河北高职食品质量与安全专业师资队伍建设现状及对策探讨——以中国环境管理干部学院为例

当前,高等职业教育在高等教育中占有十分重要的地位,而我国高等职业教育已经走向加强内涵建设、全面提高教育教学质量发展的新阶段,校企结合的办学模式和工学结合的人才培养模式是改革的新方向。承担教学任务的教学团队是高等职业教育改革的实践者,师资队伍建设是“人才培养质量工程”中一个非常重要的因素。     

高职院校实训室建设与管理探讨——以贵州轻工职业技术学院为例

随着国家对职业教育的重视程度越来越高,投入的资金力度也在日益加大,实训室作为高职院校实训教学体系的重要场所,其资金投资效益,建设必要性、科学性等方面存在的问题日益突出,文章通过从实训室申报、建设、验收和管理等方面进行了详细的分析和研究.     

高职旅游管理专业新生专业认知状况调查与对策建议——以北京联合大学应用科技学院为例

专业认知是学生对所学专业的感性认识[1],对学生后续的学习以及将来职业生涯的开展具有重要影响.为了解我院旅游管理专业新生的专业认知状况,进行问卷调查,在分析调查数据的基础上,得出调查结论：学生填报志愿的自主性提高,选择专业更加理性;对旅游行业有一定了解,但专业认知程度不高;对专业学习期望值较高,希望能够继续深造.最后,提出相应对策和建议,包括重视专业招生宣传、积极开展专业教育积极开展专业教育、做好新生职业规划.     

浅谈汽车电子技术专业师资队伍的建设——以吉林科技职业技术学院为例

文章以吉林科技职业技术学院为例,针对汽车电子专业的师资队伍建设问题,从科学制定师资队伍建设规划目标、师资队伍建设规划的目标应有明确的标准、师资队伍建设规划应有年度的执行检查、师资队伍建设规划应有行政部门的支持辅助四个方面分别举例分析了师资队伍建设的具体策略。     

中国食品质量安全问题的原因与对策探讨

<正>随着消费者收入和消费水平的提高,食品安全问题日益受到人们的普遍关注,但食品安全问题的凸现不仅严重损害了消费者的利益和信心,而且更严重制约着食品产业的持续发展,甚至影响整个社会经济发展和社会稳定。     

高职会展专业教学管理与实训室建设研究——以浙江育英职业技术学院为例

本文分析了目前高职会展专业的现状,从浙江育英职业技术学院会展专业出发,提出高职会展专业的教学管理与实训室建设研究,为高职会展专业建设提供参考建议。     

基于战略的高职院校师资队伍建设——以江苏财院会计电算化专业为例

本文强调了高职院校师资队伍建设对高职院校发展的战略地位和作用,结合江苏财经职业技术学院师资队伍建设的实践,对高职院校师资建设规划,双师型教师队伍建设、高层次人才和团队的引进培养、高职院校教师队伍特色建设、兼职教师队伍建设等重要问题提出理论思考和分析,探讨了战略视角下高职院校师资队伍建设必须重视和关注的问题,以期对高职院校师资建设有所借鉴。     

网络环境下大学生信息伦理现状与对策探讨——以凯里学院为例

伴随着信息技术的广泛应用,信息伦理问题不断出现,和谐信息社会对大学生的信息伦理提出了要求。通过对大学生信息伦理的界定和以凯里学院为例对大学生信息伦理的现状进行分析,发现当前存在的问题,探讨了提高大学生信息伦理的策略,以促进和谐信息社会的构建。     

高职院校新能源汽车技术专业建设的探讨——以湖南九嶷职业技术学院为例

新能源汽车技术专业是顺应时代发展需而设立的。湖南九嶷职业技术学院新能源汽车技术新专业探索了以社会需求为依托,以就业为导向,以人为本的专业建设举措,从专业设置背景、建设现状、专业特点与存在的问题着手,深入研究并提出了有效对策。     

高校班级文化建构现状及对策——以滨州学院为例

采用问卷调查法、访谈法,对滨州学院19个系院的班级文化现状进行调查,分析当前滨州学院班级文化建设中存在的主要问题及其原因,有针对性地对高校班级文化建构提出建议与对策。     

高职园林专业实训基地建设探索研究——以济南工程职业技术学院为例

本文针对高职园林实训基地普遍存在的问题,结合济南工程职业技术学院的实际情况,借助山东省首批名校建设的推动,提出可以通过校内实训基地建设带动校外实训基地建设,对于园林专业而言,详细缜密地规划好校内实训基地的建设,对促成专业教学改革将会是很大的帮助。     

