浅谈高校体育教学中的体育人文精神

体育能促进人们身体的健康发展,是人们日常生活中必不可少的一部分.随着社会的进步,人们不断地完善与提高生活水平,也越来越注重健康,积极参加体育锻炼.人们体育观念的改变也推动了高校体育教学的改革与发展,高校的体育教学活动越来越科学,注重以人为本.基于此,本文对人文精神进行了相关解析,论述了在高校体育教学中培养人文精神的重要性与必要性,以及在高校体育教学中培养人文精神的具体措施和途径.     

论高校体育教学中的语言艺术

语言是人们交流思想、学习知识的工具,在高校体育教学过程中,要结合高校特点充分运用语言艺术,提高体育教学效果,做好教书育人的工作.     

浅谈体育运动与体育文化

本文叙述体育运动能增强人的体质,促进全民健康,培养人们勇于拼搏、团结协作的精神,从而整体提高全民的身体素质及文化素养。     

浅析终身体育意识的培养

终身体育意识的培养,对每个社会人的生存和发展起着至关重要的作用。科学表明,我国相当一部分人群处于亚健康状态,或一些隐性的疾病,严重威胁着人们的生活和生命。笔者从终身体育意识的角度出发,通过从学校教育、家庭教育、社会教育三个方面入手,加深人们对终身体育意识的认识,强化对终身体育意识的培养,受益于终身[1](P276)。     

大学生体育消费问题研究

体育消费是在人们的物质生活条件满足基本需要前提下,为满足更高层次的需要所作出的一种选择,它包括有形的实物消费和无形的劳务消费两种。研究大学生的体育消费问题,对于合理引导大学生的体育消费、开发高校的体育健身市场、促进校园文化和精神文明建设,推动高校体育教学改革,具有重要的理论与现实意义。     

我国竞技体育纠纷替代性解决机制研究

随着我国体育事业的发展,体育纠纷越来越多。如何公平、高效的解决体育纠纷成为人们思考的问题,而我们体育纠纷的解决机制还存在很多问题,需要不断完善。建议我国应尽快建立以体育仲裁制度为中心,体育调解、体育组织内部解决为前置程度的替代性解决机制。     

传统体育教学与新时期体育教学比较研究

现如今，人们的生活水平得到了明显的提高，对于身体素质的锻炼也越来越重视。而体育作为我国教育工作中至关重要的组成部分，是提升学生身体素质的重要途径。目前，学校多开展的各项体育教学改革措施在一定程度上有效的推动了现代体育行业的快速发展。但是，就我国目前体育教学现状来看，其中仍有部分学校依旧采取了传统的体育教学体系和教学方法，大大降低了体育教学成果。因此，加大对新时期体育教学体系的建立是非常有必要。为此，笔者就通过结合自身多年的工作经验，针对传统体育教学与新时期体育教学进行比较分析，从而得出以下相关结论，以供参考。     

竞技体育在社会中存在问题的探讨

竞技体育是人们进行体育活动的一种方式,在社会中其经济作用的突显,使得人们对竞技体育的关注度越来越大。本文从竞技体育的特点出发,探讨了竞技体育的价值,同时也分析了竞技体育存在的一些问题。     

浅谈体育教育环境的评价体系

体育教学环境是体育教学系统要素之一,对体育教学产生直接或间接的影响。在以往的研究中,人们对体育教学环境关注不够,存在着体育环境的概念不够清晰、分类标准不统一、要素构成不全面、缺乏体育教学环境的评价标准等问题。随着我国教育事业的发展,人们逐步认识到体育教学环境对体育教学的影响,希望通过改善或者优化体育教学环境,更好的为体育教学服务,就此,本文过文献资料、问卷调查、系统分析等研究方法,剖析出我国普通高校体育教学环境是一个包含诸多因素的在内复杂的系统,其结构是个多指标,多层次的树状结构,并得出我国普通高校体育教学环境评价各级指标的权重标准,初步构建出我国普通高校体育教学环境评价体系。     

荆州市中小城镇居民体育消费行为的社会学分析

0.前言体育消费作为一种在满足人们的基本消费之后,以追求、发展和享受为更高层次需要的消费行为,已经成为我国国民经济新的增民点。如何面对巨大的体育消费市场,以体育健身为突破口,科学合理地配置资源,激发大众体育消费意识,引导大众的体育消费行为,调整大众体育消费结构,培养大众良好的体育消费习惯,扩展消费群体,促进参与性、实物性和欣赏性体育消费,从根本上扩大内需,实现体育产业化的良性发展,是一个商业价值与全民健身双赢的重大课题。1.研究对象与研究方法1.1研究对象随机抽取荆州市300名不     

关于中华民族传统体育发展的几点思考

随着社会的不断进步,经济的高速发展,人们生活水平有了很大提高.人们对于健康的追求度越来越高,体育是一个人保持健康的根本,从体育中培养人们的健康意识更要从根本做起.目前体育的发展更加现代化,而中华民族传统体育发展存在着一些问题,本文从中华民族传统体育的角度,阐述了中华民族传统体育发展的思考,从而调动人们进行传统体育锻炼的积极性和主动性.     

