机插秧同步侧深施肥条件下不同追肥次数对水稻产量的影响

为实现水稻生产减肥增效、机械化施肥,提高肥料利用率,开展机插秧同步侧深施肥条件下不同追肥次数对比试验,探究不同追肥方式、次数对水稻产量、经济效益的影响。结果表明：侧深施肥一次基肥+一次追肥的产量和收益均最高,分别为795.67 kg/667m²,2 036.92元/667m²;比侧深施肥一次基肥+二次追肥增产59.91 kg/667m²,增收163.52元/667m²;侧深施肥一次基肥+二次追肥比人工施肥一次基肥+二次追肥增产82.29 kg/667m²,增收212.67元/667m²。     

不同机械侧深施肥措施对水稻产量的影响

为了提高水稻产量,建立资源节约和环境友好型肥料施用方式,本文研究以江苏省常见的优质水稻品种及县域测土配方推荐配比为基础,选择适宜农机类型,系统研究了不同肥料配比和施用方式的水稻机械侧深施肥技术模式,通过对比不同模式下的水稻产量,得出最优化的水稻侧深施肥技术模式。研究结果表明,相比于普通撒施,各种侧深施肥技术模式均能够显著提高水稻产量,其中一次性侧深施复合肥增产8.7%,一次性侧深施缓释肥增产22.6%,侧深施复合肥并且追肥一次可以增产28.4%;侧深施缓释肥并减肥30%的情况下,补充一定比例有机肥,仍然可以增产18%。研究还发现侧深施肥增产的原因主要是显著提高了水稻分蘖数,从而增加了有效穗数,而对于株高、穗粒数和千粒重等农艺指标并没有显著影响。     

水肥一体化技术对玉米生育性状与产量的影响

依据田间试验提供的参数,对6种不同施肥方式进行了玉米生物性状、产量性状、经济效益进行了分析。结果表明,在基肥量和灌水量一定的条件下,玉米产量随着氮肥追施肥量的减少而下降,畦灌比滴灌增产291 kg/hm2;在生育性状上,100%基肥量、70%追肥量处理成熟最早,较同是100%基肥量、70%追肥量的处理提早成熟3 d,较100%基肥量、100%追肥量的处理提早成熟6 d,同时具有增产、提早成熟和缩短生育期的效果;在产量上滴灌效益高于畦灌。     

一沟双行小麦施肥播种单体的设计与试验

针对一年两熟灌溉区玉米覆盖地免耕播种小麦时播种机堵塞问题,设计研制了一沟双行小麦施肥播种单体,该单体1次作业可同时完成施1行肥和播2行小麦,进行小麦宽窄行机械化种植。田间试验以窄行距离分别为8 cm和10 cm的施肥播种单体与普通尖角开沟器进行性能对比。结果表明:同一平均行距宽窄行种植的播种机通过性较均行距种植普通尖角开沟器播种机的好;窄行距离为10 cm的单体播深变异系数和行距变异系数最小,分别为7.3%和5.6%;窄行距离为8 cm的单体牵引阻力和肥深变异系数最小,分别为459.2 N和3.5%;确定优化的小麦宽窄行平均种植行距为20 cm,作业质量满足农艺要求,解决了高覆盖量工作条件下播种机的堵塞问题。     

氮素调控对寒地玉米氮素积累及产量的影响

通过田间小区试验,研究了不同施氮量及施氮时期对寒地玉米氮素积累及产量的影响。结果表明,不同追肥时期对玉米产量有不同程度的影响,施氮时期以10叶期追肥产量最高,10叶期追肥8叶期追肥12叶期追肥14叶期追肥,10叶期追肥、8叶期追肥与12叶期追肥、14叶期追肥差异显著。10叶期追肥比12叶期追肥增产7.3%,比14叶期追肥期增产9.1%。玉米随生育期的进行,抽雄期后,植株体内氮素由营养器官向生殖器官转移,并且处理150kg·hm-210叶期追肥增产效果明显。与产量规律相一致,施氮量对玉米全株氮素积累影响不显著,10叶期追肥能显著提高玉米抽雄期后全株氮素的积累。结果表明,寒地玉米抽雄期叶片氮素积累量达1.55g·株-1时可获最大产量。     

一次深施肥对玉米供肥规律的影响

[目的]探索一次深施肥对玉米供肥规律的影响。[方法]设置肥料施用量相同的2个处理(常规施肥和一次深施肥),在玉米生长的不同时期取样,测定叶片、茎+雄穗、雌穗、籽粒的鲜重、干重及植株N、P2O5、K2O含量。[结果]一次深施肥的玉米比常规施肥增产521.5 kg/hm2,提高了5.76%。一次深施肥促进玉米在生育中后期对氮、磷的吸收。玉米大喇叭口期以前,氮、磷主要集中在叶片中;在玉米成熟期,钾的分布比例为茎秆>叶片>籽粒,施肥方法对钾的分布有影响而对氮、磷的分布则无影响。常规施肥钾在叶、茎、粒中的分布比例约为3∶6∶2;一次深施肥分布比例为2∶2∶1。[结论]一次深施肥可促进玉米在生育中后期对养分的吸收,提高玉米产量。     

不同施氮方式对玉米农艺性状及产量的影响

科学施肥是实现玉米高产高效的重要保障.本研究通过田间试验,比较了5种施氮方式对玉米农艺性状及产量的影响.这5种施肥方式分别是无肥对照、高氮一炮轰（农民习惯）、一次性施用缓控释肥、底肥＋1次追肥（拔节期）、和底肥＋2次追肥（拔节期和抽雄期）.结果表明,两次追肥的增产效果好于一次追肥及施用缓控释肥,各处理均好于一炮轰施肥.与无肥对照相比,两次追肥、一次追肥、缓控施肥、高氮一炮轰的增产效果分别是64.4％、60.1％和58.7％、55.0％.建议提倡在玉米生育中、后期,采用两次追肥的方式,从而提高玉米产量.在没有条件追肥的地区,也可以考虑一次性施入缓控释肥.     

