高等农林院校大学生心理状态调查分析

为了全面了解在京高等农林院校大学生的心理状况,加强大学生的心理健康教育,2009年4月,对中国农业大学、北京林业大学的480名在校大学生进行了心理状态问卷调查。调查结果表明,高等农林院校大学生的心理状况不容乐观,仅有43.4%的学生对学习感兴趣、49.8%的学生对未来工作充满信心、33.3%的学生经常交流学习体会;同时,有12.2%的学生有就心理问题求医的经历、81.3%的学生希望学校开设心理课程。通过对调查结果进行分析认为,大学生的主要心理压力包括学习与生活目标不明确、就业压力、学习压力、人际关系压力、对教师教学和学校管理不满意、自身疾病和情绪波动等方面。因此,开设心理健康教育课程,引导大学生树立正确的人生目标,培养学生的交流沟通能力和社会适应能力,应成为高等教育人才培养必须关注的重要问题。     

地方高等农林院校创业教育的实践与探索——浙江农林大学创业教育工作的创新实践

高等农林院校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,应不断完善创新创业教育体系。从我国创业教育发展概况入手,剖析了地方高等农林院校创业教育的现状,阐述了浙江农林大学创业教育的创新实践与探索,并在此基础上提出相应的对策,以期为我国同类型的地方高等农林院校开展创业教育提供借鉴。     

农林院校筹资的特殊性及策略分析

我国高等农林教育已有百余年的历史。在市场机制下,高等教育大众化给高等教育带来了机遇,也带来了经费不足的压力,这就要求农林院校在筹资时必须市场化。该文分析了农林院校与一般院校相比较的特点、农林院校筹资的作用、农林院校筹资现状、农林院校筹资存在的问题,提出了农林院校筹资的具体措施。     

农林院校高等职业技术教育的思考与实践

该文根据农林院校的办学特点,结合山东农业大学高等职业教育的办学实际,从高等职业教育在高等教育中的地位、高等职业教育的人才培养目标、高等职业教育的人才培养模式以及高等职业教育与区域经济的关系四方面对高等职业教育的办学定位进行了探讨;并从高等职业教育的专业设置与调整、教学计划开发、课程体系构建、教学内容改革、实践教学环节、师资队伍建设等方面论述了高等职业教育的办学特色。     

科学教育与人文教育的融合——高等农林院校通识教育改革之路

摘要： 在阐明通识教育发展历程及其内涵的基础上，从高等农林院校在教育对象、教育内容、教育环境和教学方法等方面的特殊性入手，分析了高等农林院校通识教育存在的问题，即学科单一，人文教育力量薄弱；科学教育与人文教育分离；缺乏完整、有效的人文通识教育课程体系；教育者的知识结构残缺、教育思维方式单一。针对存在的问题，提出高等农林院校要加强科学教育与人文教育的融合，促进高等农林院校通识教育的开展。具体措施包括：加强课程的文理交叉和综合化；精心谋划学科专业建设，提高人文教育质量；提高教师队伍的素养，寓人文教育于专业教育之中；建立促进科学教育与人文教育相结合的校内组织架构；举办人文教育系列讲座，营造健康向上的校园文化氛围。     

体育运动状态对大学生成就动机和自我概念的影响——以高等农林院校为例

随着社会的发展,大学生的综合素质、人格特质得到越来越多的关注.如何实现学生综合素质与心理能力同步发展的共赢局面,是当代教育在人才培养过程中越来越关注的重要主题,同样也是高等农林院校应予以重视的问题.为此,针对体育运动状态、成就动机、自我概念三者之间关系研究存在的薄弱环节或空白之处,以体育运动状态对大学生成就动机和自我概...     

高等林业院校大学生自主学习状况的调查与分析——以北京林业大学为例

以北京林业大学为例，对当前高等林业院校大学生自主学习的状况以及学习动机、学习设置和自我调节进行了调查和分析。调查结果表明，高等林业院校大学生自主学习的总体水平处于中等偏上，其中在学习动机方面情况最好，而在学习设置方面表现最差；通过方差分析还发现，不同性别、不同年级、不同生源地、不同学院学生的自主学习以及学习动机、学习设置、自我调节等存在差异性。针对调查发现的问题，提出广泛开展大学生自主学习评价，了解大学生自主学习的现状；根据社会需要，培养大学生的自主学习能力；开展差别化辅导，优化学生的自主学习；不断完善学科建设，激发学生的专业学习兴趣等对策建议。     

洛阳市行道树种类及生长状况调查与分析

对洛阳市区主要街道行道树的种类、胸径、高度、冠幅等进行了抽样调查,分析了洛阳市区主要行道树的生长状况、景观效果以及存在的问题,并尝试提出了一些建设性的意见,以期呈现出古都洛阳市区行道树的风貌,为城市发展提供一定的参考和依据。     

福贡县2020年集镇绿化状况分析研究

文章通过对福贡县集镇绿化状况调查分析研究,提出改进措施,以服务于新农村建设。     

高等农林院校人才培养模式的创新探索——以山西农业大学信息学院“通识教育+完满教育+专业教育”培养模式的构建为例

为了深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神,探索高等农林院校育人新模式,山西农业大学信息学院根据国家战略和市场需求积极创新人才培养模式,提出构建“通识教育+完满教育+专业教育”(简称“三位一体”)人才培养模式的设想。首先,在阐释以知识传授为基础、能力建设为核心、人格养成为根本的内涵意蕴的同时,明确“三位一体”培养模式的构建应遵循通识教育与专业教育有机融合、课堂教学与课外活动同等重要、教育国际化与本土化相结合等三大原则。其次,从3个方面对“三位一体”培养模式的建构进行了实践探索。一在通识教育方面,创新地优化人才培养方案,建立了由“人文精神与生命关怀”“科技进步与科学精神”“艺术创作与审美体验”“交流表达与理性评价”“社会变迁与文明对话”“道德承担与价值塑造”等6大课程板块构成的基础课程体系;专门成立通识教学部,建设知识面广、课堂教学能力强、有创新精神和多角度思维的高水平通识教育师资队伍;加强与国内外高校、企事业单位和地方社区的合作以及产教融合,通过依托国际合作项目和校外实习基地以及建立双校园制和书院制等,拓展办学空间,在通识教育中组织实施研学实践,并力求把通...     

