地方性高职院校就业指导工作现状与对策

本文在分析地方性高职院校就业指导工作现状的基础上,创新性的提出了解决地方性高职院校就业指导问题的对策。     

基于工学结合的高职创业教育课程体系构建

本文在基于高职工学结合课程体系的基础上,从课程定位与目标、课程内容体系和课程保障体系三个方面构建出高职创业教育课程体系。     

新生高职院校个性化职业指导现状及对策

新生高职院校个性化就业指导发展历程较年轻,成绩与不足并存,个性化就业指导效果不能令人满意。本文在分析新生高职院校个性化就业指导发展现状的基础上,就运行机制、指导体系、课程建设、指导模式、信息化建设等方面提出了改进新生高职院校个性化就业指导相关工作的建议。     

就业指导课程的实践教学改革——高职院校就业指导课程改革研究现状与问题剖析

就业指导课程是一种重要课程,其主要目的就在于可以促进大学生顺利实现就业。在我国,许多高校都开设了相应的就业指导课程,特别是当前随着社会就业形势严峻化,就业指导课在高校中显得越来越重要,但是在就业指导课的开展过程中,仍然存在着较多的问题,需要我们加以改进。在本文中,笔者主要是以高职院校开展就业指导课程的实际情况为研究对象,对就业指导课程开设情况及建设做了相应的探索,并最终为搞好高校的就业指导工作提供重要的发展平台。     

就业指导课程的实践教学改革--高职院校就业指导课程改革研究现状与问题剖析

就业指导课程是一种重要课程，其主要目的就在于可以促进大学生顺利实现就业。在我国，许多高校都开设了相应的就业指导课程，特别是当前随着社会就业形势严峻化，就业指导课在高校中显得越来越重要，但是在就业指导课的开展过程中，仍然存在着较多的问题，需要我们加以改进。在本文中，笔者主要是以高职院校开展就业指导课程的实际情况为研究对象，对就业指导课程开设情况及建设做了相应的探索，并最终为搞好高校的就业指导工作提供重要的发展平台。     

基于OBE理念的民航服务礼仪课程建构实践探索

OBE理念以学生为中心,以成果为导向,关注持续发展和改进,在技术技能型专业人才培养过程中适配度较高,为高职课程改革提供了重要理论支撑.文章以高职民航服务礼仪课程为例,介绍在OBE理念的影响下,从课程目标、课程内容、课程组织、课程实施、课程评价五个方面开展的系列课程体系改革实践探索,以期对高职院校的课程体系改革提供帮助和...     

应用型本科院校《猪生产》课程体系的构建

针对职业技术本科院校《猪生产》课程在教学过程中存在的问题,从课程定位、课程设计理念及思路、内容的选取与组织、教学内容表现形式、教学模式与方法几个方面进行了阐述,并构建了以内蒙古河套学院为例的应用型本科院校《猪生产》的课程体系。     

高职院校就业指导课教学模式探索——建立在高职专业教学标准下的模式创新

2012年12月25日,教育部发布了第一批涉及18个大类的410个高等职业学校专业教学标准,标准的公布对高职教育"培养什么人、怎样培养人"提出了具体要求。在高职专业教学标准下的就业指导课程如何克服课程体系不完善,教学内容空泛,教师水平参差不齐,教学效果不明显的问题,帮助学生更好适应职场,完成职业人的转变,真正实现高职院校学生的职业化培养目标。     

高职院校就业指导课教学模式探索——建立在高职专业教学标准下的模式创新

2012年12月25日,教育部发布了第一批涉及18个大类的410个高等职业学校专业教学标准,标准的公布对高职教育“培养什么人、怎样培养人”提出了具体要求.在高职专业教学标准下的就业指导课程如何克服课程体系不完善,教学内容空泛,教师水平参差不齐,教学效果不明显的问题,帮助学生更好适应职场,完成职业人的转变,真正实现高职院校学生的职业化培养目标.     

