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在新版《体育与健康课程标准》中指出:运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。关注学生的运动兴趣,并不是要一味迎合、迁就学生已有的运动兴趣,而是要加强对学生在运动兴趣方面的激发、培养和引导。学生已有的体育运动兴趣是可以拓展的,如对某些教材缺乏兴趣是可以通过教学实践来培养的。那么,在中学体育教学实践中,如何激发和培养学生的运动兴趣呢?我们从以下几个方面来进行交流。 相似文献
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体育游戏作为体育教学中不可缺少的一部分,它不仅能充分调动学生学习的积极性,还能起到热身效果.排球运动作为高校体育教学中三大球类项目之一,也开始将体育游戏运用到排球教学中.既提高了学习趣味,培养了学生学习排球的兴趣. 相似文献
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课外体育运动是学校体育教学的一种延伸,能够促进学生体质健康。大学生在课外体育运动过程中出现运动创伤是普遍存在的现象,也是不容忽视的。本文主要运用文献资料法,访谈法和逻辑分析法来阐述大学生在课外体育运动中经常出现的运动创伤的原因及预防措施,旨在为降低大学生在课外体育运动中运动创伤的发生率提供参考。 相似文献
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曹子毅 《四川畜牧兽医学院学报》2003,1(1):85-87
针对目前我国普通高校体育与健康教学指导思想所存在的问题,笔者提出了自己看法,认为应改变传统的体育(运动)教学模式、在增强学生身心健康和体质的同时,应重点发展学生的个性;培养学生体育意识、能力和健康习惯,并与社会体育接轨,为终身体育打好基础。 相似文献
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1.高等师范院校公共体育存在问题分析我国高校公共体育教学由以运动技术为中心的旧格局向以增强学生体质,培养终生体育爱好为中心的思想转变,这已为大家所公认。然而,在课程、教材内容及教学的组织形式和 相似文献
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传统的体育教育以传授运动技能为主,强调学生对于运动技能的掌握。已经远远不能够满足现代21世纪对于人才的需求。如何从现代教学论的角度出发,解放思想,大胆创新。在高校篮球教学中构建"以学为本"的教学体系。能更有效地提高高校篮球的教学质量培养学生的综合素质和能力。 相似文献
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本研究采用,文献资料法、专家访谈法等对河北省普通院校的体育教学评价进行了调查研究,调查结果表明:河北省大部分普通院校对学生体育成绩的评价,依旧是以运动技术为中心,教师教学效果、教学质量的评价,主要的侧重点在学生的最终体育成绩。 相似文献
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1.高等师范院校公共体育存在问题分析
我国高校公共体育教学由以运动技术为中心的旧格局向以增强学生体质,培养终牛体育爱好为中心的思想转变,这已为大家所公认. 相似文献
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高全忠 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(5):183-184
激发学生体育学习的参与体验动机,加强学生主体参与性已成为顺利完成体育教学任务、实现高职院校体育目标的重要途径。高职院校不同性别的学生在参与运动体验的4个目标维度,即努力体验、快乐体验、积极感知体验、消极感知体验上存在着差异。 相似文献
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当代大学生的情感智力普遍偏低的现状,使人们看到了情感智力教育在整个教育过程中的必要性和重要性;体育教学作为高等教育的一个重要组成部分,不仅要向学生传授体育的基本知识和运动技能,还要培养学生良好的体育意识、体育兴趣和体育爱好以及通过教学活动提升学生的心理素质。因此体育教师必须转变观念、提高认识,在教学的过程中,运用多种教法和手段对学生进行情感智力的教育和培养,使学生提高了解自我情绪、识别他人情绪、自我管理情绪、自我激励及处理人际关系等方面的能力,为他们将来实现成功的人生奠定良好基础。 相似文献
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本研究采用,文献资料法、专家访谈法等对河北省普通院校的体育教学评价进行了调查研究,调查结果表明:河北省大部分普通院校对学生体育成绩的评价,依旧是以运动技术为中心,教师教学效果、教学质量的评价,主要的侧重点在学生的最终体育成绩. 相似文献
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钟勇 《四川畜牧兽医学院学报》2005,3(2):154-155
根据蛙泳运动技术的特点和在教学中学生易出现的错误动作,作者设计了一种蛙泳陆上练习模拟器,并在教学实践中进行运用,对钻研教学方法,合理运用教学手段,提高教学质量具有很好的实用价值和指导意义,对开发体育市场,促进体育产业化也是一个大胆的尝试。 相似文献