高职院校学生诚信评价模型初探

本文通过分析高职院校学生存在的诚信缺失,提出构建诚信评价体系的必要性。通过采用层次分析法与德尔菲法相结合的方式对高职院校学生诚信评价指标内容的分析,得出诚信评价模型。     

高职院校混合式教学模式的应用探究

大数据平台的搭建和信息技术在教育领域的革新为以互联网为媒介的高职院校混合式教学体系发展奠定了坚实的基础。高职院校作为各类专业人才成长和培养的主要阵地,在教育教学模式上需要时刻与时代接轨,以培养满足时代要求的职业新人为终极目标。文章结合当前我国各大高职院校中教育教学现状,分析在教育教学中存在的诸多问题,对于高职院校混合式教学模式的应用提出了一些基础性建议,以期加快高职院校教育教学中混合式教学模式的应用。     

浅谈微课在高职院校《数字电子技术》课堂中的应用

微课是现代教育模式下的一种新型教学资源,在高职院校中信息化课堂中引入微课方式,不但可以提高教学效率,也提高了学生的学习兴趣,本文分析了目前高职院校《数字电子技术》的教学缺陷,提出了课堂引入微课的优势、存在的问题和实施过程中的注意事项。     

高职院校档案数字化资源的建设与应用

在高职院校管理工作中,档案管理是不可或缺的关键性环节,不仅对学校发展的优秀成果加以记载,也为高职院校的教育管理以及科研工作提供一手借鉴资料,同时也是学校发展的一大资源.高职院校必须高度重视档案管理的开发与应用.在互联网的引领之下,数字化资源的建设与应用具有很强的实用价值及市场机遇.文章以高职院校档案数字化资源的建设与应...     

混合式教学在高职院校管理学基础教学中的应用

混合式教学是一种全新的教学模式,是在信息化教育背景下产生的。当前这种教学方式已经被部分高职院校应用在了管理学的教学中。由于管理学的教学内容带有多学科交叉的特点,基础教学的理论知识比较多,所以很多教师常常陷入“重理论、轻实践”的误区,在这种情况下,学生是无法全面掌握细碎、复杂的基础理论知识的。而且学生对课堂的参与度比较低,缺少实践参与的机会,就会影响到技能方面的提升。所以在管理学基础教学的过程中,教师必须积极地应用混合式教学法。     

案例教学在高职院校安全类专业教学中的应用

案例教学作为一种注重学生创新能力和实践素质培养与提高的教学方法,受到广大知名高校的重视和应用,本论文将案例教学引入高职院校安全类专业基础课的教学中,分析了案例教学在教学中的特点与作用,通过案例教学的实施,提升了高职院校安全类专业的人才培养质量,论述了案例教学在该专业实施的具体法,优化了人才培养模式。     

网络直播在高职院校的传播现状研究

新时代下,直播在大学生中非常普及,本文通过在校高职学生问卷调查得到:有91.3%的学生知晓直播这个新媒介,有86.5%的同学观看过直播,大多是从网络了解直播,其次是通过朋友同学介绍。学生在观看直播次数为每周一到两次,直播的时间大都在2小时以内,选择观看直播时间最多为无聊时,认为可以放松心情,大多学生不愿意在观看时进行消费,同时认为直播最大的不足是广告太多。     

我国高职院校在改革发展过程中遇到的现实问题

我国高职院校办学中存在的现实问题主要表现为社会对职业教育的偏见依然存在、高职学校毕业生就业形势依然较为严峻;师资力量的选聘和培养环节上存在诸多认识误区,以及政府对高职教育的资金投入不足、产学研的结合力度不够。     

高职院校实验室设备的管理

针对高等职业院校实验室设备的管理中存在的重购置实验设备,但不重视管理;重视实验设备的使用,不重视设备维护;仪器设备存在部分闲置,设备资产重复配置;资产的使用不能合理调配等问题,结合实验室教学工作实际,提出了一些解决方案。即在加强仪器设备管理制度的完善,探索有效的管理方法,在维护维修方面的投入一定的经费,建立完善的维护维修制度、资源的合理调配,提高设备使用价值等几个方面来加强实验室管理,从而更好地服务于教学科研与生产。     

