性的工作要做。而且各学科的具教学情况千差万别,启发式教育也必然同中有异,各自都要摸索一条实施的具体途径与方法     

信息技术在学科教学中运用契机的研究

<正>随着现代科学技术的发展,信息技术越来越多地被运用到课堂教学中,并发挥了显著的辅助作用。信息技术的使用,把传统板书中枯燥的文字、抽象的数据等静态的教学信息,通过视频、动画、图片、声音直观形象的展示出来,赋予了课堂教学生动鲜活的生命力。但是,教学时,有的教师过于依赖信息技术,或是不同程度地盲目使用信息技术,不但不能提高教     

创造性教学法在机械教学中运用的讨论

创造性教学法是一种新型教学模式,不是传统的讲授法,而是让教师和学生一齐进步,一齐成长的双向教学模式。创造性教学法针对所有学生,以提高学生的整体水平为目标。创造性教学法的创新体现在教学内容和教学形式上,而对于机械教学而言,创新性教学法所能发挥的作用也是无穷大的。     

谨慎性原则在会计中的运用

谨慎性原则是指在存在不确定因素的情况下作出判断时,保持必要的谨慎,既不高估资产或收益,也不低估负债或费用。在会计核算中应当对企业可能发生的损失和费用,作出合理预计。在市场经济条件下,企业不可避免地会遇到风险,比如金融风波,债务人的死亡、破产,固定资产因技术进步而提前报废,恶性竞争等情况。在会计中应坚持谨慎性原则,保持必要的谨慎,对存在的风险加以合理估计,有利于企