旱地全膜玉米氮肥后移试验报告

<正>氮肥后移追肥是我市近年来全膜玉米生产中推广的一项增产新技术。即将总追肥量(40千克左右)的30%在拔节期(6~7片叶展开)追施,60%在大喇叭口期(12~13片叶展开)追施,10%在抽雄后7天左右追施。天水市山区群众全膜玉米追肥的习惯和小麦一样是在拔节期追施一次,数量较少,每亩只追20千克左右。为了测定氮肥后移技术(大喇叭口期和穗粒期追施氮肥)的增产效果,为大田推广提供技术依据,特     

机械式强排侧深施肥技术的应用

<正>我国农业化肥使用量居世界第一,但其利用率比世界发达国家低15%~20%。为此,2015年农业部提出到2020年,我国农业要实现减少化肥使用量,实现零增长的目标。侧深施肥技术是在水稻插秧生产过程中减少施肥量而又增产的一种施肥技术和装备配置,具体说就是在水稻插秧机上配装侧深施肥机具,在水稻插秧的同时将肥料施于秧苗侧位(侧3cm、深5cm)土壤中的生产技术。这项侧施肥技术的主要优点是可促     

夏玉米普通尿素一次施肥位点优化研究

在安徽省太和县(TH)和东至县(DZ)研究了氮肥一次穴施深度对夏玉米产量、养分积累量以及氮肥利用率的影响,以探讨夏玉米一次施肥的适宜深度,为夏玉米机械化精准一次施肥提供依据。试验设对照(CK)、深6 cm(D6)、深9 cm(D9)、深9 cm+12 cm[D(9+12)]、深12 cm(D12)、深12 cm+15 cm[D(12+15)]、深15 cm(D15)一次穴施7个处理,肥料养分施用量为N 180 kg/hm~2、P_2O_5 135 kg/hm~2、K_2O 180 kg/hm2。太和和东至点不同深度穴施尿素处理下夏玉米的产量结果表明,同等施氮条件下太和的产量为东至的1.3~1.5倍;两个试验点尿素12 cm深施(D12)比6 cm深施(D6)和15 cm深施(D15)夏玉米产量分别增加12.6%和6.7%。植株氮素积累量均以D12处理为最高,并且东至点D12处理玉米植株氮素积累量显著高于D6和D15处理。施肥深度对氮肥农学利用率和表观利用率有显著影响,两个试验点的结果表明12 cm深施氮肥表观利用率比6 cm和15 cm深施分别提高9.6%和10.4%。安徽夏玉米尿素一次施用的适宜深度为12 cm左右。     

抓住机遇求发展把握市场促效益--浅谈湟源县种子建设"十五"发展思路

随着西部大开发战略的实施,种子工作紧紧围绕我县压麦、增油、扩豆、抓菜发展特色农业总体构想,必须立足我县种子工作的实际,质量为根本,效益为中心;以多渠道增加投入为手段;以引繁推优良品种求发展,走种子产业化、品种布局区域化、加工机械化、质量标准化、包装商品化、经营规模化、管理法制化的路子.在"十五"期间种子工作重点做好以下四个突破,三个扩大,一个引种.     

提高牛冷配受胎率的几点看法

1仔细观察发情,鉴定要准确,输精求适时适时输精是提高母牛受胎率的关键,为此要认真仔细的观察、准确判断把握排卵期。发情母牛最佳输精时间:一是发情母牛阴门肿胀刚开始消退,颜色变为紫红色;二是由乱跑鸣叫变为安静,不躲避人;三是手抓牛尾有拱背表现;四是输精器插入阴道后牛尾高举,阴户收缩,呈排尿姿势或立即排尿等;五是直肠     

Source parameters for stick-slip and for earthquakes

Source parameters of stick-slip friction events measured in the laboratory show particle and rupture propagation velocities which are similar to those observed for earthquakes and inferred from seismic source theory. This dynamic similarity strongly supports the idea that stick-slip is the mechanism for shallow earthquakes.     

议对农林贫困大学生的心理扶贫

教育部门曾经做过调查,目前我国高校中贫困学生占在校生总数的20%,在农林等院校这一比例高达30%。这些学生经济拮据,学杂费、生活费甚至基本生活费无法保障。他们在背负经济压力的同时,心理上也承受着巨大的精神压力。如何保证这些贫困大学生正常的学习和生活,已成为社会和高等院校关     

构建社会主义和谐社会的理论基础

社会和谐是社会主义的本质属性和内在要求。构建社会主义和谐社会有赖于经济发展、制度完善和社会公正。构建社会主义和谐社会既要大力弘扬中华民族的传统和谐思想文化,又要借鉴世界文明成果。