和谐社会视野下"两课"教学改革与大学生思想政治教育创新

文章主要针对和谐社会视野下高校"两课"教学的现状及存在的主要问题,提出要与时俱进改革高校"两课"教学,以促进高校思想政治教育工作的创新.认为必须进行两课教学改革,并从高校"两课"思想政治教育的实效性、针对性、指导性和趣味性四个方面进行论述.     

基于新媒体背景的高校思想政治教育创新

新媒体的出现对高校思想政治教育工作的影响颇为显著.高校思想政治教育工作要顺应当今时代的发展,利用新媒体技术进行不断创新,通过改变教学理念、教学方法,使高校思想政治教育工作得以健康、稳步发展.文章通过讨论新媒体时代对高校思想政治教育工作的影响,旨在发掘新媒体背景下高校思想政治教育工作的创新思想,因此,如何利用好"新媒体"这颗棋子,对于高校思想政治教育工作有着至关重要的作用.     

“土壤肥料学”课程教学改革与实践

高校是新时期意识形态建设的前沿阵地,是为国家培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人的主要阵地,肩负着中国特色社会主义教育事业的重大任务和关键角色。基于此,各高校必须坚持立德树人的教育理念,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》对高校课程思政建设作出整体设计和全面部署,形成各具特色的课程思政教学体系已是必然。为践行“课程思政”育人理念,将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,以实现全方位育人,课题组以“土壤肥料学”课程开展思政建设为例,基于课程的特色和育人目标,挖掘思想政治要素及育人功能,结合多媒体及课堂讨论等方式合理设计教学实践方法,并创新课程考核方式,将课程思政内容融入素质考核,形成全过程、多角度、多维度的考核评价体系。教学实践表明,通过在“土壤肥料学”课程教学中融入思政教育,学生的学习风气、精神面貌焕然一新,在课堂上表现活跃,学习积极性及思辨能力大幅度提升,学习成绩明显提高。     

课程思政背景下高职院校专业课融入思政教育路径探析——以“PLC”课程为例

课程思政是落实把思想政治工作贯穿教育教学全过程,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的重要体现。文章以“PLC”课程为例,从教师自身思政修养、教学模式改革及教学内容设计三个方面对专业课如何无形渗透思政教育进行了路径探索,旨在与思政类课程形成教育合力,实现高校立德树人的育人目标。     

高校思想政治教育存在的问题及对策

文章针对高校思想政治教育存在的主要问题进行剖析,从问题产生的深层次原因切入,探寻影响高校思想政治教育的主客观因素,找到确实有效的应对策略,为构建高校思想政治教育的长效机制做出努力。     

基于超星学习通的程序设计课程研究

面对国家的快速发展,课程思政对于我国高校教育活动具有极其重大的价值,在多元化的教学平台和多层次教学中融合思政元素同样具有深刻和远大的实际意义。为提高工科类学生的思想认识,应该落实专业人才培养方案和微观层面上的课堂教学。高校应该深入研究计算机专业的教育体系和学生心理,以“立德树人”为根本目的,通过多元化的方式及高科技手段把思想政治教育渗透到计算机专业课程中,把社会主义核心价值观和创新创业教育理念贯穿于教育教学全过程,促使学生形成健康的心理状态,培养学生的社会责任感和实践技能,为国家建设和发展发挥重要作用。本文对“超星学习通辅助程序设计思政课的传授”进行了详细的探讨,挖掘了思想政治教育的教学要素。     

网络时代下高校思想政治教育存在的问题及应对措施

网络时代的到来,使传统思想政治教育面临着新的挑战,高校更应该加强思想政治教育的建设,以培养出高素质全面发展的应用型人才.文章主要针对网络时代下高校思想政治教育工作存在的问题进行分析,并结合实际情况提出若干条相应的解决对策,希望可以加快高校的思想政治教育的建设.     

网络环境下高校大学生思想政治教育策略研究

网络环境下高校思想政治教育工作面临严峻挑战。要提升思想政治教育工作的实效性,应创新思想政治教育模式,从教学理念、教学技能等方面提升教育者的网络技能素养,建构思想政治教育的全新物质载体,为学生创建健康的成长环境。     

"概论"课教学体系建设及其教学实效性探究

“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表‘重要思想概论“课是高校思想政治理论课程体系的核心课程.为了搞好“概论“课的教学,高质量地实施我国高校思想政治理论课新课程方案,必须正确解决这门课在高校思想政治理论课程体系中的定位问题,正确把握和深刻领会这门课的教学目的、教学要求和教学内容,构建科学的、完整的教学体系.     