XX景区水体异味调查分析及对策建议

对XX景区2014年夏季高温季节发生的水体异味恶臭现象进行了调查,通过现场勘察、取样分析等方法确定了异味恶臭来源及产生原因,并提出了相应的防治对策和建议.     

普洱市屋顶绿化状况调查及建议

通过对云南普洱市屋顶绿化状况调查,分析存在问题,提出普洱市屋顶绿化应从施工队伍培训、提升设计水平、植物筛选引种、建筑与屋顶绿化设计施工同步进行及制定相关法规等方面着手,以推进城市屋顶绿化工作科学有序的发展。     

鄂尔多斯市东胜区街道绿地土壤养分状况分析及施肥建议

文章利用常规分析方法,研究了鄂尔多斯市东胜区部分街道绿地土壤的养分状况。结果表明:该地区街道绿地土壤pH值较高,为强碱性土壤;土壤有机质、碱解氮、有效磷含量均较低,多不符合绿化种植要求;有效钾含量分布幅度较大,多数符合绿化种植要求。     

黄河下游典型县城园林地被调查及建议

通过对黄河下游地区自然气候和经济社会发展水平进行分析,选取博兴县为典型县城,从植物种类、养护特性、观赏期、配置类型方面对其园林地被植物进行了调查,结果表明：博兴县现有园林地被植物29种,其长势均良好,养护较易;可满足四季常绿、三季有花的观赏期需求;其配置类型有4种,每种植物在其配置类型下的效果各异。从自然气候特征、经济社会发展水平、园林管理机构组织方式方面分析了形成上述结果的原因并提出了相应的改进建议：从多角度效益出发提高其种类丰富度;从长远规划和多角度效益出发改进其配置方式;建设更加科学高效的园林管理组织体系。为博兴县的园林地被应用水平提供参考,同时也可为类似自然气候特征和经济社会发展水平的地域提供参考。     

银杏在保定市城市绿化中的生长状况调查及应用前景分析

调查了银杏在保定市道路、庭院、居住区、苗圃等不同环境条件下的生长状况。结果表明,银杏作为行道树栽植时,叶片小,焦叶现象严重,长枝数量少且长度短,生长状况较差;栽植在庭院、居住区中生长状况正常;栽植于苗圃中生长状况最好。这为银杏在城市园林绿化中合理应用提供了依据。     

大学生感恩意识及感恩教育现状的调查与分析——以北京林业大学为例

学会感恩有利于学生的品德养成、个性发展和身心健康,也是学校重要的育人环节。该文以北京林业大学在校本科生为研究对象,通过问卷调查的方式,调查大学本科生对感恩的内容和功能的了解、以及感恩意识和感恩教育的状况,提出开展感恩教育的建议。     

流行新媒体视域下思想政治教育调查分析及优化路径

以在读大学生群体为调查对象,采用问卷调查、座谈走访等方法,对新媒体网络思想政治教育的认识现状、态度立场、内容方式需求及意见建议等方面进行了调研.结果表明:高校学生依然存在对现有的网络思想政治教育缺乏足够的认识了解,虽然绝大部分学生表示认同,但仍对目前的教育内容及方式持有不同意见,网络新媒体思想政治教育的成效还有待提高....     

库都尔林业局天然更新状况分析评价及建议

文章介绍了库都尔林业局基本情况及天然更新调查方法,分别地类分析了天然更新状况,并作出评价与建议。     

农林经济管理专业本科生专业认同度的调查及分析——以北京林业大学为例牟格格任艳梅

在中国林业经济发展的进程中,农林经济管理学科的建设及农林经济管理学生的专业发展问题一直备受关注。通过对北京林业大学农林经济管理专业2007—2010级在校本科生在专业选择、学习情况、职业规划等方面认知情况的调查,分析了北京林业大学农林经济管理专业本科生专业认同度的现状、存在的问题及原因,提出了有关高校农林经济管理专业从招生、学科设置、学科交流发展等方面提高该专业本科生专业认同度的一系列建议：应进一步加强学科专业建设及宣传,注重实践课程,进行“学科交叉、重点教学”,增设职业测评环节,以期提高农林经济管理专业本科生对专业的认同度,从而提高本专业人才的培养质量。     

北京市自然教育供求状况分析及发展政策

文中阐释自然教育的概念和特征,通过采用现场调查法和问卷分析法针对北京市自然教育供需状况进行分析发现:1)北京市自然教育产业供给能力较弱,自然教育机构参差不齐;2)自然教育机构发展缺乏资金,资金来源渠道窄、稳定性较差;3)北京市民整体上对自然教育认识程度偏低,而对自然教育活动和场地的要求明显提高。基于此,提出了编规划、定标准、建基地、育人才、搭平台等发展自然教育的系统性政策建议,以期为自然教育政策制定提供参考。