关于日语二外教学中的日汉同形词

日语中有许多日汉同形词,因为词义和用法与汉语相近甚至相同,给初学日语的同学带来了不少方便,大大提高了他们学习日语的积极性和信心。但日汉同形词也有许多不同点,如在学习过程中不予以重视,受母语的干扰,这类词很容易出现误用的现象。本文主要对日汉同形词的不同点进行探讨,并说明在二外教学中讲解同形异义词的必要性。     

在西南大学开展双语教学的思考

从双语教学概念的界定、模式以及我国双语教学的现状入手，结合西南大学的实际情况，讨论了在西南大学开展双语教学的必要性和可行性，并在此基础上提出了几点建议。     

正确处理蜂群的三大关系

一、蜂王与蜜蜂的关系蜂王与蜜蜂是生息相关的一体,蜂王专司产卵,哺育等工作都是由工蜂承担。蜂群没有蜂王产卵也就没有蜜蜂,没有蜜蜂哺育,蜂王产的卵也就变为死胎。可是,这种“相辅相成”的关系,有时也出现矛盾。如早春蜂群弱,蜜蜂哺育能力低,蜂王发挥不了产卵力,往往把蜂群的恢复期拖到生产期。而利用生产季节来恢复群势是极大的损失。正确的关系,应该是蜜蜂能完成蜂王产卵力的哺育需求。以三江口地区为例,早春     

兽医药理学双语教学的实践及思考

开展双语教学是目前我国高等院校教学研究及改革的主要内容之一。笔者结合河北农业大学兽医药理学教研组进行兽医药理学双语教学的实践经验,从双语教材、多媒体制作、教学团队、教学模式、学生的英语学习程度、对双语教学的重视程度、利用网络资源提高双语教学效率等多方面进行了阐述,并提出了双语教学工作中可以改进的方面,以期更好地开展双语教学,培养更多的国际化人才。     

食品科学与工程专业课程双语教学的思考

双语教学在我国本科教育中已开展多年,但不同学科课程及不同教学模式使得教学效果参差不齐。文章从食品科学与工程专业课程双语教学的几点认识入手,结合笔者在英国伍斯特大学进行本科生教育研究的思考,以及本校近年来开展双语教学的探索与实践,提出了加强双语教学质量的几点思考。     

日语转折复句的日汉对比实证研究——以位于句中的ニモカカワラズ为中心

本文以位于句中的ニモカカワラズ为中心,利用语料库中与其相关的対译例子展开研究。本文主要侧重于在作为接续词位于句中的ニモカカワラズ,从语法上总结其含义及用法,并通过数据分析方法研究其中日対译倾向。并且进一步探求其汉译过程中与中文本身的内在联系。旨在通过此次研究,对日语转折复句的研究更加全面,为中国的日语学习者学习转折复句起到指导意义。     

日语中汉字词汇的发展及其对中日文化交流的影响

现代日语中大量使用汉字词汇,其使用量甚至超过了日语中的固有词汇,可见汉语在历史上曾经对日语的形成和发展产生过重要影响。与此同时,明治维新以后,日语自制的一些汉字词汇（即和制汉语）也大量涌入中国,对现代汉语的发展同样意义重大。本文将主要从日语中汉字的传入过程、传播途径、和制汉语的“回流”现象等方面入手,纵观日语中汉字词汇的形成与发展过程,进而探究其对中日文化交流产生的影响。     

人力资源管理课程实施双语教学的思考

人力资源管理的专业教育与现代人力资源管理的实践几乎同时起步,国外大学人力资源管理专业经过近60年的发展,已日趋成熟。但该专业教育在我国起步较晚,其发展历史不过短短20年。从经济全球化的背景需求及借助原版教材实施双语教学的优势两方面简述了人力资源管理课程为一门新兴的＂舶来课＂实施双语教学的必要性,并针对本专业课程在实施双语教学过程中面临的问题和困难提出了相关对策。     