浅析网络时代背景下高校思政工作的机遇和挑战

处在当前的教育改革发展时期,加强高校思想政治教育工作就显得比较关键,尤其是网络技术的应用为高校思想政治工作带来了诸多积极优势,促进了整体的工作质量,但是也面临着诸多的挑战。文章主要就网络时代高校思想政治工作的机遇以及面临的挑战进行详细分析,然后结合实际就网络时代背景下的高校思想政治工作创新实施策略进行探究,希望能通过此次理论研究,能有助于促进教育工作良好发展。     

实践锻炼法与理论与实际相结合法

我们党历来都很重视根据发展变化了的形势来进行思想政治教育,党的许多领导人和思想政治工作者都在实际中不断地概括和总结党在思想政治工作方面的经验,并上升到理论高度.     

《食品理化检验技术》课程思政教学探索与实践

作为食品类专业核心课程，开展“食品理化检验技术”课程思政，对培育食品安全领域高素质高技能人才具有重要意义。通过课程建设基础、课程教学目标、课程教学内容与思政融入点厘清课程思政的建设思路；通过着力提升教师思政素养、全面加强课堂思政渗透、科学建立思政考核模式进行课程思政的实践。      

思想政治理论课的应然功能与实然功效对比研究

思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地,它的应然功能在于为大学树立正确的世界观、人生观、价值观导航,为大学生的成长、成人及成才铺路,为社会主义建设培养建设者和接班人.     

探讨运用新媒体助推思想政治工作新格局

随着网络技术和现代通信技术的快速发展,新媒体给国有企业思想政治工作的发展带来了机遇与挑战。如何让新思路在思想政治工作中“推陈出新”,如何让新举措在思想政治工作中“落地生根”,如何让新媒体在思想政治工作中“风生水起”,是当前的研究课题,其成果必将为企业思想政治工作注入新驱动与新活力,也将创造思想政治工作的新阵地与新格局。     

新媒体在大学生思想政治工作中的创新应用

现代新媒体技术为思想政治教育创新提供了新的方法、手段和内容,同时也带来了一些不利影响。针对新情况和新问题,文章在阐述新媒体对大学生思想政治教育的优势和负面影响的基础上,提出了新媒体环境下加强大学生思想政治教育的创新。     

浅析高校思想政治教育工作在学生公寓中的开展

随着高等教育体制改革的深化，学生公寓思想政治教育工作已成为高校思想政治教育的一个重要方面，针对思想政治教育阵地的转变，指出在学生公寓开展思想政治教育的原因、方式与作用。     

浅析高校思想政治教育工作在学生公寓中的开展

随着高等教育体制改革的深化,学生公寓思想政治教育工作已成为高校思想政治教育的一个重要方面,针对思想政治教育阵地的转变,指出在学生公寓开展思想政治教育的原因、方式与作用.     

高职机械类专业课教师课程思政教学能力提升研究

文章分析了专业课教师课程思政教学能力提升研究现状与意义,并结合装备制造产业发展及机械类专业特点,提出成立专业课研讨小组,学习装备制造业新技术、新工艺,创新课程标准,开展课程思政说课活动,创新教师评价体系等途径提升课程思政教学能力,提高课程思政育人效果。     

工程制图课程思政的实践与思考——以一堂课程思政示范课为例

课程思政是当前高校思想政治教育工作的新模式。本文以一堂工程制图课程思政示范课为例,讲解机件形状表达方法中的剖视图。首先构建了工程制图课程思政建设的总体框架,充分挖掘教学知识点中的思政元素,通过案例实施探讨知识点与思政元素的有机融入方式,并通过学生匿名问卷调查和教师代表的听课反馈来评估课程思政的教学成效。最后提出了课程思政建设中的几点思考。     

“大思政”格局下《水文地质与工程地质》课程思政建设研究

作为水利类专业一门基础必修课，“水文地质与工程地质”课程涉及学科的专业基础知识点，天然具有丰富思政元素，包括工程伦理、法制教育、爱国情怀等。提出了“水文地质与工程地质”课程思政的必要性，并从修订培养大纲、改进教学方法、丰富教学手段和精心设计教学环节4个方面阐明了落实课程思政的方法和措施，并以地面沉降和地裂缝作为教学案例，详细介绍了如何实现知识点学习与思政教育有机融合，为提升水利类专业学生的思想道德修养和培养地质学创新人才作出贡献，落实高校立德树人任务，将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。