浅析素质拓展训练在贵州中职体育教学中的必要性和应用展望

素质拓展训练是二战期间的一种军事训练转化而来的一种现代人全新的学习方式,专门设计具有针对性和挑战性的课程。通过拓展训练内容和方法,以其全新的教学理念和教学手段渗透中职体育课程,有助于增强学生的社会适应能力和团队协作精神,有助于培养学生的良好的思维习惯和严谨认真的做人做事态度。本文立足于贵州中职体育与健康课程基础上,分析了贵州中职学校体育与健康教学现状:开展拓展训练的必要性、应用效果等几个问题,为贵州中职学校体育与健康教学中引入拓展训练的研究提供一定的参考。     

拓展训练的内容与方法在高职体育教学中的应用

本文通过文献资料法对有关拓展训练在高校中运用的论著进行了归纳,并采用量表测量法、教学实验法和数理统计法等研究方法,对高职院校体育教学中引入拓展训练的效果进行了研究,分析了高职院校体育教学引入拓展训练的内容与方法对高职学生的影响因素,提出了相关的建议。     

校园体育文化建设背景下的大学课外体育活动创新实践研究

本文以云南农业大学为研究个案,运用文献资料法、调查法、个案研究法、逻辑分析法等研究方法 ,对大学生目前开展课外体育的条件和状况进行深入了解,对课外体育活动在大学校园体育文化建设中的价值进行研究,对大学课外体育活动与大学生创新创业教育、职业生涯规划教育、"领航工程"训练素质拓展训练相结合的做法,从内容、形式上提出了大学课外体育活动"一校一品"、"一校一优",以及全面发展的建设策略。     

高校开展拓展训练的制约因素及对策分析

在我国的高校教育中。体育教育是一项十分重要的教学内容,它对提高学生自身的身体素质有着重要的意义,拓展训练是高校体育教学中一个非常大的变革,它对传统的教育方式是一种非常大的冲击,本文只要分析了高校开展拓展训练的制约因素及对策,以供参考和借鉴。     

对中职学校体育与健康教学的探究

体育与健康是职业教育的基础课程之一。体育与健康课程实施情况直接影响职业学校的办学、劳动者的健康状况、素质和质量、从而导致影响我国的经济发展水平。但长期以来中职学校体育教学还是存在着诸多问题。本文结合中职教育教学实际情况,探究如何从根本上调动学生的积极性,使体育与健康教育为培养专业型、技术型人才服务,为之提供身体素质的重要保障。     

初中体育教学中引入拓展训练的可行性探讨

拓展训练这种新的教育方式,受到了人们的喜爱,符合教育改革的方向、符合国家政策,很好地完善补充了传统体育教育,推动了传统教育模式的改革,提高了现代中学生的整体素质。并且拓展训练满足了现代社会和学生的兴趣需要,因此理应将拓展训练引入中学体育教学。     

探讨中职院校体育改革与创新

本文通过中职学校体育教学现状的调查分析,结合中职学校专业的特点提出了体育教学的改革思路,从而让体育教学更好地为专业服务。以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针,对中职体育教学提出了新的要求。所以中职体育要在全面锻炼学生身体的基础上,加强与职业技能有关的体育技能练习,以期达到发展学生职业素质,提高能力,促进学生综合水平的目的。     

高职院校体育拓展课程与场地设施的安全规范构建研究——以浙江省为例

通过专家咨询、实地考察、文献资料等研究方法,对浙江省开设拓展训练课程的高职院校进行调查走访,发现它们在开展拓展训练课程的时候,在相关的安全因素方面存在一定的隐患。本文并针对这些存在的问题,制定出在进行体育拓展课程中与场地设施相关的安全规范及原则。     

体育教学对中学生心理健康教育的影响

河南省地处我国中原地区,是我国教育大省,基础教育普及率高。在国家宏观性政策导向下,以"健康第一"、"终身体育"为理念的体育教育思想逐步深入拓展。本文选取南阳市具有典型性和代表性的8所高中作为研究样本,针对当前南阳市高中体育教学中心理健康教育现状及存在的问题,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法进行探究,力求对南阳市中学体育教育对中学生心理健康进行深入研究。     

中职体育课程教学中的学习策略研究

社会经济的快速发展推动了教育事业的不断进步,对于更好的满足学生学习需要,为我国的经济进步提供更多动力支持起到了巨大的帮助作用。中职体育的学习策略对开展体育教学具有重要的意义。本文通过对中职体育课堂教学的现状进行分析,提出了在优化体育课堂教学中学习策略的途径,以期促进体育教学质量的提升,更好的促进素质教育推广,促进学生体育素养的提高。     

