浅谈信息技术在化学教学中的应用

能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。随着信息技术的迅猛发展,信息技术在社会各个领域得到了广泛应用。信息技术作为一种现代化的辅助教学手段,具有突破教学时空限制、丰富课堂内容、提高课堂趣味性、激发学生学习兴趣等优势,在化学课堂教学中具有重要的作用。本文主要介绍了信息技术的重要作用,分析了信息技术在化学教学的具体应用。     

互动体验教学在职业中专体育教学中的应用

职业中专是教育系统中的一个重要部分,同时也是培养出大批职业技术人才的基地,当前职业中专的发展已小有成绩,但是也存在着部分问题,比如教育思想落后,缺少敢于创新的精神,体育设施不仅少而且落后,体育教学方法存在一定的弊端。通过调研得知,体育互动教学非常有利于培养先进技术人才,在职业中专教学中也非常有前景。     

浅议如何在初中地理教学中有效整合现代信息技术

在初中地理教学过程中,有效地整合现代信息技术,不但是现代科学技术进步的必然结果,而且也是当前教育改革和发展的基本要求.根据教学实际内容,合理应用现代信息技术手段开展地理教学,从而培养学生对地理知识的学习兴趣,提升学生的地理人文素养是学科与现代技术整合的必然趋势.     

互动教学法在大学英语视听说教学中的应用研究

新课标倡导在课堂教学中应用互动教学法进行授课,互动教学法的特点是以学生为课堂的中心,师生、生生、师生与教学内容间通过"互动"的方式来完成教学。大学英语视听说教学中特别注重大学生提高英语的视、听、说能力。为了研究提高课堂效率及培养大学生掌握和运用英语能力的方法,本文主要对互动教学法中的三种互动方式在大学英语视听说课堂教学中的应用进行分析。     

浅谈信息技术与职校课程教学的整合

本文讨论了信息技术与课程教学整合的性质、意义和作用,提出了信息技术与职校课程教学整合的实施策略.     

试析现代信息技术在中学数学教学中的应用

中学数学教学中运用现代信息技术已经很普遍了。可是由于种种原因,现代信息技术的运用与数学教学的结合并不好。本文对信息技术用于课堂教学受限的原因进行分析,提出了信息技术运用于教学过程中要注意的问题以及信息技术在中学数学教学中的应用策略。     

信息技术在高中地理教学中的应用

随着科技的进步,高端信息技术的应用逐渐成为高中地理教学中必不可缺的元素,本文主要阐述了信息技术的几个优点,以及我们应如何合理地应用信息技术去学习高中地理知识。     

浅谈信息技术在果树栽培技术教学中的应用

随着经济社会的快速发展,信息技术在果树栽培技术的教学中有着越来越广泛的应用前景,在这种背景下,有必要对如何有效的促进信息技术在教学中的应用提出相应的举措。基于此,本文首先探讨了信息技术在果树栽培技术教学中应用的不足,进而分别分析了推动果树栽培技术信息化教学的管理措施与技术措施,以求为果树栽培技术教学中,更好的应用信息化技术提供必要的借鉴与参考。     

高职院校数学与信息技术整合教学的实践与探索

随着信息技术迅猛发展,实现教育信息化成了一种必然趋势。“数学课程设计及实施务必要注重利用现代化信息技术,充分开发丰富的学习资源,有效的将现代化信息技术用于学生学习数学、解决数学各类问题中”。信息技术与数学学科之间的有机合已成为了高职院校数学教学的新视点。     

信息技术与课程整合的探讨

国家提出在高职院校普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中,明确信息技术与课程整合的内涵。     

移动微型-微信学习在大学英语教学中的应用

本文结合移动微型学习理论,积极探讨移动微型-微信学习在大学生英语教学中的应用。从四个方面来认识和理解移动微型学习:即移动微型学习的概念及模式;微信学习英语的必然性;微信学习英语的优势及微信学习英语存在的问题。     

