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在体育教学中,利用"体育游戏"来促进学生的学习兴趣,是体育课堂教学改革的一个重要的研究方向。在实际的体育教学中,为了改变学生对体育学科的厌烦心理,提高学生的参与感及学习积极性,让学生更主动地投入学习,从而较大程度地提升学生的身体素质,使得学生在身心发展可以更加健康。将体育游戏引入体育教学有着十分重要的实际意义,文章就体育教学中运用体育游戏辅助教学的实施效果进行分析,从中探讨体育游戏教学中存在的不足,进一步完善体育游戏在体育教学实际运用的基本原则。 相似文献
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体育游戏是小学体育教学过程中必不可少的环节,对全面锻炼身体,帮助儿童认识客观事物,促进体力和智力的发展,发展集体意识和个人才能,培养优良品德等具有特殊的作用。本文通过查阅有关文献资料结合本人实际教学工作进行分析和研究,阐述了如何在体育游戏活动中充分利用有利因素,对学生进行思想品德教育。 相似文献
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体育游戏作为体育教学中不可缺少的一部分,它不仅能充分调动学生学习的积极性,还能起到热身效果.排球运动作为高校体育教学中三大球类项目之一,也开始将体育游戏运用到排球教学中.既提高了学习趣味,培养了学生学习排球的兴趣. 相似文献
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幼儿园体育活动是幼儿教育的重要组成部分,是培养体、智、德美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。它对幼儿的身心发展,未来的成长,民族体质的康强,人才的培养,国家的兴旺都具有重要的意义。大多数幼儿园也注意到让幼儿多进行体育活动,而且也将增强幼儿体质做为幼儿园体育活动的主要目标之一,体育活动的内容也丰富多彩,形式灵活多样。然而,现在的体育活动过程中,我们还不难发现,教师自始自终牵着孩子"鼻子"走,孩子没有自主权,本来是轻松、愉快的体育游戏活动,孩子们却玩得被动、吃力等不符合现代幼儿发展需要的现象。针对这些我们必须面对的矛盾,我作了认真而细致的思考。 相似文献
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幼儿园开展的体育活动是以游戏为主要的活动内容,以整合资源、开展快乐体育为主要的活动方式,以促进幼儿的全面发展为最终的活动目标。本文以幼儿园中开展快乐体育的重要性为基础,对整合资源、开展快乐体育活动的重要性和有效性进行分析和探讨,以强化体育活动在幼儿身心发展中的发挥其重要作用,从而促进幼儿的德智体美劳全方面发展。 相似文献
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幼师的培养目标主要为幼儿教育培养合格的教师,钢琴伴奏是幼儿教师必备的专业能力,通过即兴伴奏的学习与实践,能够有效的培养学生的创造性思维,最大限度地开发学生的潜在素质与能力。但是由于幼师专业所招收的学生大多没有接受过系统的钢琴弹奏训练。仅利用两年的钢琴普修,只能培养学生钢琴演奏的基础能力。而幼师专业的毕业的学生又应具备自弹自唱和为幼儿伴奏的即兴伴奏能力。针对以上情况,只有通过有效的开展钢琴伴奏课的教学,才能保证使学生掌握从事幼儿教学工作的实用技能。 相似文献
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为满足新形势人才素质的要求,普通高等等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,特别是畜牧兽医类学生的体育教学,要与时俱进,不断创新,更注重结合学生的专业特点,多方位全面的发展其身体素质,朝着快乐体育、健康体育、多元体育、终身体育的方向发展。体育教学实践中,应加强德育渗透,注重职业特征,实施心理健康教育,激发与培养学生创新意识,关注女生身心特点。 相似文献
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学前教育专业的舞蹈教学并不是要培养专业的舞蹈演员,而应培养具备舞蹈基本理论知识、舞蹈表演基本技能、幼儿舞蹈创编能力和舞蹈教学能力的优秀幼儿教师。本文以舞蹈教学和对学生素质培养做为主题,结合笔者的教学经验,浅谈舞蹈课堂教学过程中如何开展上述的几方面内容。 相似文献
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