以能力本位的高职计算机软件专业课程设置研究——以中山职业技术学院为例

高职计算机软件专业课程设置的目标是实现学生具有较高的实用技术和实践技能的核心就业能力,从而促进专业的发展。本文结合高职教育的特点及中山职业技术学院计算机软件专业的实践,提出根据企业的岗位需要和学生就业能力一致的课程设置方法。根据企业的实际需要、学生就业能力以及自身持续发展的需要,把企业和学生作为课程设置的主体,实施高职的计算机软件专业课程设置,以达到学生就业能力的市场化。     

“岗位递进式”网络专业人才培养模式的探究

本文主要针对现在高职计算机网络技术专业学生就业能力不能满足社会对网络人才的需求,并结合我院计算机网络技术专业实际教学效果,提出了计算机网络技术专业“岗位递进式”网络专业人才培养模式,并构建以学生就业为导向的核心能力的培养.     

高职高专宠物医学专业岗位培养的研究与实践

基于目前我国的宠物医学专业刚刚起步,在专业、岗位培养方面还不完善,温州科技职业学院通过专业调研、岗位设置、理论与技能、课上与课下以及强化师资等方面,进行专业理论研究与实践,通过不同渠道加强学生技术与技能的实践锻炼,以适应宠物医学不同岗位的需求,实现学生的体面就业与自我创业。     

现代中职电子商务专业的计算机课堂教学改革研究

电子商务的高速发展与电子商务专业的计算机教学带着原有计算机专业的烙印,使得电子商务专业学生所学计算机技能与社会企业出现脱节的情况。针对这种情况,本文研究了以就业为导向的行动导向教学法在电子商务专业某一计算机课程的应用,为电子商务专业计算机课程教学改革提供参考。     

关于技能竞赛对船舶海洋工程专业教学改革推动作用的研究

<正>技能竞赛是我国教育制度的一项重要创新,无论从小学初中的奥林匹克竞赛到大学中的各种专业竞赛,都能很好的激发学生的学习、探索、创新的能力。职业技能竞赛也可以作为一个良好的平台为社会选拔优秀人才。学校通过开展技能竞赛,还可以对相应专业教学改革起到一定的推动和促进作用。船舶与海洋工程专业教学改革的方向是坚持以就业为导向,培养学生的的动手实践能力和就业岗位快速适应能力。开展技能竞赛对船舶与海洋工程专业教学改革有很大的推动作     

环境科学专业就业岗位方向的模块划分

以环境科学专业的就业岗位方向为着眼点,探讨课程教学岗位方向的内在联系。通过将就业岗位方向划分为3大模块,优化环境科学课程教学体系,针对岗位方向引导学生开展专项深入学习,从而提高环境科学专业毕业生的就业竞争力。     

试论以就业为导向的高职计算机人才培养

培养社会急需的应用型人才是目前高职院校的主要职能之一,但是笔者从每年用人单位的反馈信息中发现我们培养的计算机专业的高职生无法马上适应岗位,与社会需求仍有较大的差距,这迫切要求我们的高职教育应该以就业为导向,优化专业结构,调整计算机类专业方向的设置,建立培养计算机应用型人才的新模式,以提高岗位竞争力为目的,提高学生实践水平,建立高职计算机专业人才培养模式。     

构建“与专业融合,以就业为导向”的高职计算机基础教学模式

从计算机基础教学中存在的问题出发,构建酒店管理专业"与专业融合,以就业为导向"的高职计算机基础教学模式,并针对这一教学模式给出具体的执行过程,主要包括工学结合、与专业结合编写教材、网络课程建设、课堂中引入技能竞赛、实训中导入企业典型岗位、改革考核机制、和"项目导入、任务驱动"教学法的应用,并为其他公共基础课程与专业融合提供有价值的教学模式。     

服装设计专业菜单式分级教学改革

菜单式分级教学是按照不同就业岗位对某项技能要求的高低,把教学目标划分为高低两个级别,学生根据自己的兴趣爱好和就业方向选择教学目标等级完成自己的专业学习菜单。应用菜单式教学法可以实现分层次教学,体现教学以学生为主体,应材施教,应岗施教的教学理念。     

关于配制1%鸡红细胞悬液项目单元教学设计

正1课前准备1.1教学项目的选取配制1%鸡红细胞悬液是《鸡新城疫抗体水平测定》的第一个子项目,而《鸡新城疫抗体水平的测定》是畜牧兽医专业的核心技能,也是高职畜牧兽医专业毕业生就业岗位重要工作技能;同时还是全国技能大赛的技能大赛项目。1.2学情分析1.2.1本院农林工程系牧医专业34名学生,其中32名畜牧兽医专业对口生源,2名普高生源的学生组成,高职大学一年级学生,能针对配制1%鸡红细胞悬液任务,在小组长带领下查阅     