浅议体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏是以促进身体健康为目的,以特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。本文主要对体育游戏在体育教学中的运用进行论述,旨在不断提高教学质量,更好的完成教学任务。     

高校体育俱乐部教学模式初探

随着社会经济的发展,人们对于运动健身的意识也越来越强烈。高校作为全民健身运动的重要场所也应该受到越来越多的重视。而这不仅仅体现在对于高校运动场所的硬件投资方面,更多的应该鼓励高校在体育教学的形式和内容上的改革。俱乐部教学模式就应运而生。本文就主要通过对高校体育俱乐部模式的意义和相应的功能的分析,来提出更加有利于发展我国特色高校体育教学的对策。     

学校体育对学生心理健康的影响

关注人类健康是新时期国际社会的共同主题,健康是人类生存与发展的最基本的自身条件,是人类最珍惜的基本需要,是人们一直追求和关注的永恒话题。在体育教学中,教师在传授运动技术的同时,心理健康教育也不可忽视,心理健康教育对学生素质的全面提高有着重要意义。     

邹议体育文化与城市发展建设

人类社会不能没有体育文化,人类社会也离不开体育文化,体育文化是城市文化的组成部分,并且成为越来越重要的一个组成部分,它是广大市民占领城市公共空间用以身体消费最廉价、最方便的选择;面对与日俱增的"现代病",在休闲时空状态和精神状态下的体育活动,是对生物康复医疗模式的一种替代;虽然如此,我们今天的体育文化却仍然保留着自发性与自娱性等属性,在休闲时代的今天,我们很有必要对九江城市体育文化是如何促进九江城市建设发展的关系进一步的探讨。随着人们社会生活内容的不断丰富和提高,人们的业余生活需求也变的多元化,对体育体育活动和体育文化的需求也越来越多。越来越多的人加入到体育运动这块领域,在社会主义新时期下,城市体育文化已成为当代城市文化中不可忽视的新资源。     

论体育全球化与体育民族化的辩证关系

体育全球化和体育民族化是共性与个性、对立与统一的辩证关系问题，二者互相依存、互相联结。体育全球化是体育民族化的主要外部条件。而体育民族化是体育全球化的必然结果。用辩证的观点处理两者的关系，有利于两者的发展，反之，用形而上学的观点处理两者的关系，则有害于两者的发展。     

浅谈大学体育教学体育社会化改革

近些年来,我国高等教育教学事业突飞猛进,取得了许多不菲的成绩。但是,任何事物都是一分为二的。在取得成绩的同时,这也存在着一些突出的问题。这些问题,严重限制了高等教育教学事业的发展,必须进行及时地改革。为此,我们在新教学形势下要适当的对大学体育教学体育社会化教学进行改革以此来增强学生的身体健康。     

试论我国社会体育指导员制度的发展与创新

社会体育是我国体育事业的三大构成部分,其发展状态不仅关系着人们的身体健康与社会和谐,更在一定程度上直接反映着我国体育发展水平.社会体育指导员是社会体育中的核心要素之一,科学有效的社会体育指导员制度对于推动和会体育发展具有重要作用.文章即以我国社会体育指导员制度为研究对象,分析其发展历程与主要制度类型,并就分类推进社会体育指导员制度的创新发展的提出建议.     

浅谈高职体育的未来发展

随着我国高职招生的增加,高职体育教育越来越受到人们的关注。然而现在有些体育院校教学观念相对落后,体育教师的职业素质偏低,对体育教学资源的投资较少。面对这种情况,未来发展中我们要不断的发掘新的教学管理制度,树立新的教学理念;加强高职院校体育教师的综合职业素质的培养;合理配置体育器材,加强日常维护管理,为社会培养更多的体育人才。     

让体育教学目标引领体育教学

随着教育改革的全面推进,对于学生的发展要求是全面提升素质要求,所以体育教学也引起了老师和学生的共同关注,在体育教学中如何能够体现体育教学目标引领作用,必须能够结合体育教学的自身特性,针对教学教材以及教学目标要求,综合各个方面因素,真正做到让体育教学目标引领体育教学,实现体育教育健康有序开展。