项目驱动教学模式下大学英语互动教学研究

文章针对传统大学英语课堂教学的弊端,分析项目驱动教学模式下大学英语互动式课堂教学的优势、实施方式以及实施过程中的注意事项。结果发现:项目驱动教学模式下大学英语互动式课堂教学有助于提高学生的积极性和主动性,提高课堂教学效果。     

交互式电子白板在高职英语教学中的应用策略研究

交互式电子白板作为一种新型现代化教学辅助工具,能实现信息技术与高职英语教学的有机整合,改进高职英语课堂的互动形式,有效改进课堂的教学效果,促进教师素养的进一步提高以及培育出更高层次的综合素质人才。教师要注意不断挖掘电子白板的功能,使其更好地为教学服务,并注意不可过度使用电子白板。校方要根据高职英语教师在课堂上对电子白板的应用情况,定期地做出评价。     

合作学习在研究生英语教学中的应用

合作学习模式不同与传统的研究生英语教学方式,适应了当今全球化下对复合型高水平研究生人才的培养要求,本文分析了合作学习的概念及其在研究生英语教学过程中的理论和实际操作。     

分层教学模式在专科英语教育中的应用

随着教育改革的不断深入,在专科英语教学中越来越广泛的应用分层教学法,分层教学法的实施对于提升专科英语的教学质量有很大的促进作用,通过将学生分层、教学目标分层、教学内容以及教学方法分层,使每一个学生在课堂上都能有所收获,本文针对分层教学模式在专科英语教育中的应用做详细的阐述。     

互动式教学法在大学散打教学中的应用

散打技能的学习效果与教学方法是紧密联系在一起的,在散打课程中引进互动式教学法,强调学员的主动参与,符合散打技能形成阶段的生理学与心理学特点。通过应用引导、提问、讨论等互动式教学法,在散打教学过程中积极发挥师生双方的主观能动性,形成师生互动、生生互动,将会有效地促进教学目标的完成。     

浅析英语词汇学习策略在大学英语词汇教学中的应用

词汇在英语学习中起着重要作用,因此英语词汇学习策略也一直以来受到研究者的高度重视。大学生是我国英语学习者中的重要群体,研究大学生英语词汇学习的有效策略对大学英语词汇教学有着重要意义和作用。本文在大量研读了词汇学、教育学等方面文献的基础上总结了有效的词汇学习策略,联系课堂教学实际,对目前英语词汇策略在大学英语词汇教学的应用进行了研究。并且对大学英语词汇的策略教学中存在的问题进行分析总结并提出了合理有效的建议。     

如何增进大学英语教学中的师生互动

全球化的趋势要求大学英语教学凸显语言的社会性。本文引用合作学习理论,提出通过增进与改善学生之间及师生之间的互动来提高学生的实际沟通能力与英语语言水平的策略。     

A Study on Application of Task-based Teaching Appr oach to College Oral English Teaching

This thesis reports an experimental study of Task-based L2 oral English teaching for English majors in a Chinese university.In the second language acquisition(SLA)field,teachers and researchers are devoted to finding a method,which functions as a bridge to join the usage and use of the language,the forms and meaning,and the process and product.Task-based teaching approach(TBTA)seems to satisfy such demands.Therefore,it has attracted wide attention in the field of SLA,become one of the hot spots of current theoretical study,and provided some theoretical guidance for the practice of foreign language teaching(FLT)and second language teaching(SLT).The researcher believes it is necessary to write a review concerning the origin,the development and the future of task-based teaching approach.     

大学英语学习焦虑调查及对策研究

英语学习焦虑是阻碍英语习得的重要情感因素之一。通过网络多媒体教学模式和传统课堂模式下大学生英语学习焦虑的实证对比研究,作者发现网络多媒体教学模式能够帮助学习者降低英语学习焦虑从而有效提高英语学习成绩,英语学习焦虑与英语成绩负相关。在日常教学中教师应营造轻松愉悦的语言学习环境,设计互助探究的小组活动,尽量给予学生积极的评价,增强学生学习自我效能感,帮助学生缓解学习焦虑,从而实现最佳教学效果。