浅谈内地高校新疆少数民族大学生心理健康状况

新疆少数民族大学生心理健康问题关系着社会的稳定与和谐。本文主要从挫折心理、防御心理、两极化态度及迷茫心理等四个方面展开,探讨内地新疆少数民族大学生的心理健康现状,并通过对新疆少数民族学生心理状况的成因进行分析,提出建议,以期为内地高校提高新疆少数民族学生心理健康水平提供参考。     

虚拟网络背景下高中生健康心理的塑造研究

随着网络的延展,高中生成为"网民"。虚拟网络与高中生的日常生活结合在一起,学生通过网络与老师、同学、家长等实现沟通联系,同时又与未知的网络世界链接。不良的信息对正在成长的高中生必然带来众多的不良影响,对高中生健康心理的塑造不利。本文分析了网络不良信息对高中生心理健康的消极影响,并提出了相应的解决对策。     

浅谈心理健康与心理障碍

心理健康是自觉平衡统一的心理状态,心理的统一是在人整体整合作用下心理全局的整合状态,自觉统一是心理健康的综合功能,心理平衡是指意识与意下心理间、不同系统的心理过程间、知情意三大构成部分的统一协调即为心理健康。心理障碍是在人心理、社会和生物等作用下形成的昏乱、失衡的心理状态。     

高职贫困生心理问题之探究

贫困生在高职院校中从来都是存在的,所以贫困生心理问题也就成为了高职院校不容忽视的一个重大问题。本文从分析贫困生常见心理问题的表现入手,有针对性的提出了解决这些心理问题的一些具体做法,希望能够通过科学的心理健康教育,使贫困生真正做到心理"脱贫"。     

思维导图在医科类院校推广应用探索

本文探索思维导图在医科类院校的医科类课程学习上的应用。就学习心理因素而言,智力与非智力因素在学习过程中的作用是学习的心理结构和心理条件的共同基础。而思维导图在非智力因素方面的作用是非常明显的。所以思维导图是非常有必要在医科类院校的大学生中普及,使他们在医科类课程的理解、背诵中发挥作用。可见,思维导图是一种实施方便、推广性强的学校心理健康教育新形式,具有可行性,有一定的心理健康教育及科研价值。     

浅析影响学生心理健康的影响

制约心理健康,造成心理偏差、心理障碍或心理疾病的因素是极其复杂多样的。本文从本体因素和诱发因素这两个大的方面,全面地阐述了影响学生心理健康的种种因素,主张从多角度出发,全方位地提交改善学生的心理健康水平。     

“互联网+”背景下高校大学生网络心理健康现状

本文主要从网络心理健康的概述以及网络环境下大学生心理与行为状况等方面展开,论述了网络环境对当今大学生心理健康的影响,提示高校应当积极引导学生树立正确上网的心理行为和意识,并采取积极态度与科学方式介入大学生网络平台,通过分析大学生的网络心理与行为特点,建立系统全面的网络心理健康教育体系,提升当代大学生心理健康教育效果,进而实现大学生健康成才成长的教育目标。     

基于案例式教学的大学生心理健康教育课程教学模式改革与实践

大学生心理健康教育课程教学开展对学生的健康发展有着重要的意义,为了提升学生心理发展水平,应对心理健康教育课程模式进行改善,应用新的方式,使学生能够掌握心理健康的相关知识,并且懂得进行自身心理的调节.通过明确案例教学法概念以及大学生心理健康课程教学重要性,分析大学生心理健康教育课程教学现状,将案例式教学法应用在教学中,加...     

高中语文教学中实施心理健康教育的行动研究

<正>我国对于心理健康教育的研究及应用则起步较晚,一般与其他教育方式相结合,主要应用于预防艾滋病教育、性与生殖等健康教育,也有少数运用于体育及游泳等学科教学。大多在大中专校园内开展,也有少数在某些特殊场所开展。在心理健康教育中,同伴是信息的可靠来源,能充当正确行为的典范,影响受教育者,同伴与受教育者的持续接触能强化对受教育者的影响,使受教育者获得进步,也会使心理健康教育者自身受益;同伴在传授信息方面比专业人员更有优势,因为人们更认同他们的同伴,     

关于在卫校心理学专业课教学中加强心理健康教育的思考

中职卫校学生心理健康状况令人堪忧,需要更多的心理健康教育,而卫校的心理学专业课教学内容丰富,在心理健康教育上有其优势,在按教学大纲要求完成课程的同时加强心理健康教育,能促进卫校学生心理的健康发展,使学生在学习中得到职业能力、自身素质的同步增长。     