高职院校如何建立新型的和谐师生关系

高职院校建立新型的和谐师生关系是高职院校在新形势下的重要任务。本文从学生、教师和学校三方面分析了导致当前师生关系中出现不和谐现象的因素。面对高职教育的新形势,高职院校新型的和谐师生关系应该呈现以人为本、相互尊重、相互激励、共同成长的特征。当前师生关系中在建立新型的和谐师生关系过程中,高职院校必须关注培养目标、管理制度、师资力量、校园氛围四个方面。     

如何在高职院校英语教学中培养学生实际运用语言能力

目前,高职院校的英语教学,在观念上受到传统英语教学的束缚,在教学模式上受普通高等教育的制约,体现不出高等职业院校培养技能型人才的培养目标。英语实际应用能力就是学生在本专业的范围内,具有一定的听、说、读、写等方面的实际运用能力。与传统的英语教学相比较,更突出了听、说能力的培养。现将在英语教学中,培养学生实际运用语言的能力报道如下。1根据专业需要,合理选用教材黑龙江畜牧兽医职业学院是一所以畜牧兽医专业为主的高等职业院校,为了使学生能够看懂简单的专业外文书籍及有关资料,获取国内外本专业的最新信息,更好地把本专业的…     

高职院校廉政文化建设略论

随着近年来国家对高职院校的重视,招生规模不断扩大,资金投入不断增加。这就导致高职院校也开始滋生一些腐败现象。因此,高职院校必须努力营造廉洁校园文化氛围,不断完善校园廉政制度建设,大力开展校园廉政文化建设实践,从而创建和谐的校园廉政文化。     

高职院校班主任工作探讨

在新的形势下,社会经济结构在加快转型,未来需要更多具有匠人精神的复合型应用人才,由此对高职院校人才培养提出了更高的要求。作为学生的指导者和引导者,高职院校的班主任担负着特殊的使命,不仅要有爱心和责任心,而且要在工作中不断探索总结,努力去寻求新思路,新发法。     

新形势下高职院校学生分类管理模式探索

随着当前高职教育形势的变化,高职学生的状况也在随之发生变化,几年来高职学生分数分布的跨度比较大,存在从500多分到180多分不同的分数分布人群,学生生源背景复杂,生源素质参差不齐,管理难度较大,为了更好的适应当前学生的变化情况,特别探索建构高职学生教育分类管理的模式。     

浅谈高职院校学生干部队伍建设

学生干部是高校学生工作中非常重要的一个部分,学生工作能否开展的好,学生干部是关键。本文以高职院校为例分析了高校学生干部的特点、在选拔、培养和考核中所存在的问题,并就上述问题提出了一些见解和对策。     

高职院校艺术设计专业项目化教学应用分析

随着我国经济实力的增加和科学技术的进步,我国人民的生活质量也得到了较为明显的提高。人们不再仅仅满足于简单的衣食温饱的需求,而是努力拓宽自身视野、追求生活的美与享受。生活观念的改变和对教育工作的发展与重视,越来越多的高职院校的艺术设计专业进行课程改革,不断结合实际的教学效果采取更为科学、先进的改善措施。本研究针对我国高职院校艺术设计专业项目化教学的应用情况进行了详细探讨,全面总结了其中存在的具体问题和针对性的解决途径。     

微课在高职院校教学中的应用——以电力系统继电保护为例

微课作为一种新型的教学方式,具有时间短、内容精、针对性强、灵活性高等优势,将其应用在高职院校教学中具有重要意义。本文对微课在高职课程教学中的应用价值进行了探究,并以电力系统继电保护课程为例,对微课在高职院校教学中的应用进行了分析。     

高职院校公共艺术教育课程体系创新研究

此文章阐述了我国高职院校创新与教育课程体系的建设的创新和研究所涉及的目标和艺术教育的基本思路的选择、和艺术教育主要原则的确立、艺术教育课程结构模型的塑造以及艺术高职院校课程的建设和方案实施的执行等这些问题。那么通过对以上这些问题的一一分析,创建出了高职院校公共艺术教育课程体系的创新结构模型,非常确切明确的创新了当代高职院校教育的实施可能性的方案。从中进一步推动了当代高职院校的新的教育课程体系的新一轮的改变和有效的发展,因此有效的进一步的促进了高职院校培养了更多有助于创建国家建设的栋梁之才。