高职职业指导课程体系构建的探索

为了不断提高高职职业指导的针对性和有效性,本文在深入分析现有高职院校职业指导课程体系的主要问题以及造成这种问题原因的基础上,给出高职院校职业指导课程体系对策,从而不断深化职业指导课程改革,增强学生就业能力。     

深入开展示范建设 努力构建品牌专业——泸州职业技术学院应用电子技术专业建设实践与探索

以专业内涵建设为目标,以服务学生为中心,以就业为导向,通过开展市场调研,做好人才培养定位,构建核心课程体系、着力课程教学改革和实践教学体系建设等途径来进行高职应用电子技术专业建设,在提高学生核心竞争力方面取得良好成绩,示范建设迈出了坚实的步伐。     

高职院校大学生创业教育与职业指导体系的构建

高职大学生创业教育存在目标定位不准确、课程与教学流于形式、创业教育运行过程中缺乏与社会和企业的联系、创业教育的评价体系不完善等问题。把高职大学生职业指导体系分为职业规划教育、择业观念教育、求职技能训练、创业素质培养四个构建目标,从职业规划教育、创新创业教育、就业指导训练营及创业实训基地等方面对大学生职业指导体系进行了构建。     

体育类高职院校体育艺术专业课程设置的研究

本研究以全国四所开设了体育艺术专业的高职院校为研究对象,对体育类高职院校体育艺术专业课程设置的现状进行了分析,提出了高职院校体育艺术专业课程体系的构建应从人才培养目标的建构、课程体系建构的原则、课程结构的建构、课程建构的主要内容、社会服务课程的开发等层面为课程设置提供参考。     

高职院校公共艺术教育课程体系创新研究

此文章阐述了我国高职院校创新与教育课程体系的建设的创新和研究所涉及的目标和艺术教育的基本思路的选择、和艺术教育主要原则的确立、艺术教育课程结构模型的塑造以及艺术高职院校课程的建设和方案实施的执行等这些问题。那么通过对以上这些问题的一一分析,创建出了高职院校公共艺术教育课程体系的创新结构模型,非常确切明确的创新了当代高职院校教育的实施可能性的方案。从中进一步推动了当代高职院校的新的教育课程体系的新一轮的改变和有效的发展,因此有效的进一步的促进了高职院校培养了更多有助于创建国家建设的栋梁之才。     

高职院校校园文化建设存在的问题与对策思考

当前,在高职院校校园文化建设中存在认识偏颇、需求无法满足、形式简单划一、特色不够鲜明、人力和财力投入不足等问题。因此,高职院校应从提高认识、加强引导、不断创新、突出特色、加大投入等方面入手,增强＂文化育人＂意识,不仅要在校园显性课程建设方面加大力度,探索创新,而且要在潜在课程建设方面更新观念,提高认识,科学规划,认真实施,形成特色,探索高职院校人才培养的新途径,进而提高高职院校的核心竞争力,构建特色鲜明的高职院校校园文化。     

高职模拟电子技术课程实验教学改革探索

模拟电子技术课程作为高职院校工科电类专业的一门重要专业基础课,在电类专业课程体系中有着举足轻重的作用;本文针对高职院校模拟电子技术课程实验教学存在的一些问题,提出了有效的改革措施,具有一定的借鉴意义。     

浅谈高职院校大学生就业指导课程中团队协作学习

本文通过简单介绍团队协作学习的概念,分析其在高职院校大学生就业指导课程中的重要性和实际应用,同时指出团队协作学习应用过程中应当注意的问题。     

基于地方性应用型人才培养的物理实验课程体系构建

根据教育部颁布的《理工科类大学物理实验教学基本要求》、结合地方经济发展和产业规划的需要,明确了物理实验在培养地方性应用型人才的课程目标定位:基础性和服务性。提出了构建物理实验课程体系的原则和方法,制订了"模块化、分层次"的物理实验课程体系。尝试通过多种方式实施课程体系、全面落实课程目标、实现课程功能的做法。     

高职畜牧兽医专业课程体系改革探讨

课程改革可以提高教学质量,提高学生的就业能力,因此,课程改革是提高广大院校教学质量的核心。高职院校应根据畜牧兽医专业课程的实际情况,从不同的方面出发,加强对畜牧兽医专业课程体系的改革。本文主要从课程体系改革的目的、要求、成果等几个方面对高职畜牧兽医专业课程体系改革做出探讨。     

高职院校“一个平台,多个模块”文化素质课程体系探索实践

高职文化素质课程承担着学生人文素质培养、职业素养养成、综合能力提高、校园文化建设等多种功能。针对当前高职院校文化素质教育存在的诸多问题,构建切合高职教育特点的文化素质教育体系非常必要。湖北职业技术学院探索实践"一个平台,多个模块"的文化素质教育课程体系,大大提高了文化素质教育教学的实效性。