智慧教育背景下高等数学教学改革初探

近年来,国家高度重视教育信息化和智慧校园的建设,鼓励教师充分利用信息技术开展教学模式改革,推动信息化手段服务教育教学.立足于智慧教育背景,分析高等院校高等数学的教学现状与问题,探讨高等数学教学改革策略.     

工科专业《高等数学》教学模式的研究与改革

本文分析了关于工科专业学生学好高等数学的重要性,并从工科专业的应用性特点出发,提出几点教学模式改革方案,希望对工科专业的高等数学教学有一定帮助,能更加完善教学,提高学生学习质量,让学生在专业中更好的应用高等数学。     

基于独立学院高等数学教学改革的探讨

目前独立院校办学蓬勃发展,高等数学作为其中一门重要公共必修课,具有十分重要的作用。高等数学的教学理念、教学内容、教学方法都应符合独立学院的办学特点,本文重点探索独立学院的等数学课的教学改革工作。希望能够为有关的教育工作者提供一定的借鉴和学习。     

《高等数学》上册教学模式探讨

本文主要探讨了《高等数学》上册的教学模式,从教学导入设计、突出学生主体地位、重视师生交流以及分层教学等四个方面论述了如何改进《高等数学》上册的教学模式。     

医用高等数学教学初探

医用高等数学是医学院学生重要的基础课程之一。随着医学科学的发展,目前医用高等数学滞后于医学发展的需求。本文探讨了新形势下,医用高等数学的教学方法存在的问题及主要改进手段。     

关于高等数学教学改革的探讨

教育一直是我们关注的话题,孩子是我们未来的希望,如何让我们的下一代人健康的成长,怎么才能叫他们托起明天的太阳。是的,教育问题是大问题,只要从小培养好孩子们的文化知识,长大了才会更还得为社会做贡献。就拿高等数学来说,一直受到人们的关注,在当今的社会如何的对于高等数学教学进行改革引起了大家广泛的关注,本文就是关于这方面的讨论。     

高职院校汽车制造专业高等数学课程教学改革的探索与实践

本文以高等职业院校汽车制造专业为研究范例,对高等数学课程的教学改革进行了初步的探索与实践,针对于各个教学环节包括教学方法、教学内容、教学手段等均提出了一些行之有效的改革方案。     

微课时代高等数学教学改革的实践与探索

随着互联网技术的的高速发展及素质教育的不断改革和深化,微课应运而生,代表了现代教育技术发展的时代新潮流。本文结合高等数学教学实践,从微课的特点出发,探讨了微课给高校高等数学教学带来的影响,进而研究了微课时代下高等数学教师角色的转变,旨在提高教师自身的职业发展及高等数学教学改革的实效性。     

高等数学混合式教学模式构建策略探究

当前,传统的课堂教学模式已经不能满足当前社会发展的需要.随着线上网络平台的发展,高等数学作为大学重要的公共基础课程,正面临着改革和发展.线上线下混合式教学模式,已成为高等数学教学的新模式,在这种模式下,不仅能够激发学习学习兴趣,还能够提高教学效果,同时对学生的创新能力的培养具有重要作用.文章主要对高等数学在线上线下混合...     

高职高专高等数学教学中存在的问题与改革办法初探

陈述了当前高职高等数学教育的现状,结合当前各学校存在的问题,分析高职教育中高等数学所面对的问题与产生的原因,并结合几所高校高等数学教学改革的实施经验提出解决方案,给出效果评价。     

高等数学课程线上线下“混合式”教学模式的研究

随着互联网技术的快速发展,信息技术与高校教学的融合越来越深入。高等数学作为理工科专业的核心基础课程,知识点繁多、晦涩难懂。为了提高该课程的课堂教学效果,本文将分析线上线下混合式教学模式的优势,并详细讨论该课程线上线下混合式教学模式的实施方案。     

高职院校高等数学教学精细化刍议

在论述高职院校高等数学教学精细化重要作用的基础上,对精细化教学的内涵进行阐述,提出了高等数学精细化教学的具体实施途径,同时结合高职院校的实际教学情况,探讨了高职院校高等数学的相关改革策略,给高职院校高等数学教学精细化阐明了一个方向。     

应用型本科高校工科高等数学课程教学改革的探究

针对应用型本科高校的工科专业学生,从学生的学习基础,学习习惯和高等数学的教学现状,从受教学生、教师方面、教学内容、教学手段与方法、教学评价和辅助教学等方面进行探究,将数学建模和数学试验的思想和方法融入到高等数学课程教学中,解决工科专业学生学好高等数学的同时能理论联实际和职业发展需要,为培养应用型人才奠定良好的数学基础。     

融入数学建模思想方法的高等数学教学改革研究

本文介绍了数学建模的思想方法和重要意义,分析了高等数学教学现状和存在的问题,提出了数学建模思想方法融入高等数学教学改革的思路。     

唐山学院少学时大学物理教学改革实施方案

本文从教材、教学大纲、教学内容和教学方法等方面介绍了唐山学院少学时大学物理教学改革实施方案。     

应用型本科高等数学课堂教学改革方法浅析

近年来,应用型本科课堂教学改革备受重视,高等数学作为综合高校的一门必修公共基础课程,关于其课改的探索也十分热烈.基于本校已开展的一师一课的课改基础上,进一步探索应用型本科高等数学课堂教学改革的方法,通过抽取试点教学班进行试验,最终形成了提高高等数学课堂教学实效的一套理论简单,可操作性强的改课方法.     

地方应用型本科高校高等数学课程教学改革研究——以黄山学院为例

应用型本科教育是一种新型的本科教育,高等数学课程的传统教学模式已经无法适应与实现应用型高校的人才培养目标。对此提出了课堂教学应更加注重案例分析、理论与实践结合、实验教学等教学改革方案,激发学生的学习热情与主动性、培养学生的创新能力。     

高等数学教学方法研究

高等数学是大学数学中一门重要的基本课程,在不同领域都有着广泛应用。本文通过对目前高等数学教育现状进行调查和分析,找出教师在高等数学教育的过程中应注意的一些问题,从根本上找出高等数学教育的突破口,有针对性地进行教学。     

Matlab辅助高等数学教学

高等数学课程很多概念性质难以用语言表述清楚,单纯使用粉笔和黑板的传统教学模式单调刻板,不够直观。因此,本文以高等数学教学中一些问题为例,利用Matlab软件作出图形辅助教学。