探究宗教祈祷中的积极心理成分

通过对宗教祈祷中的积极心理成分的研究,丰富国内关于宗教的积极心理学的了解与研究,将其应用于普通人群的心理健康,提高人的生活幸福指数。本文采用文献分析法对有关宗教信仰者的积极心理成分的研究进行整合分析。得出结论:信仰宗教经常祈祷的人的幸福感较高,社会认同感较强,其具有更平静祥和的心境,容易诱发出乐观向上的积极情感,又因其定期仪式性的活动,使其具有较好的心理弹性。     

高校朋辈心理辅导的路径探析

高校朋辈心理辅导是高校心理健康教育的重要途径,具有自发性、普遍性和简单有效性等特点.论文运用心理学相关理论分析了朋辈心理辅导在高校心理健康教育工作中的必要性和可行性,并结合心理健康教育工作实际,提出新时期加强朋辈心理辅导的有效工作路径.     

警卫官兵心理危机干预体系构建

警卫官兵心理健康问题正日益受到部队关注和研究,构建警卫官兵心理危机干预体系,可以使我们及时科学对警卫官兵心理危机进行干预,帮助警卫官兵提高危机应对能力,迅速从危机情境中解脱出来,积极地对待学习和生活,对提高警卫官兵心理健康水平有重要的意义。     

高校体育教学中合作学习教学法对大学生心理健康影响的实验研究

传统的高校体育教学方法不利于培养和激发学生体育学习的兴趣,更不能提高心理健康水平。通过在高校篮球选项课进行合作学习实验教学法,可以看出合作学习教学方法能够明显地提高大学生心理健康水平。实验后,实验组和对照组的大学生心理健康水平也存在显著差异,特别是躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁症状、焦虑症状、敌对症状及恐怖症状等方面合作学习教学方法对大学生心理健康水平的效果明显优于传统的教学方法。     

畜牧兽医类专业新生心理健康问题的现状、归因及对策研究——以山西农业大学为例

为了了解畜牧兽医类专业新生的心理健康状况,解决新生中存在的心理困惑和心理问题,提高新生入学教育的针对性和实效性,使新生更好地适应大学生活和更加健康的成长,笔者用大学生人格问卷对山西农业大学中动物科学、动物医学和动物检疫三个专业共计366名2016级新生进行测试。结果表明:畜牧兽医类专业新生的心理健康状况总体上良好,但男生的心理健康状况要略差于女生,动物科学和动物检疫专业学生的心理健康状况优于动物医学专业学生,贫困生的心理健康状况低于非贫困生。因此,提出要注重对新生的适应性教育、加强对新生的专业思想教育以及重视对贫困生的人文关怀和心理疏导等对策。     

论高校心理健康教育工作对大学生成才的引导作用

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,健康的心理是大学生成才极其重要的因素。剖析了当前大学生心理健康中存在的几种主要问题,并提出了加强和改进大学生心理健康教育工作的方法。     

高校心理教育工作EAP模式的建构

作为一项心理援助计划,EAP在我国高校有很好的应用基础和推广价值,可以为高校提供一个完整的心理健康工作系统。文中基于EAP理念,尝试从目标、原则、内容和流程等几个方面提出高校学生心理教育工作新模式,具有较强的现实意义。     

大学生英语学习问题探析

心理因素对学生的学习及生活起着举足轻重的作用。大学英语教师不仅应该从自身出发,提高业务水平,还应该考虑到学生的各种学习心理,及时有效地加以引导,使其有利于大学英语教学和学生的身心健康。随着社会的发展,英语作为最重要的国际语言将担负起越来越重要的交流任务,社会也因此对当代大学生的英语水平提出更高要求,大学英语教学也因此面临更大的压力和困难。笔者认为,我们在提高业务水平,研究各种教学方法、实践各种教学理论的同时,也应该注重对学生学习心理的了解和分析,并加以正确引导,从而不仅使我们的教学更上一层楼,更有利于学生的心理健康。     

就业危机背景下毕业生就业心理存在的问题及解决路径

正心理状态决定着人的思想和行为,大学生心理健康一直是我国政府以及相关教育机构关注的重点。单就大学生毕业心理而言,有关机构曾经在我国大学生中进行过大范围的调查,发现当前我国大学生在择业方面出现或多或少的心理困扰。有的毕业生在就业问题上备受打击,对生活感到迷惘;部分学生甚至     

大学生极端心理危机的成因及干预策略分析

近期大学生极端心理危机事件呈现出递增趋势,引起了社会的普遍关注。大学生极端心理危机产生的原因可分为内因与外因两个方面,高校可以通过营造良好的校园文化氛围、开展心理健康调查、开展生命教育、死亡教育和生命价值升华教育等途径有针对性地进行干预。