高职体育课堂教学与课余训练的互动策略

近年来随着高职院校体育课程教学改革的推进,课余训练的意义逐渐引起了高职院校教学管理者以及教师的广泛重视。高职院校为实现体育课程教学水平的提升,开始有计划、有目的通过各种途径实现体育课堂教学与课余训练之间的互动结合。为此,本文以高职院校体育课程教学为研究对象,通过对体育课堂教学以及课余训练各自教学现状和特点的概述,综合分析了体育课堂教学与课余训练之间相辅相成的关系。并在最后就高职体育课堂教学与课余训练互动策略进行了详细的介绍。     

老年人体育健身训练存在的误区及对策分析

老年人体育健身训练是群众体育的重要组成部分。本文通过文献资料法、调查法等研究方法 ,从老年人健身训练的实际出发,对训练中存在一些误区进行深入探讨,并联系实际,提出相关对策,旨在为老年人体育健身训练指导提供理论方面的参考。     

案例教学模式在中职护理教学中的应用研究

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间的联系增加学生的学习兴趣与能力。结论:案例教学法在实际中职教育中的应用能够起到良好的效果但是依旧存在一定的问题,需要对案例教学法教学过程中的问题进行有效解决才能够真正提高中职护理教育的质量。     

浅谈基于工学结合模式的中职教育课程建设探索

为了提高工学结合模式下中职教育的课程建设,即基于将理论的学习课程和实践操作结合起来的模式,探索中职教育课程的建设,制定中职人才培养目标。本文从中职教育课程建设的现状分析入手,探讨课程建设中存在的问题,从而提出加强工学结合模式中职教育课程的建设策略,为中职教育课程建设的探索提供理论参考。     

拓展训练促进大学生人际交往能力发展的实验研究

本文通过运用文献资料法、调查法、实验法以及运用人际交往能力量表,调查了解了大学生人际交往能力的现状。通过对实验班的学生施加拓展训练的因素,检验拓展训练对学生人际交往能力的影响。     

对提高体育高考生800m跑能力的分析

目的:研究800m跑的技术对成绩的重要影响,探讨800m训练方法对高考体育成绩的作用。800m作为高考项目,是影响高考生总成绩偏低的重要因素。方法:运用文献资料法、访谈法,对体育高考学生800m训练的内容、方法、训练计划进行了探索性的研究。结果:通过合理有效的训练,体育高考生高考成绩比较理想,充分说明训练方法科学合理。结论:加强对节奏感、弯道跑技术、起跑技术等内容的训练,合理地安排训练计划,确定训练内容、方法和每次训练课的运动量和运动强度。     

问卷调查法在我国体育人文科研中的应用现状分析及对策研究

本文通过文献资料和逻辑分析等方法,对我国体育人文科研领域中问卷调查法的运用现状进行分析发现,问卷调查法在体育人文科研中应用的主要问题表现为:对问卷调查法存在片面认识,从业人员素质较低、问卷设计不合理,体育市场调查问卷的形式略显单一化,调查问卷的可信度和有效度有待于进一步提高,问卷调查与抽样技术的结合应用还不够充分、不够合理等。根据研究所发现的主要问题,提出了相应的对策和建议,以供有关部门参考。     

洛阳市农村初级中学体育教学现状分析及对策研究

本文通过文献资料法、访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对洛阳部分地区农村初级中学的体育课教学、体育教学观念、体育师资、体育场地器材、体育经费等进行深入的调查与分析。结果表明:1)洛阳市农村初级中学体育教学水平较低;2)现阶段洛阳市农初级村中学体育教学观念认识落后,农村学校中体育工作地位没有得到真正的确立;"三缺现象"(缺师资、缺场地设施、缺经费)直接影响洛阳市农村中学体育教学。在全面调查与分析研究的基础上,针对目前的影响因素提出了相应的对策,因此为我省农村初级中学体育教学的改革和发展提供新的思路与理论依据,同时也为其他地区农村初级中学的体育教学改革提供借鉴。     

湖州师范学院体育专业运动员意志品质的调查分析

通过文献资料法、问卷调查法等方法,对湖州师范学院体育专业运动队运动员意志品质的调查分析,调查分析湖州师范学院体育专业运动队运动员意志品质的强弱,发现湖州师范学院体育专业运动队训练的不足之处,并针对不足提出建议,从而为运动队训练提供参考,帮助湖州师范学院体育专业运动队运动员提高意志品质。     

河南省高职院校排球选项课的教学研究

本文综合运用文献法、问卷调查法、逻辑法等研究方法,根据高职院校学生特有的职业特点,结合当前国家的大政方针和计划进行研究,找出开展全民健身计划和体育教育遇到的阻力,为河南省高职院校开展排球选项课的顺利进行和体育改革提出一些理论依据。