高职旅游管理专业校企合作运行机制初探——以武汉船舶职业技术学院旅游管理专业为例

随着高等职业教育的发展,校企合作已成为高职院校的学生从学生到企业过渡一个必不可少的阶段,是培养高等技术应用型人才的必由之路。本文以武汉船舶职业技术学院旅游管理专业为例,分析了其校企合作取得的成就和存在的不足,并指出了其今后校企合作模式应走的创新之路。     

高职院校大学生德育状况调查与对策探讨——以杨凌职业技术学院为例

近年来,高校思想政治工作进入了新阶段,这对大学生的德育质素培养提出了更高要求。本文以杨凌职业技术学院为例,通过问卷调查,从大学生的世界观价值观、公德心、对思想政治课的看法、政治观、就业观5个方面入手,反映了当前高职院校大学生的德育水平,为后续提高大学生德育素质提供了有益的思路。     

中高职专业课程体系衔接的探讨——以物流服务与管理专业为例

课程街接作为中高职教育衔接过程中的核心坏节,必须在人才培养目标衔接的基础上,依据专业课程体系衔接理论模型,通过加强中高职的专业教材建设、制定衔接课程的考核标准、实施学分制管理和提高教师素质等多种方式的配合实施,才能逐步构建出科学合理的使中高职课程相互触通的衔接课程体系。     

建筑电气与智能化专业建设思路研究——以阳光学院为例

以阳光学院建筑电气与智能化专业为例,分析了传统校企合作存在的问题,针对这些问题,提出了改革新思路,从人才培养方式改革、教学改革及课程建设、教学团队建设、实验平台建设等方面,介绍了在校企合作背景下如何进行专业建设来提高人才培养的质量.     

高职院校在线课程学习与管理平台探讨——以贵州轻工职业技术学院为例

利用信息技术提高教育教学质量的理念早已深入人心,同时信息技术与课程整合是现代教学发展的必然趋势.信息化学习和管理平台解决了传统教学难以解决的问题,改变了过去枯燥、乏味的学习方式,提升了师生信息化素养,使教育教学改革更上一个台阶.文章从本校在线课程学习与管理平台为案例,分析课程平台对学校教学改革积极的推动作用,同时平台数...     

基于价值链分析的高校本科专业建设——以资源环境与城乡规划管理专业为例

阐述价值链分析的相关理论,以资源环境与城乡规划管理专业为例,介绍其开设背景、过程及发展概况;对资源环境与城乡规划管理专业的价值链进行分析,从而发现其内、外部价值链上价值位功能薄弱的环节,找出专业发展所存在的不足,提出加强价值链分析在资城专业中应用的措施和加强专业建设的对策。     

畜牧兽医专业实训室建设及管理中存在的问题与对策研究——以克孜勒苏职业技术学院为例

实训室作为畜牧兽医专业实训教学的基础场地,直接决定专业整体教学效果以及学生专业实践能力。当前实训室建设与管理存在资金不足、课程与实训脱节、教师及管理人员综合素养偏低、运行管理模式不科学、实训与社会岗位不对口等问题,导致实训室难以有效发挥作用,需要采取针对性措施加以应对。     

新媒体环境下高职院学生干部团队建设的思考与探索——以江苏城乡建设职业学院为例

互联网+新时期下,微博、微信、QQ等新媒体的出现和使用,使学生的交流工具和方式发生着改变,对高职院学生的行为方式和思维方式,都具有一定的冲击,新媒体显然已经对学生的生活、学习产生了重要的影响,与此同时,高职院的团学工作也面临着巨大挑战。因此,探索新媒体环境下高职院学生干部的团队建设新路径,培养和建立一支高素质的97后学生干部队伍,是目前思政教育和日常管理工作的一项重要内容。     

高职计算机专业的专业方向拓展研究——以浙江经贸职业技术学院为例

现代信息社会需要大量的计算机专业技术应用型人才,而高职计算机专业毕业生却存在就业的专业相关度较低现象,同时计算机专业由于细化分出了几个其他相关度教高的专业而导致专业方向不明确,本文对出现这种现象和问题的原因进行了详细分析研究,提出了拓展高职计算机专业方向的思路和相关的教育教学改革措施,并进行了详述,目前这套措施的实施收到了明显效果。