以提高技能为中心的实践型营销专业人才培养体系构建探讨

市场营销在企业发展的过程中把握着一个企业的生命线,因此受到企业的普遍重视。这就要求营销专业的毕业生具备较强的营销操作技能。但是根据我们对毕业生的跟踪调查却反映出了问题:营销类就业岗位工作好找,但做好很难。在工作中该专业毕业生不能利用大学里所学知识去顺利解决现实工作中的问题,这就反映出了我们在教学过程中,没有和营销岗位紧密结合,去提高学生的技能。以至于理论和实践出现了脱节。如何解决这个问题?只有通过建立实践型专业体系,全面提高学生的营销技能,做到和市场接轨,市场营销专业才有出路。     

医学高专院校计算机基础教学改革的研究与实践

随着现代信息技术的迅猛发展,计算机基础教学在医学高专院校学生职业素质培养中的重要性越来越突出。计算机专业教师应明确计算机操作水平在提高学生就业竞争力和促进学生职业发展中的特殊作用,从医学高专院校计算机基础教学存在的问题出发,探讨教学改革的路径与策略,让学生掌握扎实的计算机基础知识和技能,能于日后更好地利用计算机处理医疗工作日常事务,解决医学专业领域中的各种问题。     

CorelDRAW教学中的一些思考

在计算机设计类相关专业领域教学中,CorelDRAW课程一直作为其核心技能课程,熟练掌握及运用该软件进行专业设计、操作是平面设计专业及动漫等计算机设计类专业学生不可或缺的技能。教师在实际授课过程中,如果一味的只教授学生对基本软件的使用,单纯地使用实例,往往得不到良好的教学效果,还会使得学生受困其中,无法活学活用这门软件来适应其即将就业的工作岗位需要。那么如何才能更好达到教学效果,让学生学有所得?本文就CorelDRAW课程教学中实际出现的问题提出一些思考,并探索解决。     

澳大利亚高校教学方法对吉林农业科技学院学生动物实验技能提高的启示

在生命科学研究领域,实验动物和动物实验起着非常重要的作用,为了提高本科生动物实验技能的训练,以适应就业岗位的需要,结合澳大利亚高校教学方法,对吉林农业科技学院动物科技学院相关专业实验动物技术课程进行理论和实验教学内容及方法的调整与改进,在教学理念方面强调“以学生本”,理论教学采用小组合作式和以问题为导向的教学模式;实验教学以项目法结合教师科研以提高学生动物实验技能为目的,多种教学方法相互融合以提高教学效果,旨在提高该校本科生动物实验技能,提高科技创新能力及就业竞争力。     

用技能群“组”的思路确定课题项目和编制教材方法的研究

根据汽车整形专业的技术特点和企业需求,通过对该行业的企业调研和学生回访,提出汽车整形专业基于技能群"组"的课题研究项目,在此基础上,结合技能岗位职业标准,提出最终构建基于岗位技能导向型的教材内容体系。     

高职院校《动物药理》教学模式的探索

《动物药理》课程是畜牧兽医专业的主干课,旨在培养学生临床用药技能。传统教育模式注重知识的灌输,与高等职业教育培养高素质技能型专门人才的培养目标不相适应。本课程采用项目教学法进行资源整合,理论与实践相结合,更适合学生的能力培养和素质提升,实现课堂与就业岗位对接,取得了良好的教学效果。     

成果导向教学模式对畜牧兽医专业学生能力培养之我见

正前几年,黑龙江职业学院对畜牧兽医行业的人才结构现状、企业人才需求状况、企业岗位设置及对人才结构类型的要求、岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求进行了调研。通过调研,我们了解了行业对教学情况、就业去向、学生继续学习的要求与培养现状、企业对现行专业教学的要求与建议等,行业企业要求学生成为具有参与沟通合作和独立思考的终身学习者;成为具有必备畜牧兽医专业知识和较强动物生产管理实践能力的技术技能人才;成为具有爱岗敬业     

多媒体专业学生就业岗位群职业能力调查

通过对泰州师专信息系近三届多媒体专业毕业生就业情况的调查,我们了解到多媒体专业毕业生就业岗位群,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结,对就业岗位群的能力需求与课程设置进行对照分析,以便针对职业能力与岗位能力要求提出课程改革的建议。     

多媒体专业学生就业岗位群职业能力调查

通过对泰州师专信息系近三届多媒体专业毕业生就业情况的调查,我们了解到多媒体专业毕业生就业岗位群,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结.对就业岗位群的能力需求与课程设置进行对照分析,以便针对职业能力与岗位能力要求提出课程改革的建议.     

浅谈《电工电子技术》课的有效课堂教学

《电工电子技术》是我校与机电相关专业的一门职业基础课,该课程具有学时少但知识点多、理论抽象、实践强且理实高度相关等特点,多数学生在学习时感到吃力,教学效果欠佳.本课程组以提高学生就业岗位所需的电工电子技能和素养为出发点,对课程进行教学改革,阐述了如何运用有效课堂教学模式,从而提高学生应用电工电子基本知识去解决实际问题的...