公共日语教学中认知理论的运用

语言学习实际是一种认知过程,它包括感知、记忆、思维和问题解决三个阶段。适当运用此认知理论,在课堂教学中以学生为本、教师引导,既注重日语的知识性,也突出实际运用日语进行交际的能力,力争公共日语教学上的创新与突破。     

世界古代史课程双语教学的实践与思考

随着中国高校教育改革的不断深化,双语教学成为培养复合型人才的重要教学模式之一。世界古代史是世界历史的重要组成部分,世界古代史课程的双语教学实践顺应高校改革的趋势,但在实际教学中也遇到诸多困难。作为一项长期的教学改革,世界古代史课程需要在探索中不断改进、完善。     

正确处理扶贫开发工作的诸种关系

1991年5月25日在全国贫困地区县级领导干部培训班(广西班)的讲话中指出,为了使贫困地区的经济、社会、生态全面协调发展,必须正确处理扶贫开发工作的下列诸种关系。一、自力更生、艰苦奋斗与争取外部扶持的关系国家的有限扶持和其它方面     

正确处理养蜂业的八个关系

党的十一届三中全会以来,我国养蜂业发展很快。一九八六年养蜂发展到650万群,产蜂蜜14.7万吨,蜂王浆750吨左右,蜂花粉450吨左右,创历史最好水平。蜂蜜和蜂王浆出口量居世界首位,蜂群数和蜂蜜产量居世界第二位。在商品经济日益发展的形势下,为了稳定、协调、持续地发展养蜂业,实现“七五”期间蜂群发展到800万群,年产蜂蜜18万吨,出口7万吨的发展计划,使养蜂业在国民经济和农业现代化建设中发挥更大的作用,必须用辩证的观点,吸取过去的经验教训,正确处理好八个关系。     

论商务英语双语教学中存在的问题

近年来我国对外贸易快速发展,对商务英语人才的需要日渐增多,但商务英语双语教学中却存在不少问题。只有通过明确该学科定位,重视课程设置的优化性和教材的选择,加强对教师队伍的建设才能培养出适应社会需求的复合型人才。     

在发育生物学教学中施行双语教学的体会

随着经济全球化和我国加入WTO,提高全民英语水平、开展双语教学正逐渐成为世界教育改革和发展的必然趋势。笔者有幸在发育生物学教学中开展了双语教学,并对双语教学的内涵界定、意义及从事双语教学的体会进行了总结。     

浅谈大学日语教学中多媒体手段的运用

从大学日语的教学出发,对多媒体教学手段的优势进行了论述,探讨大学日语教学中运用多媒体手段的策略,以期在新形势下通过教学手段的改进有效地提高大学日语的课堂教学效果。     

双语教学的科学实践

本文结合南京邮电大学近年来开展双语教学的建设实践,探讨了双语教学目前存在的问题,应采取得措施及今后需努力的方向。     

彝汉双语者汉语加工模式的ERP研究

运用“事件相关电位技术”,对彝汉双语者汉语加工模式进行试验。实验通过视觉呈现方式以逐词呈现句子为刺激材料,对句末词与语境匹配或不匹配两种语义条件下诱发的N400波进行研究,探讨彝汉双语者的汉语加工模式。实验结果表明,彝汉双语者的汉语加工模式与汉语单语者加工模式相似,呈左半球偏侧化优势。通过两半球差异波的显著性检验发现,额区、中央区、颞区差异均具有统计学意义。     

基于《复变函数》课程双语教学的思考

本文基于《复变函数》课程双语教学的实践,探讨了双语教学的意义、理论依据,并针对教学实践中存在的主要问题提出了相应的改进建议。     

对地方高校社会工作双语教学若干问题的思考

开展社会工作双语教学有助于为我国培养外语+社会工作的高素质社会服务和社会治理人才;地方高校社会工作双语教学在中英文使用比例、教材和教学方式等方面存在一些问题。本文认为解决问题的途径在于进行双语课程体系的建设、本土化的社会工作双语教材建设、使用混合式教学模式和过程性评价体系等。